初二語(yǔ)文暑假作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、選擇題

1. 請(qǐng)選出加點(diǎn)字下列注音有誤的一項(xiàng) ( ) A、蜿(wān)蜒 眼翳(y) 黝(yǒu)黑 銜觴(shān?)賦詩(shī)

B、犀(xī)利 禁錮(?) 緋(fēi)紅 嚶嚶(yīn?yīn?)成韻

C、管束(sh) 寬恕(s) 凜(1ǐn)冽 或遇其斥咄(duō)

D、尷尬(?ān?) 愚鈍(dn) 滯(zh)留 鳶(yuān)飛戾天

2.下邊沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )

A千山萬(wàn)合 鶴立雞群 拖泥帶水 B慷概激昂 花團(tuán)錦簇 冥思暇想

C油光可見(jiàn) 海誓山盟 相形見(jiàn)絀 D滄海桑田 莫衷一是 隨機(jī)應(yīng)變

3.下列成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A.一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手,逼得對(duì)方啞口無(wú)言。 B.他和媽媽頂撞了兩句,媽媽氣得渾身哆嗦,他卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。 C.這種鳥(niǎo)在晨光熹微中,歡喜坐在人家屋脊上,郭公郭公反復(fù)叫個(gè)不停。 D.我市特困職工家庭的莘莘學(xué)子王華得到了2000元的資助。 4.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )

A、在繁華的商業(yè)大街上,觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂,笑容滿面。

B、領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任,決不允許馬虎從事,敷衍塞責(zé),玩忽職守。

C、體育考試時(shí),李明考試成績(jī)優(yōu)秀,無(wú)獨(dú)有偶,王新也獲得了優(yōu)秀。

D、談起互聯(lián)網(wǎng),這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道,左右逢源,就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。

5.下列與課題對(duì)應(yīng)的作者或朝代有誤的一項(xiàng)是( )

A、《五柳先生傳》陶淵明東晉

B、《山坡羊潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩宋代

C、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫唐代

D、《送東陽(yáng)馬生序》宋濂明初

6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.在這種環(huán)境氣氛里,不論唱什么,都擠滿一種淳樸的本色美。 B.文章的中心思想確定以后,還要根據(jù)中心思想的需要,認(rèn)真地組織選擇材料。 C.在推行素質(zhì)教育的今天,我們應(yīng)該采取各種辦法,培養(yǎng)和提高中小學(xué)教師的水平。 D.近代中國(guó)150年的屈辱史在警告我們,教育落后便意味著將永遠(yuǎn)處于受剝削被侵略的地位。

7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A. 202019年12月26日上午8時(shí),印尼蘇門答臘以北海域由地震引發(fā)的大海嘯奪去 了數(shù)十萬(wàn)人類的生命。

B. 十屆全國(guó)人大三次會(huì)議于3月14日表決通過(guò)的《反分裂國(guó)家法》是一部爭(zhēng)取和平解決臺(tái)灣問(wèn)題,以實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。

C. 中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出的大型音樂(lè)舞蹈《千手觀音》,受到了觀眾們的好評(píng)如潮。

D. 截至北京時(shí)間3月31日上午9時(shí),反對(duì)日本成為安理會(huì)常任理事國(guó)全球華人簽名活動(dòng)參與人數(shù)已超過(guò)2220萬(wàn)。

8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是 ( )

A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中,無(wú)論工人們遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無(wú)前。

B.在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下,使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》,受到觀眾的熱烈歡迎。

D.為了防止非典疫情不再反彈,市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理,制定嚴(yán)密的防范措施。

9.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

在人生的旅途中,能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒,該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨,也可以是 ;可以是寥寥的片言只語(yǔ),也可以是 ;可以直對(duì)相知的友人,也可以朝向 ;可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯,也可以只是 。

⑴素不相識(shí)的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂 ⑶悄無(wú)聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨

