一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母代號(hào)填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共30分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
選項(xiàng)
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共48分)
1.下列對(duì)右邊漫畫(huà)的寓意理解正確的是( )
①孝敬父母是我國(guó)代代相傳的美德
②孝敬父母就要每天陪著父母
③孝敬父母就是要對(duì)父母百依百順
④孝敬父母要從小事做起并落 實(shí)在行動(dòng)上
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2.當(dāng)父母下班后向我們發(fā)無(wú)名之火時(shí),我們不妨站在父母的角度去體諒他們所面臨的各種壓力和煩惱。這種化解兩代人之間矛盾和沖突的做法,可以稱為( )
A.主動(dòng)逃避 B .換位思考
C.相互遷就 D.自我解脫
3.漫畫(huà)《最好的禮物》中,教師受到學(xué)生尊重主要是因?yàn)? )
①教師從 事的職業(yè)是崇高的
②教師是人類文明的傳遞者
③ 每一個(gè)教師都對(duì)人類文明做出了杰出貢獻(xiàn)
④教師肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
4.目前,在很多中學(xué),老師和同學(xué)們的關(guān)系就像朋友一樣,校園到處體現(xiàn)著平等,洋溢著快樂(lè)。之所以如此,是因?yàn)閹熒g平時(shí)能夠做到( )
A.沒(méi)有矛盾 B.相互幫助
C.有效溝通 D.距離適度
5.在與老師交往的過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)溝通。下列與老師溝通過(guò)程中,不正確的做法是( )
A.換位思考,從老師的角度看問(wèn)題
B.敬重老師,禮貌待師
C.應(yīng)嚴(yán)格要求,不應(yīng)原諒老師的錯(cuò)誤
D.注意場(chǎng)合,勿失分寸
6 .“人生貴在相知, 相知在急難;患難識(shí)朋友,誼長(zhǎng)情永在�！边@句話說(shuō)明( )
A.友情 可有可無(wú),沒(méi)有友情照樣生活
B.友情可以使人學(xué)習(xí)、工作事事順利,沒(méi)有挫折
C.真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富
D.友情可以幫 助自己解決生活中的所有問(wèn)題
7.下列說(shuō)法正確的是( )
A.青少年違法犯罪都是從盲目從眾開(kāi)始 的
B.我們崇拜的偶像十全十美
C.只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,與老師的關(guān)系是否和諧并不重要
D.正確的友誼不包含嫉妒
8.小林原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀,自從她在校外結(jié)交了很多朋友后,常被邀請(qǐng)到外面玩,耽誤了很多學(xué)習(xí)時(shí)間,成績(jī)一落千丈,為此,父母嚴(yán)厲訓(xùn)斥了她。這啟示我們( )
A.要謹(jǐn)慎擇友,多交益友
B.應(yīng)該廣交朋友,朋友越多越好辦事
C.只要是自己喜歡的人都可以交朋友
D.交友是自己的事,與父母無(wú)關(guān)
9.小茜和同學(xué)小明互相關(guān)心、互相幫助,關(guān)系很好,而且經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開(kāi)始有人悄悄議論他倆“早戀”,小茜知道后心里非�？鄲篮屠Щ蟆�(duì)此,你認(rèn)為( )
①男生和女生各有所長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互為映襯
②男生和女生之間最好不要說(shuō)話,保持距離
③異性交往要講究交往的藝術(shù)
④異性同學(xué)的純真友誼有利于我們健康成長(zhǎng)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10.八年級(jí)學(xué)生逸飛在周記中寫(xiě)道：“人 家在看在談,我不看不談顯得太傻帽;人家在買在玩,我不買不玩,顯得太寒酸、太落伍。同學(xué)們一起看一起聊,我不關(guān)心不加入會(huì)跟不上時(shí)代……所以我……”,這反映了他有較強(qiáng)的( )
A.逆反心理 B.從眾心理 C.變態(tài)心理 D.好奇心理
11．王傳根是獨(dú)生子，父母都是知識(shí)分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和雙親的疼愛(ài)。上初中后，經(jīng)不住誘惑，沉迷于黃色網(wǎng)站和光盤。學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，竟發(fā)展到同他人攔路搶劫、qj，不到16歲就被判刑。這一典型事例告誡 我們：( )
①人如果一味追求低級(jí)趣味，發(fā)展下去極有可能走上犯罪道路
②要遠(yuǎn)離電腦和網(wǎng)絡(luò) ③應(yīng)該遵紀(jì)守法，防微杜漸
