一、積累與運用(30分)
1. 給下列加點字注音，并根據(jù)拼 音寫漢字(2分)
騷亂( ) 懵懵懂懂 ( )
( )yōu柔寡斷 毛骨 ( )sǒng然
2. 下列詞語書寫完全正確的一項是( ) (2分)
A:妥帖 些薇 奔喪 觸目傷懷 呆若木雞 情郁于中
B:狼藉 差使 蹣跚 俯拾既是 寄人籬下
C:躊躇 叱罵 戲弄 立錐之地 心肝具裂
D:宿營 輕蔑 團箕 喋喋不休 天倫之樂
3. 依次填入下面句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊痪? ) ( 2分)
(1)有的青年-----有理想，----------刻苦勤奮不足;有的------很想為理想努力，------不能抓緊一點一滴的時間。
(2)你熱愛生命嗎?-----別浪費時間。--------時間是組成生命的材料
A 因 但 也 但 所以 雖然 B 雖 但 卻 但 那么 所以
C 雖 但 也 但 那么 因為 D 如 但 也 但 所以 因為
4. 下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁? ) (3分)
①我站立在低矮的屋檐下。② 在天邊帶著沉重的轟響， 帶著暴風雨似的狂嘯， 隆隆滾輾而來③ 出神地望著蠻野的山崗 和高遠空闊的天空。④我看見一個閃光的東西，它像太陽一樣鼓舞我的心。⑤ 很久很久，心里像感受了什么奇跡。
A: ①② ④⑤③ B: ④⑤①③②
C: ①③⑤④② D : ④②③ ①⑤
5. 成語運用正確的一項( ) (3分)
A、今天晚上可能會發(fā)生搶劫的事情，你們家是北門的首富，不免要首當其沖，還是早早避開為好。
B 這些豆蔻年華的小青年，也許他們在沒有喝酒前連想也沒有不敢想能干出這些傷天害理的事。
C、小明的悟性特別好，他才上過王老師一節(jié)課，就能將王老師講課的動作、神態(tài)模仿得栩栩如生
D.這類文章涉及的知識面廣，知識領(lǐng)域多，往往令讀者俯拾即是。
6. 修改病句 (2分)
(1)隨著我國人民生活水平的日益提高，各地糖尿病患者日益增多，并且開始向中青年段年齡者伸出了魔爪。
(2)各級干部是否廉潔奉公，是關(guān)系到黨和國家長治久安，蓬勃發(fā)展的大問題。
7. 仿寫：仿照例句,仿寫一組句子。(3分)
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是--------------------------------------------------------
父愛是----------------------- --------------------------------
8. 名著閱讀、(3分)
《朝花夕拾》是魯迅最初在《莽原》發(fā)表時，題為 ，是魯迅先生1926年所作的 回憶性散文 集，共 10 篇，是一部蘊含著 溫馨的回憶 和 理性的批判 的作品。在《二十四孝圖》里,針對 , , 等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。
9. 古詩詞默寫： (10分)
(1) 九萬里風鵬正舉，風休住，--------------------------------。
(2) 氣蒸云夢澤 ，--------------------------------。
(3 ) --------- ，故園無此聲。
(4)當年萬里覓封侯，---------------------。
(5) --------------- ，坐 斷 東 南 戰(zhàn) 未 休。
(6)眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，------------- 。
(7)《十五從軍征》中揭露漢代兵役不合理的句子--------------------------。
(8)《朝天子 詠喇叭》一曲反映宦官酷吏橫沖直撞的驕橫神態(tài)的句子是：-------------。
二、文言文閱讀 (滿分20分)
(一)16分
【甲】： 鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及公也!城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：吾孰與徐公美?妾曰：徐公何能及君也?旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也!明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【乙】：鄭龍諫勿傷百姓
趙簡子①出畋，命鄭龍射野人②，使毋驚吾鳥。龍曰：吾先君晉文公③伐衛(wèi)④，不戮一人;今君一畋，而欲殺良民，是虎狼也。簡子曰：人畋得獸，我畋得士。故緣木愈高者愈懼，人爵愈貴者愈危，可不慎乎!(選自《金樓子》)【注】①趙簡 子：即趙鞅。春秋末年晉國正卿。 ②野人：農(nóng)夫。 ③晉文公：即重耳。春秋時晉國國君。④衛(wèi)：春秋時的衛(wèi)國。
10.解釋下列句子中加點的字。(4分)
(1)吾妻之美我者，私我也。 (2)王之蔽甚矣
(3)趙簡子出畋 (4)故緣木愈高者愈懼
11.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞
(2)人爵愈貴者愈危。
12.齊國能戰(zhàn)勝于朝廷的原因是什么?(2分)
13.同樣是諫，鄒忌和鄭龍采用了什么不同的方法?(4分)
14. 從鄒忌成功勸說齊王一文中，在今天的人際交往中對你有著怎樣的啟示?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(34分)
(一)閱讀下面文章,回答文后611題。(14分)
同情的眼神
①很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉�？磥硭牡却坪跏峭絼诘�。寒冷的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。
②突然，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有 節(jié)奏的由遠而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：先生，您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。
③騎者勒住了自己的馬，回答：確實是這樣，上來吧!看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。
④當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過時你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么?
⑤老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德，老人繼續(xù)道，我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當 我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當?shù)�，您的友好態(tài)度使我得到了這 樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助。
⑥那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手。您的評價把我形容得太偉大了，他告訴老人，可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。
6. 第②段中打量一詞的作用是什么?(2分)
7. 第④段中騎手的好奇心是什么?(2分)
8. 第⑤段中老人說我已經(jīng)在這里等了一些時間是可信的，因為__________________________________(2分)
9. 分析第⑤段我以為我知道誰更有美好的品德。
(1)美好的品德是指______________________________(2分)
(2)我知道誰有更美好的品德的依據(jù) 是什么?(2分)
10. 第②段中說，老人突然看著那人的眼睛，為什么特別強調(diào)看著那人的眼睛? (2分)
11. 第⑥段那 些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手一句中觸動的是什么? (2分)
四、寫作 (40分)
作文一 題目 ： 珍藏的記憶
作文二：以父愛或母愛為話題寫一篇記敘文
要求1、通過幾個生活片段，或者是具有代表性的兩三件事表現(xiàn)父親或母親對自己的關(guān)愛之情;
要求2、結(jié)構(gòu)合理，詳略得當，語言通順，在記敘描寫中穿插適當?shù)氖闱樽h論;3題目自擬; 4字數(shù)600字左右。
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