很多學(xué)員在參加我們舉辦的課程的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的助教群們服務(wù)熱情,不計(jì)代價(jià),積極工作。
有的學(xué)員就問(wèn):“杜老師,你到底是怎么訓(xùn)練他們這樣努力的?”
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我自己也思考了很久,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我只是做對(duì)了一件事:
“我直接物色肯努力的人來(lái)工作”,有很多領(lǐng)導(dǎo)者選錯(cuò)了人才進(jìn)入公司,因?yàn)檫^(guò)濾不嚴(yán),人加入公司之后由于素質(zhì)不好,雖花了很多時(shí)間去培訓(xùn),但一直達(dá)不到好的效果。
一個(gè)人只要有良好的態(tài)度,即便能力差,我認(rèn)為也可以把他教會(huì)。
一個(gè)人態(tài)度不好,就算有能力、有方法,也是不能要的。
我在選擇人的時(shí)候,都是用這樣的標(biāo)準(zhǔn)在選人的。有很多人沒(méi)被錄取,感到莫名其妙,就是這個(gè)原因。
所以你必須有一個(gè)理想人才的條件清單,然后不斷告訴人們,你最歡迎具備這些條件的人,而后自然會(huì)吸引一些接近條件的人來(lái)到你的組織,你再嚴(yán)格挑選,選出完全符合你要求的人。
人選好了,訓(xùn)練也容易多了。
自我分析:
1.我的理想人才要有哪些條件?
2.現(xiàn)在組織中的工作伙伴是否完全符合?
3.哪里可以找到我理想中的人才?
4.我要馬上

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