假如你沒(méi)有自己的目標(biāo)，你就永遠(yuǎn)飛不到那里；假如你沒(méi)有自己的主見(jiàn)，別人就會(huì)為你做主；假如你對(duì)未來(lái)沒(méi)有計(jì)劃，你就會(huì)成為別人計(jì)劃里的一枚棋子。 一天，李家兄弟倆在山上打柴，意外地發(fā)現(xiàn)了兩只老鷹蛋，他倆每人撿了一只，拿回家去放在各自的母雞窩里，和孵小雞的雞蛋放在一起。
沒(méi)幾天，兩家的老鷹蛋都孵出了幼鷹。兩只幼鷹的舉止行為都跟雞一樣，都咯咯地叫，有時(shí)拍拍翅膀像雞一樣只能飛騰幾下子。
有一天，哥哥家的幼鷹抬頭仰望天空，看見(jiàn)一只它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的老鷹在云中鉆進(jìn)鉆出，它問(wèn)雞媽媽：“那是什么鳥(niǎo)？”
雞媽媽說(shuō)：“那是老鷹，是最勇敢的鳥(niǎo)。”
幼鷹羨慕地說(shuō)：“我希望跟它一樣也能在天上飛。” 雞媽媽說(shuō)：“別做夢(mèng)了，我們是雞，跟它不 一樣。”
幼鷹聽(tīng)了雞媽媽的話，就放棄了自己的希望。它一直到死都認(rèn)為自己是只雞。弟弟家養(yǎng)的那只幼鷹，漸漸長(zhǎng)大了，羽翼也豐滿了。主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于它終日和雞混在一起，已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有高飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山崖頂上，狠著心把它扔了出去。
這只鷹像塊石頭似的直掉下去，慌亂之中拼命地拍打翅膀，就這樣居然飛了起來(lái)，從此變成了一只真正的鷹。兩只幼鷹，兩種命運(yùn)，這和誰(shuí)選擇誰(shuí)受益/誰(shuí)擁有誰(shuí)成功人生是一個(gè)道理。有位哲人說(shuō)：“孩子，你想飛嗎？那就頂著風(fēng)試試你的翅膀吧！” 人的一生中會(huì)面臨無(wú)數(shù)次的選擇，常常會(huì)碰到這樣的情況：你父親希望你像他一樣當(dāng)個(gè)醫(yī)生；你爺爺希望你能接管他的公司；而你的老師又認(rèn)為你最適合從事文學(xué)創(chuàng)作。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你該怎么辦？他們每個(gè)人都無(wú)惡意，都出于好心，但是他們誰(shuí)也不管你想些什么，追求什么，他們只認(rèn)為他們各自提出的主意是最好的。
當(dāng)然，每個(gè)人都需要從他人那里接受忠告，得到支持和鼓勵(lì)，但只能將這種接受當(dāng)作有益于更好地發(fā)展自己的途徑，而決不能將自己完全托付給別人，因?yàn)槟隳軇偃问裁词虑閯e人無(wú)法知曉，只有你自己最清楚。在現(xiàn)實(shí)生活中放棄自己的權(quán)利，讓別人的意志來(lái)決定自己生活的人實(shí)在不少。他們把自己上學(xué)、擇業(yè)、婚姻……統(tǒng)統(tǒng)托付或者交給他人，失去了自我追求，自我信仰，也失去了自由，最后變成了像《伊索寓言》里的那個(gè)老頭和兒子一樣，成為毫無(wú)主見(jiàn)的人。這父子倆一天趕著一頭驢子馱著貨物去趕集。趕完集回來(lái)，兒子騎在驢上，老頭兒跟在后面，路人見(jiàn)了，都說(shuō)這娃娃不懂事，怎么能讓老人步行。兒子聽(tīng)了趕忙下來(lái)，讓老頭兒騎上，于是有人又說(shuō)，老頭兒騎驢，怎么忍心讓娃娃走路。老頭兒聽(tīng)了，又把兒子抱上來(lái)一同騎。接著又有人說(shuō)，兩人騎一頭小毛驢太殘酷了。父子倆聽(tīng)了都下來(lái)，可是又有人笑他們是傻子，有驢不騎卻走路。老頭聽(tīng)了，對(duì)兒子嘆息道：“沒(méi)法子了，看來(lái)我們只剩下一條路了，兩個(gè)人抬著驢子走吧！” 假如他們父子倆抬著驢子走，還會(huì)招來(lái)更多的話。試想人的一生，完全按照別人的意見(jiàn)去行事，一切讓別人來(lái)操縱，那還有什么活頭！ 一個(gè)人完全按照別人的意見(jiàn)去行事，失去了自己的主見(jiàn)，就猶如被縛住雙翼的飛鳥(niǎo)，即使有飛翔的愿望，也不能自由自在地去施展才能。我們從那些卓越的成功者的早期經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人學(xué)會(huì)由自己去計(jì)劃自己的人生，這是一條不可忽視的成功之路。他們不少人曾經(jīng)在事業(yè)選擇上受過(guò)父母、老師或同事的非難與勸阻，而這些被非難與勸阻的事業(yè)，恰好是他們后來(lái)最終獲得極大成功的那個(gè)事業(yè)。
