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榿泉思源學(xué)校八年級(jí)（上）語文第三學(xué)月測試
親愛的同學(xué)，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，三個(gè)月不知不覺就結(jié)束了。又到檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。打開你的思維，發(fā)揮你的才智，來進(jìn)行這120分鐘的愉快之旅吧。當(dāng)你打開試卷，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考，你會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己！加油！
一、基礎(chǔ)知識(shí)：（26分）
1、給下面句中加點(diǎn)的字注音或給拼音寫漢字。（4分）
你踏著隆冬的腳步，帶著人們的渴盼，捎著新春的信息，來了。飄揚(yáng)的雪啊，我推chóng 你，你的舞姿是那么輕盈，你孕 育了春之希望，點(diǎn)zhuì 著大地，為大地送來溫馨，再高明的畫師也畫不出這么惟妙惟肖 的畫卷。你給人們帶來豐收、歡欣和喜悅。
2.選出下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.屬引凄異（zhǔ） 勻稱(chèng) 傖俗(cāng) 纖細(xì)(qiān)
B.一舸無跡 (kē) 憎惡(zèng) ?河(xiáo) 吊唁(yàn)
C.惟妙惟肖 (xiāo) 滯留(zhì) 蹣跚(pán) 絢麗(xùn)
D.煞有介事 (shà) 鏤空(lòu) 藻荇(zǎo) 妃嬪(pín)
3．下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、因地制宜 自出新栽 銷魂 B、別具匠心 巧妙決倫 和諧
C、渾然一體 惟妙惟肖 瑣碎 D、錯(cuò)落有致 走頭無路 屏障
4.選出填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（ ）（2分）
①建筑園林是人類創(chuàng)造活動(dòng)的實(shí)物記錄，_____ 了人民大眾的智慧。
②誰如果要 ＿＿我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。
③游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅＿＿的圖畫。
④那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可?波羅來到中國，他在游記里，十分_____這座橋。
A．展現(xiàn) 鑒賞 美好 推崇
B．體現(xiàn) 欣賞 完美 崇拜
C．展現(xiàn) 欣賞 完好 崇拜
D．體現(xiàn) 鑒賞 完美 推崇
5.下列各句加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后災(zāi)區(qū)刻不容緩的頭等大事。
B、用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。
C、在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。
D、為了備戰(zhàn)空前絕后的北京奧運(yùn)會(huì)，全國上下都在同心協(xié)力爭創(chuàng)佳績。
6. 找出下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)（ ）(2分)
A、衣沾/不足惜，但使/愿無違。 B、巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳。
C、浮云/游子意，落日/故人情。 D. 仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬里/送行/舟。
7.、刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。（2分）
上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。
下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可以容忍他人
刪改后的下聯(lián)： ， 。
8.用下面的句子組成一個(gè)語段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
①在青海境內(nèi)長約1200公里，平均海拔5500公尺，山頂皚皚白雪終年不化。
②在古希臘的神話中，天神們都居住在奧林匹斯山上，這里是上帝、眾神的樂園。
③昆侖山西起帕米爾高原，萬山縱橫，莽莽蒼蒼，一直延伸到青海中部。
④同樣，在中國的某些古典神話中，皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。
⑤這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的昆侖山。
A．⑤①③②④ B．④⑤③①②
C．②④⑤③① D．②④③①⑤
9.下面語段四處都有語病，請(qǐng)改正過來。(4分)
生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道 “我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢說“我很重要”，③這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁。④讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布--我很重要!
