初二政治上冊(cè)第二單元測(cè)試題
第一卷(50分)
一、辨別題(判斷下列各題是否正確,正確的在對(duì)應(yīng)題目的括號(hào)內(nèi)填“Ａ”,錯(cuò)誤的填“Ｂ”，每小題1分，共5分)
１．我們?cè)诮邮芘笥训母冻鰰r(shí)，要考慮、體察朋友的需要�！ 。ā 。�
２．中學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，為了保護(hù)自己不要與社會(huì)上的人交朋友�！ 。ā 。�
３．新型的師生關(guān)系要求學(xué)生角色是知識(shí)的接受者�！ 。ā 。�
４．善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力�！ 。ā 。�
５．化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從平等對(duì)話開(kāi)始�！。ā 。�
二、單項(xiàng)(選出最佳的答案，每小題２分，共３０分)
６．成績(jī)好的張安代零花錢(qián)多的李黨做家庭作業(yè)，每次收取一定的辛苦費(fèi)用。對(duì)此事你認(rèn)為哪種說(shuō)法正確 （ �。�
Ａ．這體現(xiàn)朋友之間的平等互惠 Ｂ．朋友各取所需，是雙贏局面
Ｃ．張安幫朋友不應(yīng)獲取任何回報(bào) �。模畯埌才c李黨不是真正的朋友
７．我們都希望擁有良好的人際關(guān)系，獲取更多的朋友。這要求我們（ ）
○1長(zhǎng)期保持積極情緒 ○2克服閉鎖心理 ○3追求高雅情趣 ○4開(kāi)放自我、積極交往
Ａ．○1○2 �。拢�3○4 �。茫�2○4 �。模�1○4
８．教師自古以來(lái)受人贊頌，下列名言警句中贊美教師奉獻(xiàn)精神的是�。ā 。�
Ａ．天下興亡，匹夫有責(zé) �。拢盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
Ｃ．天行健，君子以自強(qiáng)不息 �。模忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
９．“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”這人生哲理告我我們?cè)诮挥阎校ā 。?
○1．要用發(fā)展的眼光看待朋友 ○2．對(duì)待朋友的缺點(diǎn)應(yīng)睜一只眼閉一只眼
○3．應(yīng)該對(duì)朋友有較全面認(rèn)識(shí) ○4．應(yīng)以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友
Ａ．○1○3 �。拢�2○3 Ｃ．○3○4 �。模�1○2
10.韓愈說(shuō)：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已�！币虼宋覀�?cè)谂c老師交往溝通中應(yīng)該（ �。�
Ａ．禮貌待師，原諒老師錯(cuò)誤 Ｂ．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
Ｃ．凡事從老師的角度看問(wèn)題 �。模煌鹗Х执�，溝通注意場(chǎng)合
11.當(dāng)班際足球比賽中自己的隊(duì)友不小心自擺“烏龍”時(shí)，你會(huì)（ ）
Ａ．埋怨隊(duì)友太不爭(zhēng)氣了 �。拢疹櫯笥亚槊妫瑥�(qiáng)忍止不生氣
Ｃ．不再與這位隊(duì)友踢球 �。模硎菊徑�，安慰隊(duì)友
12．茂名市政府在2010年第26個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)詞中強(qiáng)調(diào)要大力發(fā)展教育事業(yè),營(yíng)造全市尊師重教氛圍。這因?yàn)槔蠋熓牵ā 。?/p>
Ａ人類文明傳播者 �。拢畯氖氯祟愖钇D苦的工作
Ｃ．國(guó)家提倡要尊重的人 �。模鐣�(huì)貢獻(xiàn)最大的人
13．“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助�！备郀柣@句名言告訴我們（ �。�
Ａ．朋友交往需要講究藝術(shù)、把握方法 �。拢笥岩馕吨o予和分擔(dān)而不是接受和分享
Ｃ．朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量�。模笥咽遣恍視r(shí)相互避讓，快樂(lè)時(shí)彼此分享
14．梁豆豆上體育課練習(xí)籃球時(shí)不能忍受吃苦，還不停哇哇直叫，被老師當(dāng)眾狠狠批評(píng)。此時(shí)她應(yīng)該（ ）
A． 以后不再上體育課，堅(jiān)決不再學(xué)習(xí)籃球 �。拢姓J(rèn)錯(cuò)誤，按老師要求全心投入練習(xí)
