下面是小編為同學(xué)們整理發(fā)布的2019八年級(jí)語文下冊(cè)暑假作業(yè)答案，答案僅供參考，希望能幫助到同學(xué)們。
語文一
1、婆娑 翡翠 枯瘠 貪婪
2、B (繪聲繪色：形容描寫生動(dòng)逼真。 危言危行：講正直的話，做正直的事。 緣木求魚：爬上樹去找魚。比喻行事的方向、方法不對(duì)，必將勞而無功)
3、(1)小學(xué)課堂教學(xué)忽視學(xué)生求異思維的培養(yǎng)。課堂教學(xué)缺乏民主或課堂教學(xué)民主意識(shí)不夠。(只要符合材料內(nèi)容，其他不同的文字表述亦可。)
(2)師生回答均有道理，只是看問題角度不同。(意思相同的表述即可)
4、是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物、江南的人，孕育了江南獨(dú)特的文化。 江南的水哺育了如水的江南。(兩句任答一句即可)
5、江南的水既柔弱秀美又堅(jiān)韌頑強(qiáng)，江南的人既柔腸百轉(zhuǎn)又俠骨錚錚。(每處1分，意思同即可)
6、第二段提到“劍”，為了點(diǎn)出江南具有凌厲強(qiáng)悍的氣質(zhì);第五段提到“劍”，為了表明江南的水涵養(yǎng)了江南人的英豪之氣。(每點(diǎn)1分，意思同即可)
7、參考答案示例：梁山伯與祝英臺(tái)(1分);人生自古誰無死，留取丹心照汗青(文天祥)(1分)
8、①說明病毒沒有完整的生命結(jié)構(gòu)(或“說明病毒沒有賴以生存的配套設(shè)施”。)
②說明病毒不會(huì)因反復(fù)變異而使殺傷力越來越大。
9、四方面作比較：①體積大�、谏Y(jié)構(gòu)�；�“生存的配套設(shè)施”③生存能力④對(duì)抗菌素的反應(yīng)
10、病毒是沒有完整生命結(jié)構(gòu)的毫無獨(dú)立生存能力的可以致病的微生物。
11、說明病毒并不可怕�；颍翰《揪哂兄旅娜觞c(diǎn)，對(duì)人類的威脅是很小的。
12、求而無度量分界，則不能不爭;爭則亂，亂則窮。
13、人生下來就會(huì)有欲望，有了欲望而得不到滿足，就不能不有所追求。
14、制定“禮”的緣由。又如“禮”是怎樣制定出來的。
15、關(guān)羽 兔笨笨英語網(wǎng)
16、武松 林沖
語文二
1、狹隘 褻瀆 和睦 緬懷
2、C
3、D
4、孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達(dá)著對(duì)“我”的一種關(guān)心,一種問候�；蛘撸簮凼且环N像太陽光一樣溫暖人心的無聲的語言。
5、瓦片是一個(gè)天真可愛、善良真誠、富有同情心、懂得關(guān)心別人的孩子。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，答出三個(gè)要點(diǎn)得3分。意思對(duì)即可。
6、氣惱(憤怒)→體諒(諒解)→驚訝(驚異)→珍視(感動(dòng))
7、方法：語言描寫。作用：通過孩子的語言，來揭示他的內(nèi)心世界,表明他玩太陽光的目的是怕“我”孤獨(dú),想幫助“我”，表現(xiàn)了孩子純真善良、樂于助人的品質(zhì)。
8.A
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