愛(ài)因斯坦在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，一位叫佩爾內(nèi)的教授曾嚴(yán)肅地告訴他說(shuō)：“你在工作中不乏有熱情和善意，但是你缺乏成為物理學(xué)家的能力。你為什么不去學(xué)習(xí)法律、哲學(xué)或醫(yī)學(xué)，而要學(xué)習(xí)物理呢？”這位教授認(rèn)為愛(ài)因斯坦只能做按部就班的工作，只擅于記憶和邏輯，而缺乏物理學(xué)家的創(chuàng)造精神。愛(ài)因斯坦沒(méi)有被這位教授的“勸導(dǎo)”所動(dòng)，他自己有一種堅(jiān)定的信念和對(duì)自己能力的充分估價(jià)。在后來(lái)的物理學(xué)研究中，愛(ài)因斯坦果然表現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造能力。我們想想，如果愛(ài)因斯坦聽(tīng)從了教授的勸導(dǎo)，虛心接受，謹(jǐn)慎行事，那么，他的歷史將會(huì)是另一種寫(xiě)法，世界上也會(huì)少了一位偉大的科學(xué)家。 杰出的成功者，都具有一種這樣的品質(zhì)，那就是不管別人說(shuō)些什么，也不管別人怎么阻撓，只要認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，就勇往直前，義無(wú)反顧。我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家馬寅初，就是一個(gè)典型的例子。
馬寅初的父親擅長(zhǎng)釀酒，在浙江一帶十分有名。父親見(jiàn)馬寅初聰明伶俐，決心讓他光大家業(yè)。馬寅初漸漸長(zhǎng)大后，開(kāi)始不滿意父親對(duì)他人生的安排。17歲時(shí)，他向父親提出要求：“我不喜歡做生意，我要去上海念書(shū)。” 父親板著面孔說(shuō)：“你給我聽(tīng)著，你好好地學(xué)做生意，念書(shū)的事你別指望。”
馬寅初毫不示弱，他大著膽子說(shuō)：“我就要去念書(shū)！”
父親十分惱怒，順手撿起一根馬鞭，沒(méi)頭沒(méi)腦地向兒子抽去。
秉性倔強(qiáng)的馬寅初，再也無(wú)法忍受，奮力推開(kāi)父親，向著鎮(zhèn)外的江邊跑去。他心中只有一個(gè)念頭：不能到外邊去念書(shū)，還不如投江。
家人把馬寅初從水中救了上來(lái)。父親拗不過(guò)兒子，只好答應(yīng)了他的要求。這就是發(fā)生在19世紀(jì)末馬寅初投江求學(xué)的故事。 一個(gè)人想得到幸福，想要取得事業(yè)的成功，心滿意足地度過(guò)一生，就得認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅高飛，去尋找屬于自己的藍(lán)天。如果你沒(méi)有自己的遠(yuǎn)景，你就永遠(yuǎn)飛不到那里；如果你沒(méi)有自己的主見(jiàn)，別人就會(huì)替你做主；如果你對(duì)未來(lái)沒(méi)有計(jì)劃，你就會(huì)成為別人計(jì)劃里的一枚棋子，到你人生一定的時(shí)候，你就會(huì)悔恨自己，也會(huì)埋怨別人。
哲人提醒那些把自己托付或交給他人的人：“如果你的一切都聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有人會(huì)高興，但是高興的不是你。”與其如此，不如從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)由自己支配自己的事情，學(xué)會(huì)由自己安排自己的生活，學(xué)會(huì)由自己去計(jì)劃自己的人生。
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