Ｃ．放聲痛哭，發(fā)泄自己不良情緒�。模c老師論理，指出老師當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生方法不對(duì)
15．2011年5月2日《茂名晚報(bào)》報(bào)道：高州大坡鎮(zhèn)高坡小學(xué)黎勝田老師從教30年，自1997年起患上全身關(guān)節(jié)、骨痛疾病，但她10多年來(lái)仍然咬牙忍痛給學(xué)生上課。從黎勝田老師身上，你體會(huì)到（ �。�
A．老師具有高的社會(huì)威望 Ｂ．教師職業(yè)比別的職業(yè)更具犧牲性
Ｃ．老師甘愿受苦，不求任何回報(bào)精神可嘉�。模蠋熅哂懈呱械娜烁聍攘途礃I(yè)精神
16．下面那些同學(xué)的品質(zhì)最受歡迎（ �。�
○1小曉：“我數(shù)學(xué)成績(jī)最好，這題只有我會(huì)做，你們不行!”
○2小單：“這件事是我錯(cuò)了，對(duì)不起!我會(huì)負(fù)責(zé)的�！�
○3小榮：“我告訴你一個(gè)秘密，新來(lái)的老師曾離過(guò)婚．．．．．．”
○4小欽：“這本復(fù)習(xí)資料很有用，無(wú)論如何都不能借給你�！�
○5小紅：“值日生很辛苦才把教室打掃干凈，因此我們不能亂丟垃圾，要做好教室保潔工作”
Ａ．○1○2 �。拢�2○5 �。茫�2○4 �。模�2○3○5
17.“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”這句話告訴我們（ ）
A．老師是最值得相信的人 �。拢畬�(duì)老師所教的一切都不能懷疑
Ｃ．老師只愿教聽(tīng)話的學(xué)生 �。模獛�、愛(ài)師、敬師、信師
18.班干部張凱提醒上課講話的張華注意聽(tīng)課,卻被老師誤認(rèn)為他違反課堂紀(jì)律,遭到嚴(yán)厲批評(píng),張凱覺(jué)得很委屈,這時(shí)他正確做法是( )
A.選擇恰當(dāng)機(jī)會(huì),主動(dòng)找老師解釋清楚 B.讓張華去向老師說(shuō)明情況
C.疏遠(yuǎn)老師避免尷尬 D.好心不好報(bào),以后不再管班級(jí)紀(jì)律了
19.世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),過(guò)早地成熟,會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這說(shuō)明男女同學(xué)的情感（ ）
○1大膽表白，否則錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì) ○2．慎重對(duì)待、理智處理
○3學(xué)會(huì)反思,選擇中把握青春 ○4．順其自然，該來(lái)的擋也擋不住
Ａ．○2○3 �。拢�1○3 Ｃ．○2○4 �。模�3○4
20.吳老師批評(píng)了做廣播操馬虎的小彥,小彥很不服氣,但事后想:假如我是老師,有學(xué)生不按要求,不認(rèn)真做事,我也會(huì)批評(píng)。小彥這種心理體驗(yàn)是（ �。�
A自我安慰 �。拢D(zhuǎn)移注意力 Ｃ．心理?yè)Q位 �。模晕野凳�
三、雙項(xiàng)(選出兩個(gè)正確答案,每小題３分，共１５分)
21．心理學(xué)家對(duì)中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查顯示：中學(xué)生評(píng)出“最不受歡迎人的品質(zhì)”依次是自私、不老實(shí)、貪婪。這對(duì)我們有何啟示（ ）
Ａ．誠(chéng)實(shí)守信是與人交往的必備素養(yǎng)�。拢腥秉c(diǎn)的人不受歡迎
Ｃ．中學(xué)生要提高個(gè)人思想品質(zhì) �。模宰晕覟橹行牡娜撕茈y成為大家信賴和喜歡的人
22．.以下4位同學(xué)與老師交換意見(jiàn)的語(yǔ)言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />Ａ．小剛：“老師，你講錯(cuò)了，壓根兒就不是那回事，應(yīng)該為．．．．．．．”
B．小麗：“老師這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該．．．．．．”
Ｃ．小民：“老師，我說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，就是你鍺了．．．．．．”
Ｄ．小強(qiáng)：“老師，我認(rèn)為．．．．．．，也許我講得也不對(duì)．．．．．．”
23.當(dāng)你在老師的幫助下學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，在全國(guó)競(jìng)賽中獲取好成績(jī)時(shí)，你會(huì)（ �。�
