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羅田義水學校2019年秋八年級語文期中試卷

(考試時間120分鐘 滿分120分)

一、古詩文名句填寫(共6分)

1. ，我言秋日勝春朝 。（《秋詞》）

2.晴川歷歷漢陽樹， 。（崔灝《黃鶴樓》）

3.從“ ， ”兩句詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（杜甫《望岳》）

4.《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的語句是：

____________________，___________________。

5.《石壕吏》中官吏的殘暴，老婦的悲苦形成鮮明對比的詩句是 ：

， 。

6.《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動蕩的聲勢的詩句是：（1分）

。

二、語言基礎和語文實踐活動(共18分)

7.選下列加點字注音全對的一項（ ）（2分）

A. 震悚（shǒng） 荒謬（miào） 潰退 (guì) 銳不可當（dǎng）

B. 要塞（sāi） 瞥見（piē） 驚駭 (gài) 殲滅（qiān）

C．儼然（yān） 幽咽（yàn） 詰問（jí） 差使（chà ）

D．阡陌（qiān） 舉箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè）

8．下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（2分）

A．阻遏 創(chuàng)疤 鴻蠕 窮愁撩倒 B．簌簌 頹唐 案牘 黃發(fā)垂髫

C．瑣屑 皇急 殺戮 臭名昭著 D．煩躁 狼籍 蹣柵 繚繞不絕

9、下列句子沒有語病的一項是：（ ）（2分）

A．通過家長學校的學習，使家長們都認識到了不適當管教孩子是不行的。

B．改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。

C．書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。

D．山西的老陳醋不僅享譽全國，而且聞名省內。

10.下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）（2分）

A．他問老人的兒子是干什么的，住在哪里。

B．這個星期天，我不知道該去上網？還是到公園玩？

C．六月，并不是好時候，沒有春光；沒有雪；也沒有秋意。

D．“怎么了？”一個關切的聲音傳來：“有什么困難需要幫忙嗎？”

11.下列加點詞語使用正確的一項是（ ）(2分)

A.同學們聚在一起享受天倫之樂。

B.登上塔山，舉目遠眺，只上青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

C.他仍是教練眼中一個遵守紀律的隊員，是山東大學老師眼中一個不恥下問的學生。

D.近日，北京、大連鼓勵和引導大學生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學生已蠢蠢欲動

12．根據下面內容，用簡潔的語言擬寫一個新聞標題（不超過12字）（2分）

據臺灣媒體報道，宋楚瑜率領親民黨大陸訪問團于13日下午3時40分許返抵臺北。親民黨主席宋楚瑜在桃園機場發(fā)表談話表示，親民黨帶者兩岸同胞共同追求和平的愿望回到臺灣。宋楚瑜說，這次訪問期間看到大陸的很多變化，也看到大陸鄉(xiāng)親和我們一樣，都愿意追求和平。

13．走近名著。(2分)

閱讀下面文字，按要求回答問題。

他緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。

生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說： “我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。”人應當趕緊地、充分地生活……

他懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

(1)上面選文出自名著《___________》，文中的“他”指的是_____________。

(2)“他”的身上具有_________________________________的高貴品質。

14.我們熱愛和平，我們反對戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。

（1）請寫出關于戰(zhàn)爭的詩詞名句·小說·軍事人物·戰(zhàn)役各一。（2分）

詩詞名句： 小說：

軍事人物： 戰(zhàn)役：

(2)品讀下面名言，用簡潔連貫的一句話概括這三則名言的用意。（2分）

從來就不存在好的戰(zhàn)爭，也不存在壞的和平。（富蘭克林）

和平孕育著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭孕育著和平。（普坦?jié)h姆）

戰(zhàn)爭一開始，地獄便打開。（英國）

這三句話的用意是：

三.課內外閱讀。（46分）

（一）

大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡有棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

15．解釋加點的字詞。（2分）

⑴選賢與能，講信修睦（ ） ⑵不獨子其子（ ）

⑶矜、寡、孤、獨（ ） ⑷盜竊亂賊而不作（ ）

16．將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

⑴使老有所終，壯有所用，幼有所長

⑵貨惡有棄于地也，不必藏于己

17．大同社會有哪些基本特征？（3分）

18.我們當今社會達到古人理想中的大同社會沒有？請談談你的看法。（2分）

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（二）

老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻?（?，麻）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。