A.⑵⑷⑴⑶ B.⑴⑵⑶⑷ C.⑶⑵⑴⑷ D.⑴⑶⑷⑵ 10.下列選項(xiàng)符合語(yǔ)段正確語(yǔ)序的一項(xiàng)是( )

語(yǔ)文姹紫嫣紅,春光無(wú)限, , , , ,對(duì)青春年少的學(xué)生而言,能啟心智,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情愫,誘發(fā)不盡的遐想。語(yǔ)文本身浸透著獨(dú)特的魅力,有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感染作用。

A、 綿綿的情思 豐富的人文 多彩的語(yǔ)言 深邃的哲理

B、 多彩的語(yǔ)言 豐富的人文 綿綿的情思 深邃的哲理

C、 綿綿的情思 多彩的語(yǔ)言 深邃的哲理 豐富的人文

D、 多彩的語(yǔ)言 綿綿的情思 深邃的哲理 豐富的人文

二、名著知識(shí)填空

1、《格列佛游記》通過(guò)格列佛在_________、 等地方的奇遇,反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾,揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡,以及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的狂掠奪和殘酷剝削。

2、虎妞是老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)《_________》中的人物。錢塘湖指我國(guó)現(xiàn)代著名旅游勝地 ;

3、羅曼羅蘭在《名人傳》中共給三個(gè)人做傳。音樂(lè)家貝多芬、小說(shuō)家_________ 、另一位是雕塑家兼畫(huà)家_________ 。

4、《西游記》這部小說(shuō)一定看過(guò)了吧?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你最喜歡其中的哪個(gè)人物,并說(shuō)明理由。(30字以內(nèi))

5、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部,第一部是《 》,第三部是《 》。小說(shuō)的主人公是 ,他是一個(gè)

的人。他跟隨 船長(zhǎng)乘坐 號(hào)潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。

6、下午放學(xué)后,張林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室,準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著。面對(duì)眼前眾多的書(shū),張林不知怎樣選擇,這時(shí),你走過(guò)去熱情的向他推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝?shū)目中任選一本(部),從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他介紹。

(備選書(shū)目:《童年》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》)

二、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

1、根據(jù)語(yǔ)境給下列語(yǔ)句的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹?文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà),你盡可流動(dòng)明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流激湍;文學(xué)是一幅清脆圓潤(rùn)的古曲,你盡可閉目凝神,傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ),春水潺潺; (1) ,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽;(2) ,你盡可品評(píng)自?shī),把玩深嘗。

2、換一種表情動(dòng)作(如沉默、流淚、哭、笑)仿寫(xiě)下列語(yǔ)句,字?jǐn)?shù)可略有增減。

例句:低頭,不等于認(rèn)輸,低頭有時(shí)是對(duì)過(guò)去的反思,有時(shí)是對(duì)未來(lái)的籌劃。

3、展開(kāi)聯(lián)想,在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。

大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在告訴我們要謙虛;一群螞蟻抬走面包,那是在告訴我們要齊心協(xié)力;________________________________________________ ,

____________________________________________________________________ 。

4、幽默談吐是口語(yǔ)的現(xiàn)場(chǎng)交流,達(dá)到心靈距離的縮短,用幽默來(lái)處理煩惱與矛盾,會(huì)使人感到和諧愉快,相融友好。請(qǐng)根據(jù)下列情景提示,完成文后的題目。

一個(gè)顧客來(lái)到一個(gè)咖啡館,小姐給他端上啤酒。但啤酒杯里有一只蒼蠅。假如你就是那位顧客,用幽默談吐,你會(huì)怎么說(shuō)呢? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 5、王秘書(shū)在手機(jī)上收到這樣一條信息李科長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)材料沒(méi)上報(bào)張局長(zhǎng)非常生氣,王秘書(shū)不明白究竟是誰(shuí)生氣了。根據(jù)提示,給信息標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)。

