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廣州市石龍中學(xué)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期3月月考
初二語文試卷
（考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）
第一部分 積累與運(yùn)用（共 34分）
一、（ 5 題，15分）
1、下列的加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A緋紅（fěi）詰責(zé)(jí)氣量(liàng)深惡痛疾 (wù)
B禁錮(kù) 奧秘（mì）愚鈍(yū)誠(chéng)惶誠(chéng)恐(huáng)
C不遜（xùn）黝黑(yǒu)熾熱(chì)頷首低眉(hàn)
D滯留(zhì)搓捻(chà)覓食(mì)期期艾艾(yì)
2、下列各組沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A膽怯婉蜒凜冽拖泥戴水
B污歲犀利真締郁郁寡歡
C饋憎憔悴祈禱慢不經(jīng)心
D繁衍管束畸形盛氣凌人
3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。
B自愿獻(xiàn)血的人是人道主義的最高表現(xiàn)。
C看到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃?ldquo;九運(yùn)”忘我地工作，使我很受教育。
D進(jìn)入博物館參觀一個(gè)小時(shí)后，就有人陸續(xù)出來了。
4、仿寫。（4分）
例句：學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是疼愛自己。
仿寫句：學(xué)會(huì) ，就是
學(xué)會(huì) ，就是
5、《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是 ，在景陽崗打虎的是 （2分）
二、（ 2 小題，18 分）
6、古詩(shī)文默寫：
（1）根據(jù)課文，下列古詩(shī)文默寫正確的一項(xiàng)是：（ ） （3分）
A.不戚戚于貧賤，不及及于富貴。 B。馬之千里者，一食或盡栗一石。
C．風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ D．長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋燕，對(duì)此可以酣高樓。
（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫下列名篇名句的空缺部分。（六題中只選擇四題作答）（8分）
① ，舉杯消愁愁更愁�！缎�
② ，天涯若比鄰�！端投派俑问裰荨�
③豈不罹凝寒， 。《贈(zèng)從弟》
④偶然值林叟， 。《終南別業(yè)》
⑤念天地之悠悠， �！兜怯闹夼_(tái)歌》
⑥策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。
（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。 （4分）
①有一個(gè)名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”由此，我們聯(lián)想到韓愈的《馬說》中的一句話“_________________，________________。
②在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常聽到懷才不遇，又極度憂愁的人常借用《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中詩(shī)句 ， 來表達(dá)自己的感情。
7.解釋下列加點(diǎn)字詞的意思 （4分）
（1）食馬者不知其能千里而食也。《馬說》（ ）
（2）每有會(huì)意，便欣然忘食�！段辶壬鷤鳌罚� ）
（3）造飲輒盡，期在必醉�！段辶壬鷤鳌罚� ）
（4）安求其能千里也？《馬說》（ ）
第二部分 閱讀 （共 47分）
三、閱讀下面《與朱元思書》選文，完成 8--- 12 題。（30分）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
8、解釋下列加點(diǎn)的字（7分）
（1）風(fēng)煙俱凈（ ） （2）天下獨(dú)絕（ ）
（3）猛浪若奔 （ ） （4）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）（ ）
（5）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 （ ） （6）鳶飛戾天者（ ）
9、翻譯：（ 15分）
（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。
（4）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈
（5）橫柯上蔽，在晝猶昏
10、說說你對(duì)“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句意思的理解。（3分）
答：
11、請(qǐng)?jiān)诘谌沃姓页鰪囊曈X和聽覺方面描寫景物的句子，并分析它們的表達(dá)效果。（5分）
答：
四、閱讀下面選文，完成 13---16題。（16分）
母親的詩(shī)
①母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時(shí)，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩(shī)--
②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)去!”
③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了／綠陰把夏天的門推開了／果實(shí)把秋天的門推開了／風(fēng)雪把冬天的門推開了……”
④說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實(shí)累累的秋……
⑤歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過去后，依然沒有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來到鄉(xiāng)下。
⑦鄉(xiāng)村的夜說來就來，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍�？稍谖铱磥�，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭�。�”然后咚地撞上房門，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。
⑧母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門就是星星推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去。”
⑨坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了／黑夜把堅(jiān)韌的門推開了／堅(jiān)韌把成功的門推開了／成功把生活的門推開了……”
⑩說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。
12．“母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫詩(shī)”，但母親隨口說出的話，竟被我稱為詩(shī)，這是為什么?
(4分)
答：
13．文中兩次寫了母親給“我”以力量，請(qǐng)分別寫出是在什么時(shí)候給的。(4分)
答：第一次
第二次
14．文中第⑦段畫線的句子屬于什么描寫?有何作用?(4分)
答：
15．文中的母親是一個(gè)怎樣的人？用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。（寫出四點(diǎn)）(4分)
答：
第三部分 作文（20分）
《我的第一本書》深情地回憶了“我”童年時(shí)代的“第一本書”的往事。我們每個(gè)學(xué)生也許都有與第一本書有關(guān)的故事，如果有一天，班上小組準(zhǔn)備交流“第一本書”，你準(zhǔn)備怎樣發(fā)言呢？
要求：1.字?jǐn)?shù)200字左右。
2.你的發(fā)言要有一定的道理，語句通順流暢。
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1114448.html
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