Ａ．控制自己喜悅情緒，不當(dāng)一回事 �。聻槔蠋煚�(zhēng)了榮譽(yù)，請(qǐng)求老師獎(jiǎng)勵(lì)自己
Ｃ．主動(dòng)對(duì)老師表示感謝 �。模聸Q心在以后學(xué)習(xí)中更努力，不辜負(fù)老師期望
24．小歡發(fā)現(xiàn)班上魯偉同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)棒，長(zhǎng)得帥，還很有幽默感，不知不覺(jué)中，發(fā)現(xiàn)自己總關(guān)注他，想入非非，上課常走神，成績(jī)下降，感覺(jué)很苦惱．對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ �。�
Ａ．小歡過(guò)早萌發(fā)對(duì)異性好感愛(ài)慕之情是不正常的心理變化
Ｂ．小歡應(yīng)將煩惱告訴父母或老師尋求幫助
Ｃ．小歡應(yīng)調(diào)整心態(tài)走出情感誤區(qū)
Ｄ．小歡應(yīng)該抑制自己情感，以后不能再與異性同學(xué)有交往
25．下列同學(xué)在交往中表現(xiàn)正確的是（ �。�
Ａ．發(fā)現(xiàn)自己朋友與別人打架，張杰不顧一切上前幫朋友打人
Ｂ．梁竹把好朋友劉剛利用上課上網(wǎng)吧玩游戲的秘密告訴他父親
Ｃ．李華發(fā)現(xiàn)好友李鵬常夜不歸宿，染上賭博，耐心勸告無(wú)效后決定拒絕與他交往
Ｄ．劉濤看到自己裙子被同學(xué)不小心弄上了墨水，氣得再也不理這位同學(xué)
第二卷(５０分)
四、簡(jiǎn)答題(１２分)
26.數(shù)學(xué)課上，陳老師講少了一個(gè)已知條件，被同學(xué)提醒后，繼續(xù)演算，又
漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，李紅發(fā)現(xiàn)后，猛地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你又做錯(cuò)題了�！辈⑶夜室獍选坝帧弊终f(shuō)得很重。李紅這種做法對(duì)嗎？為什么？
27.2010年6月5日，茂名市文樓一中兩名女學(xué)生被一位輟學(xué)的同學(xué)從家中騙出去玩，遭預(yù)先埋伏在路邊的另三位男子堵住，企圖對(duì)她們進(jìn)行強(qiáng)奸，兩女生奮力反抗，其中一名女生不幸被對(duì)方推進(jìn)水塘淹死。事后犯罪嫌疑人(包括輟學(xué)的男同學(xué))已向公安機(jī)關(guān)自首。這個(gè)案例給你什么啟示？
五、辨析題(１０分,只判斷不分析不給分)
28.朋友之間難免有分歧，為了照顧朋友的情面，可以做一些違心的事。
六、分析說(shuō)明題(１２分)
29.材料：鏡頭一：男生小軍十分樂(lè)意幫助班上的女同學(xué)搞衛(wèi)生，搬課桌等。
鏡頭二：全班同學(xué)在一起郊游活動(dòng)，男生李明與女生張?zhí)m卻總是獨(dú)自在一起活動(dòng)。
鏡頭三：為了班上活動(dòng)安排，男班長(zhǎng)晚上23點(diǎn)打電話給女文娛委員進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)討論。
鏡頭四：女生小穎活潑開(kāi)朗，和男生們關(guān)系很好，經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，并常主動(dòng)向男生們請(qǐng)教問(wèn)題。
請(qǐng)你分析上述的鏡頭，哪些是男女同學(xué)之間的正常交往？哪些不是男女同學(xué)之間的正常交往？(4分)為什么？(8分)
七、活動(dòng)探究題(１６分)
30.材料：師生交往是學(xué)校交往的重要內(nèi)容，為了營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。茂名市某校組織開(kāi)展一次師生交往的調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查結(jié)果顯示：36．5%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)或不敢與老師交談、交往，２３％的學(xué)生很少與老師交談、交往，２５％的學(xué)生覺(jué)得與老師沒(méi)什么話可說(shuō)，15．5％的學(xué)生能主動(dòng)與老師交談。如果你也參加這次調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。
（１）你采用了哪些調(diào)查方式？（２分）
