初二學(xué)習(xí)指導(dǎo)：上課怎么記筆記？ 一、準(zhǔn)備好筆記本

每人應(yīng)準(zhǔn)備一本專用語文課堂筆記本，沒有筆記本，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生這樣的局面：有時(shí)記在書上，有時(shí)記在練習(xí)本上。表面上也算記了筆記，實(shí)際到用時(shí)卻無處可查。有了專用筆記本，平時(shí)查閱方便，在復(fù)習(xí)時(shí)，可通過筆記回憶老師講解的知識(shí)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

二、掌握記筆記的要點(diǎn)

剛開始記課堂筆記，有的同學(xué)將老師課堂上講的，黑板上寫的，都詳細(xì)記下來，把課堂筆記本變成了“課堂記錄”，課堂上弄得很緊張，影響了聽課，結(jié)果成績還是沒有提高。那么，語文課堂筆記應(yīng)該記哪些內(nèi)容呢?

1、記提綱

老師講課都有提綱，并且是邊講邊寫在黑板上，這些提綱都是老師課前準(zhǔn)備好的，反映了本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)和要點(diǎn)，對(duì)于同學(xué)們理解、掌握新知識(shí)以及課后復(fù)習(xí)很有幫助。

2、記異處

所謂異處，就是不同于課本的內(nèi)容，老師講課大多不會(huì)照本宣科，除了對(duì)上課的內(nèi)容順序、祥略適當(dāng)調(diào)整外，往往還要補(bǔ)充一些內(nèi)容，包括例題、習(xí)題、方法和疑難解析等，這有利于同學(xué)們啟迪思維，擴(kuò)大知識(shí)面。

3、記方法

所謂記方法，是指老師在講解例題或者習(xí)題時(shí)，同學(xué)要記解題思想、方法和技巧，這對(duì)開發(fā)智力、培養(yǎng)能力大有益處。

4、記問題

記問題，是指把課堂上沒有聽懂的知識(shí)或疑點(diǎn)記下來，課后與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，這樣能澄清模糊認(rèn)識(shí)，更好的理解、掌握新知識(shí)以及新舊知識(shí)的聯(lián)系。

5、記體會(huì)

記體會(huì)，就是把自己對(duì)老師所講的課堂內(nèi)容經(jīng)過思考得到的體會(huì)簡要記下來。

著名語文教育家G。波利亞說：“如果沒有反思與總結(jié)，我們就錯(cuò)過了解題的一個(gè)重要而有益的方面。通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個(gè)結(jié)果以及得出這個(gè)結(jié)果的路子，我們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高自己的解題能力。”同學(xué)們應(yīng)重視對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)的記錄。

三、注意用好課堂筆記

記筆記是為了自己學(xué)習(xí)好，并非“擺花架子”給別人看，同學(xué)們用注意充分用好課堂筆記。每天要安排10分鐘左右的時(shí)間看一遍筆記。在單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀筆記，要用后面的新觀點(diǎn)、新知識(shí)理解前面學(xué)過的問題，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。

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