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橫向領(lǐng)導(dǎo)——影響他人的藝術(shù)(上)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 成功勵志 來源: 逍遙右腦記憶

  既然讓別人改變很難,那我們怎樣才能改善彼此的合作?關(guān)鍵是要改善彼此合作的過程。

  使人們從麻煩中解脫出來

  在合作中,使人們感到安全地討論問題很重要。當(dāng)他感覺自己受到威脅的時候,他是不會與你合作的。

  在我讀初一那年。一天晚自習(xí),已經(jīng)放學(xué)都十分鐘了,老師還在講課。終于,老師宣布放學(xué)。那一刻我一陣興奮,鬼使神差般地順手把教室的燈給拉滅了,教室立刻一片漆黑……這時老師沒有走出教室,她非常生氣。

  教室的燈又亮了。老師揚(yáng)言除非把這個拉燈,制造混亂的人給抓出來,否則就不放學(xué)。我很害怕,知道惹禍了,但我仍希望自己能僥幸逃過這一難,所以我就是不站出來。

  僵持了一會兒。老師突然口氣變了:"我今天不想懲罰誰,只要這個人自己能站出來承認(rèn),這個事就算了。"

  一聽這話,就如同抓住了一根救命稻草,我站了起來:"老師,對不起,是我干的。"

  "原來是你呀!" 我發(fā)現(xiàn)老師笑了,她笑得挺開心。她一定是覺得她那一招很好使。

  我的老師做得很對。

  我們一定要清楚地告訴大家:"關(guān)注錯誤的事情并沒有危險,我們不是要去責(zé)怪誰。"這樣我們就很容易得到大家的配合。

  為了真正打消大家的顧慮,我們需要注意三點(diǎn):

  1. 對事不對人

  當(dāng)困難出現(xiàn)后,我們只針對事情!--對事不對人。這樣任何對抗都是在你們和問題之間,而不是在你和你的同事之間。如果說你的同事不用擔(dān)心受到批評,那么你們共同改進(jìn)方法就會變得容易。

  2. 主動給他找個臺階

  其實(shí)我們很多時候就是這樣做的。比如給客戶打電話的時候:"我知道您特別忙,不知道我那個方案您有沒有來得及看?"--如果您沒有看,彼此也不會尷尬,因?yàn)槟苊β铩?/p>

  我曾在給一位企業(yè)家的郵件結(jié)尾寫到"……知道您很忙,請不必親自回信!"--我想別人不會有時間給我回信,所以不如主動給對方一個理由,這樣他也不會覺得過意不去。沒想到,可能就是我的這份體貼,反而激發(fā)了別人對我的興趣!

  當(dāng)我們要改變某種行為的時候,首先給他的這種行為找一個冠冕堂皇的理由,這樣在博得別人好感的同時,還能激起其別人的熱情。

  3. 承擔(dān)部分責(zé)任

  分擔(dān)責(zé)任,會使其他人減少負(fù)罪感。你可以說"我和大家一樣,都對今天的困難負(fù)有責(zé)任。讓我們來研究怎樣才能渡過難關(guān)。"

  責(zé)怪自己,就是在安慰他人,也會使他人受到鼓勵。當(dāng)你談到你所犯的錯誤時,越是具體越能讓你的話真實(shí)動人。

  一個業(yè)務(wù)經(jīng)理,覺得大家在拓展新業(yè)務(wù)的過程中,有很多操作不規(guī)范。于是,他在會上說:"我覺得大家都非常敬業(yè),都是想盡快打開市場,所以目前在做業(yè)務(wù)的時候基本功不夠扎實(shí),技術(shù)不夠規(guī)范,這個主要是我平日強(qiáng)調(diào)得不夠。以后我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。" --在這種氣氛下,他的任何要求都不會顯得過分!

  

  從別人的角度考慮他們的角色

  通過提出問題和提供建議,你幫助別人樹立了一個角色。當(dāng)同事決定他們是否接受這個角色時,每個人頭腦中的都會有一個大問題,"我得到了一項(xiàng)好工作嗎?"

  你提供的角色一要使同事滿意,二要使小組工作更有效率和成效。

  下面我們一起做一個練習(xí):

  如果你是一個老板,現(xiàn)在西安分公司總是虧損,讓你頭疼,你想把北京分公司經(jīng)理調(diào)過去,可是他持才傲物,于是,你把他叫進(jìn)辦公室,你怎么跟他說,才能讓他放棄現(xiàn)有優(yōu)越的條件呢?

  我們可以這么做嗎?

  使角色具有吸引力

  突出這個角色的重要性,讓他感受到大家的期待與關(guān)注,以及大家對他能力的堅(jiān)定信心,這樣可以激發(fā)起他展現(xiàn)自己的欲望!我們必須清楚:沒有人希望在觀眾席去看他人的表演,都希望能夠參與進(jìn)來,從中看到自己的重要價值。

  盡量讓這個角色符合他的興趣,或者讓他做一些自己最擅長的事情。

  使角色獲得授權(quán)

  如果你提供的角色能給你的同事一些權(quán)利,讓他們在某種程度上可以自己決定什么時候該做點(diǎn)什么,或者是什么時候到達(dá)一個什么樣的目標(biāo),那么,他們將會非常高興。

  "參與"可以有表面行為上的參與,也可以有感情上的參與。但是一個人能不能真正的投入進(jìn)來,既出工又出力,真正對事情負(fù)起責(zé)任,則關(guān)鍵看他感情上有沒有參與。

  為此,我們必須盡量讓同事自己計(jì)劃自己的工作。當(dāng)他們感覺到自己受人控制,只是按別人要求的步驟去做時,他們就會感覺到自己只是一個掙錢的工具,這時責(zé)任感就會降低。

 。ū疚恼浴断乱粋淘汰的是誰?》,作者:阮良洲)


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