19、下面各組詞義相同的一組是（ ）(2分)

Ａ、落：落英繽紛 居民之大聚落也

Ｂ、果：未果，尋病終 子果來

Ｃ、屬：有良田美池桑竹之屬 吾此間凡衣服、飲食……之屬

Ｄ、處：處處志之 故可同處

20、對短文內容理解有誤的一項是（ ）（2分）

Ａ、文中穴中人與桃花源中人一樣過著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。

Ｂ、《桃花源記》中是漁人自己偶然發(fā)現了桃花源，而短文中楊氏是經一老人引導才進入大山之穴。

Ｃ、穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來耕種養(yǎng)蠶，不能向別不求取食物。

Ｄ、楊氏聽了穴中人的話后，不愿意留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴。

21、翻譯下列句子：（2分）

老人肯相引至此，則必賢者矣。

（三）

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

他只說：“我不吃。”

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

我也趕忙解釋：“我知道，我知道--不過你既然來了，就免得托人捎了。”

他也許覺得我這話有理，站著等我。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”

“早埋了。”

“呀，他什么時候……”

“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”

他還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

22．解釋下列詞語并為加點字注音（3分）

（1）鑲嵌（ ）：

（2）滯笨（ ）：

（3）愧怍（ ）：

23.以上文字寫了兩層意思，第一層敘述了老王去世前一天硬撐著給“我”送香油、雞蛋，第二層寫的是________________________________。(2分)

24．“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”這句話中的“鑲嵌”一詞能否換成“站立”？（2分）

25．找出文中描寫老王肖像的語句畫--，說說這樣描寫的作用。（3分）

26.為什么老王病危之際，還要給作者一家送香油和雞蛋呢？（2分）

27．作者給了老王不少的幫助，為什么想起老王還“總覺得心上不安”?（2分）

28.當代社會還有像老王這樣的貧困人員，我們該怎樣幫助他們呢？（2分）

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（四）閱讀題：

山就這么高

那年，他在學校的成績非常不理想，他覺得無顏面對父母，是父母在外拼命地打工，積攢下來錢供他來城里的這所學校讀書，希望他將來能夠出人頭地，可是他現在的成績根本就沒有什么希望考上好的大學，至于將來的高考更是他不敢想象的。

他不敢對父母說：“我不想讀下去了。”那樣，即使父母什么也不說，僅僅是他們那失望的眼神就會將他擊垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟飯再跟父母講明。他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們去。

經過一夜的思考，他做了決定，這個星期正好父母從外地回家，他先陪他們過上一晚。也許，這個夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來的人生方向。

父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情，母親則在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問他的學習情況，可是父親就是不問。

吃過晚飯，父親少見地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下，父親說：“娃兒，你看這山有多高？”他小時候爬過這山，因為山勢陡峭，荊棘叢生，從未爬到過山頂，所以很難回答。沒有經歷過，怎么會知曉呢？面對父親的提問，他不知如何作答。

父親見兒子沉默，就說：“這山，說高也不高，努力去爬了，到達山頂就知道了。如果從未爬到過山頂，你就永遠也不知它有多高？”其時，圓圓的月光灑下來，如同白晝，山在那里坦然地呈現出它的身姿。

父親說：“孩子，今天，你母親在山下看著，我們倆一起開始爬山，看誰先到山頂？”他想不明白，父親今天為什么有閑心陪他來爬山，而且是晚上，以前，他很少有這樣閑情逸致��！

不過，他看了父親一眼，那個在他的眼里曾經高大的身體，現在已經有些蒼老了，他不相信會輸給父親。就答應了父親的要求。

山雖然很陡峭，但是他熟悉這座山的身材，哪里有坡，哪里有路，還有他年輕矯健的身體，他相信自己會爬到山頂的。在母親的注視下，他們父子倆開始爬山，月光下，兩個身影用自己的方式向山頂攀去。

腳下凹凸不平，手被刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上還劃了條傷口，雖然如此，他還是爬上了山頂，這是他第一次到達山頂。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一聲，告訴別人他內心的快樂。