④要學(xué)會(huì)善于抵制各種不良的誘惑
A． ①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．犯罪行為必然是違法行為，但違法行為卻不一定是犯罪行為�！袛嘁粋�(gè)人是 否犯罪，要看他的行為是否：( )
①具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性②違反 刑事訴訟法 ③觸犯刑法④應(yīng)受刑罰處罰
A ．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13.下圖漫畫(huà)說(shuō)明不良誘惑是（ ）
A．是無(wú)法戰(zhàn)勝的，因而不能沾染
B．是 可以戰(zhàn)勝的，沾染以后再改
C．會(huì)侵蝕毒害人，必須自覺(jué)抵制
D．會(huì)強(qiáng)烈吸引人，無(wú)法真正抵制
14．高中生王某曾因偷同學(xué)的小額錢物被學(xué)校處分，但他 仍然執(zhí)迷不悟，不思悔改，最終因持刀搶劫被人民法院判處有期徒刑3年。這一案例說(shuō)明（ ）
A．王某持刀搶劫是刑事違法行為
B．王某持刀搶劫屬于一般違法行為
C．一般違法行為必然發(fā)展為犯罪
D．王某偷同學(xué)的小額錢物的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
15．下列對(duì)一般違法與犯罪的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的有：( )
A違法不一定犯罪，犯罪不一定違法 B犯罪不一定違法，但違法必定犯罪
C違法不一定犯罪，但犯罪必定違法 D有一般違法行為發(fā)展下去一定會(huì)犯罪
二、非選擇題（每題10分，共20分）
1．八年級(jí)學(xué)生李虹，喜歡用思想品德課上學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活。下面情境記錄了她學(xué)習(xí)生活的片段，請(qǐng)你與李虹同學(xué)一起學(xué)習(xí)和思考：
一次下雪天，我遲到了，，老師看到我氣喘吁吁的跑來(lái)，不但沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)快進(jìn)來(lái)，別感冒了，這讓我很感動(dòng)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)回答老師的提問(wèn)，下課后積極幫老師送回教學(xué)用品 ，老師非常高興，我也很開(kāi)心。
2.某中學(xué)對(duì)有不良行為的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,147名男生中有42名出現(xiàn)吸煙行為。在對(duì)這些學(xué)生的具體詢問(wèn)過(guò)程中了解到,他們中有近90%是在同學(xué)的影響下開(kāi)始吸煙的。他們說(shuō)：“看別人吸煙覺(jué)得很酷,所以也就吸煙了。”
(1)這些近90%的同學(xué)出現(xiàn)的是什么心理?這種心理有怎樣的危害?(4分)
(2)青少年應(yīng)怎樣避免出現(xiàn)這種心理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?(6分)
二、非選擇題
1、答：平等、民主、相互尊重、和諧互助的新型師生關(guān)系。（4分）
第一、客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)。（1分）
第二、正確對(duì)待老師的 表?yè)P(yáng)和批評(píng)。（1分）
第三、了解老師的有點(diǎn)和長(zhǎng)處。（ 1分）
第四、理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。（1分）
第五、我們要主動(dòng)地、熱情地與老師交往，不要以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，更不應(yīng)懷恨在心。（1分）
2、答：(1)盲目從眾（1分）
盲目從眾：弱化自我意識(shí),束縛獨(dú)立思考,抑制開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)拓和進(jìn)取的意識(shí),阻礙獨(dú)立性的培養(yǎng),窒息個(gè)性的發(fā)展,扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。盲目從眾不僅會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展,也會(huì)影響到集體的事業(yè)。更嚴(yán)重的是,不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開(kāi)始的。（3分）
③增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會(huì)抵制外部的不良誘惑,是青少年避免盲目從眾的重要措施。（2分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/1108558.html
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