(1)第①處詞語多余，應(yīng)刪去的詞語是 。
(2)第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。
(3)第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。
(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。
10、填寫古詩詞，任選4題。（4分）
（1） ?門前流水尚能西。(蘇軾《浣溪沙》)
（2）______________ ________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
（3） ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（4）好峰隨處改， 。（梅堯臣《 魯山山行》）
（5）__________________，孤蓬萬里征（李白《送友人》）
（6）自古逢秋悲寂寥，________________________(劉禹錫《秋詞》)
二、閱讀與理解（24分）
（一）中國石拱橋（節(jié)選）。（14分）
趙州橋非常雄偉，全長 50.82米，兩端寬 9.6 米，中部略窄，寬 9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá) 37.4 米， 的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由 28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張?說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
11.這段文字說明對(duì)象是_________，其特點(diǎn)是 、 、
。（4分）
12.文中橫線空白處應(yīng)填入的正確的語序是 （2分）
（備選答案：①可算是 ②最長 ③世界上 ④在當(dāng)時(shí)）
13.文章引用張?的話是為了說明
，文章引用張嘉貞的話是為了說明
（4分）
14.本段文字運(yùn)用了多種說明方法，拭從文中找出一種，并分析其作用。
說明方法： 作用：
（2分）
15.“大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱”一句中的“肩”能否換成“邊”、“面”
“頭”？去掉“各”行不行？為什么？（2分）
（二）大碗和小碗（10分）
①表哥六歲的時(shí)候，姑母因病去世，給姑父留下大筆債務(wù)。八歲那年，姑父再婚。繼母來自市郊農(nóng)村，帶來了六歲的弟弟。
②弟弟嬌慣不懂事。那年頭，家里日子過得很緊。可弟弟老嫌母親給自己盛的飯菜比哥哥的少，所以常常在飯桌上鬧別扭。
③幾次吵鬧后，弟弟從碗柜里找了只敞口大碗，堅(jiān)持要母親用大碗給他盛飯菜，不然就不吃飯。繼母心疼地望著瘦猴似的弟弟，答應(yīng)了，不過開出條件：“哥哥也要換只碗。”第二天在飯桌上，繼母將一只新碗遞到他手里，笑著沖表哥眨眨眼說：“弟弟小，做哥哥的就讓著他點(diǎn)兒。”弟弟見狀，馬上將新碗搶過去，和自己的大碗比，一看口徑小不少，不吭聲了，低頭乖乖吃飯。
④雖然覺得繼母待他不錯(cuò)，自己也該讓著弟弟，表哥心里仍然有疙瘩：在繼母心里，親生的畢竟還是不一樣。
⑤后來，繼母去世。上個(gè)月，父親也撒手而去。那天，表哥到父親生前住的老房子里收拾，在一堆雜物里，居然看見了那兩只他和弟弟兒時(shí)的專用碗。
⑥一個(gè)念頭忽然從心頭升起，表哥雖然覺得荒唐，還是按捺不住要試試。他用水把弟弟的大碗灌滿，然后將大碗里的水朝自己的小碗里倒，結(jié)果，大碗的水倒光了，小碗還剩四分之一沒滿。表哥不信，把兩只碗平放在桌面再比較，小碗接近直筒形，上下幾乎一般大，大碗則口寬底窄，而且小碗比大碗高出一截。這就是兩只碗的秘密，如此簡單。表哥感到奇怪，自己怎么到今天才發(fā)現(xiàn)。
⑦兒時(shí)一家四口圍著方桌吃飯的情景又清晰呈現(xiàn)在眼前，繼母給父親盛好飯菜后，再給他和弟弟盛，兄弟倆每人的碗里都是滿滿的，然后才輪到她自己，末了常常是父親看到剩下的飯菜少，又將自己的往繼母碗里撥。記憶中的這一幕頓時(shí)變得好溫馨，好動(dòng)人。
⑧于是，表哥和弟弟約好，接下來的星期天，帶上各自家人，還有那兩只碗，到郊外給父母掃墓。
⑨世間有一種無私的愛，因其質(zhì)樸，因其不事張揚(yáng)，不求回報(bào)，有時(shí)即便被愛者也難以覺察，甚至產(chǎn)生誤解。但是，愛畢竟是愛，終究有那么一天，這種愛，這種無私會(huì)被感覺，被認(rèn)可，被傳遞，人的心靈也得以滋潤、溫暖和凈化。
16.讀一讀文段③的畫線句子，揣摩繼母當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，請(qǐng)用簡潔的語言加以描述。（2分）
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17.品讀文段④和文段⑦，說說表哥對(duì)繼母的情感前后發(fā)生了怎樣的變化。從寫作技巧上看，這是一種什么方法?（2分）
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18.文段⑥對(duì)表哥測量大小碗容量的過程寫得非常詳盡，請(qǐng)說說這樣寫的目的是什么？（2分）
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19.文章對(duì)繼母著墨不多，但繼母的形象卻躍然紙上。請(qǐng)用簡潔的語言說說繼母是怎樣的一個(gè)人。（2分）
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20.說說最后一段在全文中的作用（2分）
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三、作文（50分）
21.母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時(shí)候伸出援手；師恩，是我心中的陽光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路……請(qǐng)以“心中的陽光”（或“我心中的陽光”）為題，寫一篇作文。
寫作要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④字?jǐn)?shù)不得少于600字。
19×35=665
B卷（50分）
一、詩歌鑒賞：（4分）