看到父親也快爬到山頂了，他彎下腰，拉了一把父親。父親也到達了山頂。站在山頂上，父子倆一起大聲地對著夜空喊了起來：“噢--，噢--”整個小村都回蕩著他們的聲音。

他對父親說：“山就這么高！”

父親笑笑：“其實山就這么高。”

他決定回校去好好讀書。任課的老師都感到奇怪，他怎么像變了一個人，成績像雨后的竹筍，蹭蹭地升了上來。后來，他考上了一所名牌大學，成了一位非常有名的律師。在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。 （選自《大閱讀》2019年5月，有改動）

29． 文中父親要“我”爬山的起因是什么？請你用簡潔的語言概括。（2分）

30． 結合具體語境，揣摩下列加點詞，指出其表達效果。（4分）

月光下，兩個身影用自己的方式向山頂攀去。

在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。

31． 本文與已學課文《走一步，再走一步》的立意相似，但有區(qū)別。請你比較兩篇文章，分別寫出其生活哲理。（4分）

（1）《山就這么高》：______________ _______________

(2) 《走一步，再走一步》_____________________________________

32．文中的父親是一個怎樣的人？請你結合文章內容，寫一段敘議結合的賞析性文字。（50字左右）（3分）

四．作文（50分）

有一種愛叫做執(zhí)著，有一種愛叫做祝福，有一種愛叫做祈求，有一種愛叫做無私，有一種愛叫做真誠，有一種愛叫做奉獻，有一種愛叫做..........

有很多 ：媽媽的嘮叨是一種愛；爸爸的嚴厲是一種愛；老師的教育是一種愛；同學的友誼是一種愛；陌生人的一臂之助也是一種愛……

在你的生命中，一定有許多溫暖的情節(jié)歷歷在目，一定會有許多關愛的故事浮現眼前，請你以《這也是愛》為題寫一篇不少于600字的文章。

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八年級語文期中考試參考答案

【答案】（一）1自古逢秋悲寂寥

2 芳草萋萋鸚鵡洲

3 會當凌絕頂，一覽眾山小

4 出淤泥而不染，濯青蓮而不妖

5 吏呼一何怒，婦啼一何苦

6 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

7.D 8.B 9.C 11 .B

12.宋楚瑜率領訪問團返抵臺北

13�！朵撹F是怎樣煉成的》保爾柯察金 為理想獻身。意志堅強和頑強奮斗

14（1）略（2）我們熱愛和平，反對戰(zhàn)爭

15（1）與同“舉”，選拔（2）以。。。。。。為子（3）幼而無父的人（4）害人

16（1）使老年人能頤養(yǎng)天年，中年人有所作為，少年能健康成長。

（2）對于財貨，人們憎惡把它丟在地上的行為，卻不一定自己私藏。

17。人人都受到社會的關愛 人人都能安居樂業(yè) 貨盡其用，人盡其力

18意對即可

19.C 20.D 21. 您親自把他引來，那他一定是很人才能的人了

22. （1）鑲嵌（xiāng）：這里指老王好像被嵌入門框中一樣。（2）滯笨（zhì）：呆滯笨拙 （3）愧怍（kuì zuò）：慚愧

23.我對老王的愧疚

24. 不能。這里是夸張的寫法，強調了老王的步履維艱、身體僵直的形態(tài)。

25．“他面如死灰……打上一棍就會散成一堆白骨。”突出了老王當時病情嚴重，樣子怕人；也暗示出老王的不幸，關心他的太少了。

26.老王一生孤苦伶仃，作者一家對老王關愛較多，所以老王在病危之際，親自來謝謝好心人。（也許他已經預感到自己不久將告別于人世了

27. 總覺得對老王這樣的不幸者關愛太少

28. 意對即可

29. “我”成績非常不理想，不想讀下去。

30 （1）“攀”字表現了山的陡峭，突出了爬山的艱難

（2） “屹立”突出了這句話在“我”心中的重要地位或產生的重大影響

31（1）有信心和勇氣就能克服困難

（2）把大困難分解為小因難，逐步解決

32 例 ：文中父親關愛兒子成長。兒子成績不好想輟學，父親通過爬山讓兒子明白學習需努力的道理。父親勤勞，肯吃苦，重視子女教育，注重教育方法，耐心，言傳身

......

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1119419.html

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