（２）你認(rèn)為部分學(xué)生不敢主動(dòng)與老師交往的原因是什么？（４分）
（３）談?wù)勚鲃?dòng)與老師交往溝通有何重要性和怎樣與老師交往溝通?（１０分）
第二單元測(cè)試題參考答案
1.A 2.Ｂ 3.B 4.A 5.B 6.D 7.Ｃ 8.Ｂ 9.C 10.A 11.Ｄ 12.Ａ 13.Ｃ 14.B 15.D 16. Ｂ 17.Ｄ 18.Ａ 19.A 20.Ｃ 21.ＡD 22ＢＤ 23.CＤ 24.AＤ 25.ＢＣ
26．李紅這種做法是不對(duì)的。○1她故意讓老師難堪是對(duì)老師沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)，這種做法很容易傷害師生感情�！�2李紅應(yīng)該禮貌地用商量的語(yǔ)氣提醒老師，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋熷e(cuò)誤。
27．啟示：○1與異性相處，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)方法�！�2中學(xué)生要慎交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友�！�3青少年要提高法律意識(shí)，提高自控能力和抵抗不良誘惑能力，做到遵紀(jì)守法。
28.此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的�！�1人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)。人各不同，朋友之間難免有分歧。因此我們學(xué)會(huì)欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久友誼。○2但如果為了照顧朋友的情面做違反道德、法律等違心事這是不正確的，真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的朋友�！�3可見(jiàn)友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。
29.鏡頭一和鏡頭四是男女生正常交往,鏡頭二和鏡頭三不是。○1鏡頭一和鏡頭四，男女生之間的交往坦然大方，真誠(chéng)待人，體現(xiàn)了同學(xué)們之間的互相關(guān)心和幫助，這樣的交往能學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，完善自己個(gè)性，增加性別意識(shí)，促進(jìn)身心健康發(fā)展和提高學(xué)業(yè)成績(jī)�！�2鏡頭二和鏡頭三，男女生之間的交往方法不對(duì)，因?yàn)槟信瑢W(xué)交往應(yīng)該在集體活動(dòng)中開(kāi)展，不宜只在個(gè)別人之間建立，應(yīng)盡量擴(kuò)大交往范圍，盡量避免只與單個(gè)異性或幾個(gè)異性交往。總之男女同學(xué)之間交往既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。
30. （１）采訪、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、座談會(huì)等
（２）原因；○1受傳統(tǒng)師生關(guān)系影響把老師看做權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色造成師生之間的隔閡，影響師生交往�！�2不了解老師，不能正確對(duì)待老師批評(píng)�！�3受自卑心理影響不敢面對(duì)老師。
（３）重要性：○1能使學(xué)生與老師建立良好師生關(guān)系，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。○2有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。與老師交往溝通方法：○1溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任，我們要提高自信心主動(dòng)與老師進(jìn)行交往、溝通�！�2確立新型師生交往觀念，把老師看作我們的知心朋友、合作伙伴，有問(wèn)題積極找老師商量,尋找?guī)椭��！?從老師的角度、立場(chǎng)考慮問(wèn)題，正確對(duì)待老師的批評(píng)�！�4禮貌待師、尊重老師，原諒老師的錯(cuò)誤，不傷害老師。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/102478.html
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