①、李科長(zhǎng)生氣了 ______________________________

②、張局長(zhǎng)生氣了 _____________________________

6、有一則寓言說(shuō),文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)。有人提議:每個(gè)人用一句話來(lái)描述和贊美世界。請(qǐng)根據(jù)他們的各自不同的職業(yè),進(jìn)行合理想象,補(bǔ)寫(xiě)出他們要說(shuō)的那一句話。(每句話20字以內(nèi))

文學(xué)家說(shuō):_______________________________________________

科學(xué)家說(shuō):_______________________________________________

企業(yè)家說(shuō):_______________________________________________

哲學(xué)家說(shuō):_______________________________________________

7、好的廣告語(yǔ)耐人尋味,給人美感,使人難忘。請(qǐng)寫(xiě)出你喜歡的一條廣告語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

廣告語(yǔ):

喜歡理由:

8、羅伯特是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天,他為國(guó)王看病。國(guó)王說(shuō):你給我看病,不能像看別的病人那樣!羅伯特非常平靜地回答說(shuō):請(qǐng)?jiān),陛下,在我眼里,病人都是?guó)王。醫(yī)生答話的的言外之意是 。

9、你熟悉江南的三大名樓嗎?請(qǐng)根據(jù)你所搜集的資料,寫(xiě)一副有關(guān)江南名樓的對(duì)聯(lián)。

上聯(lián):___________________________ 下聯(lián):___________________________

10、某餐館門口貼著一幅對(duì)聯(lián),請(qǐng)以一首古詩(shī)中的有關(guān)詩(shī)句填入上聯(lián),使之對(duì)仗工整。

上聯(lián)是: ,棄之可惜; 下聯(lián)是:杯中酒口口都香甜,量力而行。

11、下列廣告語(yǔ)巧妙地運(yùn)用了成語(yǔ),請(qǐng)對(duì)應(yīng)寫(xiě)出原成語(yǔ)。

A、家有飛鹿,隨心所浴。 B、默默無(wú)蚊的選擇。 C、大發(fā)沙發(fā),坐享其誠(chéng)。

D、用中意空調(diào),不怕冷潮熱風(fēng)。 E、奔馳摩托,騎樂(lè)無(wú)窮。 F、碧巖礦泉水,一氣喝成。

原成語(yǔ): 、 、 、 、 、

12、下面的句子不成對(duì)偶,請(qǐng)改動(dòng)下句,使它們組成一組對(duì)偶句。(2分)

上句:看社會(huì)知國(guó)情堅(jiān)定報(bào)國(guó)志

下句:放眼瞻望未來(lái)明確自己肩負(fù)的重大任務(wù)使自己的愛(ài)國(guó)心情越來(lái)越增強(qiáng)。

改動(dòng):

13、據(jù)下面句子的特點(diǎn),再續(xù)寫(xiě)一句。并任意選取艾青QQ 阿Q 比爾保爾九一八中的三項(xiàng)加以簡(jiǎn)單介紹。

知道愛(ài)情的人越來(lái)越多,知道艾青的人越來(lái)越少;知道QQ的人越來(lái)越多,知道阿Q的人越來(lái)越少;知道比爾的人越來(lái)越多,知道保爾的人越來(lái)越少;知道就要發(fā)的人越來(lái)越多,知道九一八的人越來(lái)少; , 。

A、

B、

C、

14、將你最喜歡的一首歌詞介紹給同學(xué),并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首歌的體會(huì)

歌詞:

體會(huì):

15、隨著時(shí)代的發(fā)展,一些新生的詞匯進(jìn)入了我們的生活,例如:在網(wǎng)上常見(jiàn)的菜鳥(niǎo)(新手);由外來(lái)詞語(yǔ)演變的酷(cool),秀(show)等等,針對(duì)這種現(xiàn)象,你怎么看?隨便說(shuō)說(shuō)(30字左右)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1133799.html

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