望 岳 杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了 。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥 。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
1.這首詩非常講究煉字。請(qǐng)自選一個(gè)字加以賞析。（2分）
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2.詩中表達(dá)了作者怎樣的感情?（2分）
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二、文言文閱讀： （12分）
王安石待客
王安石在相位，子?jì)D之親① 蕭氏子至京師②，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌③。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡餅兩枚，次供豬臠⑥數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖⑦胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
【注釋】①子?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③饌(zhuàn):準(zhǔn)備食物。④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指喝了幾杯酒。⑥臠(luán)：切成小塊的肉。⑦啖：吃。
3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）因謁公( ) （2）覺饑甚而不敢去（ ）
（3）旁置菜羹而已( ) （4）公取自食之 ( )
4.下列句中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．方命坐（ 才 ） B．蕭氏子頗驕縱（很、非常）
C．惟啖胡餅中間少許（ 只 ） D．其人愧甚而退（但是）
5. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
(1).果蔬皆不具，其人已心怪之。
_______________________________________________________ __
(2).公取自食之，其人愧甚而退。
___________________________________________________________
6.王安石具有什么品質(zhì)？根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。（2分）
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三.（一） 名著閱讀 ( 共 4 分 )
7. 英國哲學(xué)家培根說:“ 讀書足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以長才。” 閱讀名著, 加強(qiáng)思考 , 便是一種提高自己語文能力和人文素養(yǎng)的有效途徑。 閱讀名著 , 交流體會(huì) , 也是一種快樂的分享。請(qǐng)從下面所提供的名著中選出一部 , 按要求完成后面的題目。
《魯濱遜漂流記》 、《鋼鐵是怎樣煉成的》 、《三國演義》、 《西游記》
《家》 、《水滸》
所選的名著 :
請(qǐng)從你所選出的名著中 , 選出一個(gè)你喜歡的人物 , 概括這個(gè)人物的一個(gè)故事 ( 如 : 孫悟空 , 三打白骨精 ), 并結(jié)合人物的性格特點(diǎn)對(duì)這一人物形象作簡要點(diǎn)評(píng)。
(1)人物姓名及故事 :
。(2 分 )
(2) 對(duì)人物的點(diǎn)評(píng)：
。(2 分 )
（二）、現(xiàn)代文閱讀： (18分)
世界上有些國家吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。美國宇航員威廉?勒努瓦在宇宙飛行時(shí)也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國女王宴請(qǐng)時(shí)，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號(hào)飯。”
辣椒原產(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國，故亦稱“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有幾千個(gè)品種，僅我國四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，其辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會(huì)使人辣得難受，疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于192019年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。
①辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒？”②這是因?yàn)槌岳苯酚?個(gè)好處：一是它的營養(yǎng)豐富；二是能驅(qū)風(fēng)散寒；三是能增進(jìn)人的食欲。③每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卡素以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。⑤諺語曰：“三個(gè)辣椒，頂件棉襖。”⑥辣椒中的辣椒素對(duì)人體具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸，神經(jīng)就迅速把“燒灼”信息傳給大腦，大腦便讓身體處于戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏加快，皮膚血管擴(kuò)張，從而使人感到“發(fā)熱”。⑧大腦還同時(shí)指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動(dòng)加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。
辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對(duì)待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的欣快作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們對(duì)辣椒越吃越愛吃的主要原因。
８、作者在第一段中列舉美國宇航員和一位指揮家的例子，是為了說明：_____________________________________________。(2分)
９、第二段除了介紹辣椒的原產(chǎn)地、名稱、品種、分類等知識(shí)之外，重點(diǎn)說明了辣椒的__________________________________。(2分)
１０、第二段使用的說明方法有a、____________，作用是：
b、 ，作用是： __。（6分）
１１、分別指出第三段中說明下面內(nèi)容的句子（只填句子序號(hào)）。（3分）
（1）辣椒營養(yǎng)豐富：_________________________________
（2）辣椒能驅(qū)風(fēng)散寒：_______________________________
（3）辣椒能增進(jìn)食欲：_______________________________
１２、第三段“這就有利于消化”中的“這”指的是：______________（2分）
１３、概括第三、四段的內(nèi)容（答案不超過20個(gè)字）。（3分）
______________________________________________
四、語言運(yùn)用：（12分）
14、請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)為下面的新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15字）（4分）
東方網(wǎng)10月29日消息：１０月２９日１８時(shí)０１分，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功實(shí)施第三次變軌，這也是衛(wèi)星入軌后的第二次近地點(diǎn)變軌。
中國衛(wèi)星海上測控部主任饒順和介紹說，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在２４小時(shí)軌道飛行第３圈時(shí)，遠(yuǎn)望三號(hào)測量船在近地點(diǎn)順利發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，把相關(guān)數(shù)據(jù)傳送到北京航天飛行控制中心，同時(shí)把有關(guān)指令發(fā)至嫦娥一號(hào)衛(wèi)星。
據(jù)北京航天飛行控制中心總工程師王也雋介紹，這次近地點(diǎn)變軌后，衛(wèi)星將由２４小時(shí)周期軌道進(jìn)入４８小時(shí)周期軌道，遠(yuǎn)地點(diǎn)高度將由７萬多公里提高到１２萬多公里，這將改變我國航天測控最遠(yuǎn)為８萬公里的歷史，開創(chuàng)新的航天測控紀(jì)錄。
13. 閱讀下面的材料 , 按要求答題。 (4 分 )
①電視報(bào)道了一則成都一女人虐待毆打母親而遭到周圍群眾強(qiáng)烈譴責(zé)的新聞。 當(dāng)記者采訪她時(shí) ,她居然說 :“ 來拍嘛 , 拍近點(diǎn) ,這下我就出名了,比李宇春都還要出名。”
②據(jù)報(bào)載 , 一學(xué)生在做值日時(shí) , 積極勞動(dòng) , 不料招來 “ 假積極” 的譏諷 , 讓其覺得 “ 很受傷 ” 。
到底什么是榮 , 什么是恥? 人們在認(rèn)識(shí)上存在著不少的困惑 。 由此看來 , 在全社會(huì)開展榮辱觀教育是很有必要的。作為中學(xué)生面對(duì)上面材料中的婦女和學(xué)生 , 你會(huì)對(duì)他們說些什么呢 ?( 注意說話對(duì)象 , 語言要得體 , 易于對(duì)方接受。 )
⑴面對(duì)虐待母親的女人 , 你會(huì)對(duì)她說: _____________________________
⑵面對(duì)受到譏諷的學(xué)生 , 你會(huì)對(duì)他說:_______________________________ __
15. 下面兩則材料 , 反映出了一個(gè)什么共同問題 ? 請(qǐng)將這一問題寫在下面 , 并針對(duì)這一問題提出一條相應(yīng)的建議。 (4 分 )
①據(jù)某報(bào)調(diào)查 ,15-45 歲這個(gè)年齡階段 , 有近 60% 的人不知道 2019 年 5 月 14 日是什么節(jié)日 。當(dāng)知道這天是 “ 母親節(jié) ” 時(shí) , 在訪問中 , 很多人認(rèn)為這一天與往日相比 , 也不是特別在乎 , 也沒有打算以什么方式表達(dá)對(duì)母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為 , 這天是外國節(jié)日 , 我們沒有必要去記住它 , 過好自己的這一天就可以了。
②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì) , 約有57% 的中小學(xué)生 , 對(duì)自己的生日記得很清楚 , 并且在這一天往往要邀請(qǐng)同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對(duì)自己母親的生日卻不知道。主動(dòng)關(guān)注母親生日的也不多 , 在母親生日到來之際 , 往往需要他人的提醒。
答: 兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是:
（2分）
建議: ______________________________________________（2分）
溫馨提示：親愛的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真檢查，不要漏題喲！
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1107181.html
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