生命健康權與我同在練習題
第三課 《生命健康權與我同在》練習
班別： 姓名： 學號：
一、單項選擇題
1．無業(yè)人員張某到一居民家行竊時，被戶主抓獲。為教訓小偷，戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主和鄰居的行為( )。
A．正當防衛(wèi)，不負刑事責任
B．防衛(wèi)過當，應付刑事責任，但可以減輕或免除處罰
C．違法行為，侵犯了張某的人身權利
D．依法同違法犯罪作斗爭的行為，值得提倡
2．唐某家陽臺的花盆被風刮倒掉下樓，正好把路過的鄰居張某砸傷，唐某當時不在家。對此，唐某是否應負法律責任( )。
A．不負，因為他當時不在家 B． 要負，因為這侵犯了公民的生命健康權
C．不負，因為這并非他故意所為 D．要負，因為這危害了公共安全
3．以下關于人格權的表述，錯誤的是( )。
A.人格權是生命健康權的重要組成部分
B．人格權是與生俱來的
C．如果不享有人格權，人的尊嚴和價值也就不復存在
D．人格權就是做人的權利，是公民的基本權利
4．有些工礦企業(yè)實行所謂“嚴格管理”，工人下班出門時要被搜查身體，這種違法行為侵犯了公民的( )。
A．生命健康權 B．人身自由權 C．隱私權 D．名譽權
5．小王因自己的手表丟失，懷疑是同桌的小曾所為，便要搜查小曾的衣服口袋，
小王的這一行為被老師發(fā)現(xiàn)后及時制止。小王的行為( )。
A．是非法的，因為這是侵犯小曾人身自由權的行為
B．是合法的，因為這是維護自己財產權的行為
C．是非法的，因為這是侵犯小曾名譽權的行為
D．是合法的，因為這是小王找回手表的有效方式
6．以下行為屬于積極行使生命健康權的是( )。
①積極鍛煉身體 ②不遵守交通規(guī)則，闖紅燈過馬路
③當自身生命健康受到非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護
④主動學習自救自護的基本常識 ⑤在患病時及時醫(yī)治
A①③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④
7．人格權是公民的基本權利，包括( )。
①生命健康權 ②選舉權 ③名譽權 ④隱私權 ⑤自由權 ⑥肖像權 ⑦姓名權⑧勞動權
A．①②③⑤⑦⑧ B．①②④⑤⑥⑦⑧
C．①②③④⑥⑦ D．①③④⑤⑥⑦
8．非法搜身、非法封閉、非法拘禁等剝奪或限制了公民的( )。
A．名譽權 B．隱私權 C.人身自由權 D．生命健康權
9．我國刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。這說明( )。
①保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務
②任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁
③未成年人的生命和健康受到法律的特殊保護
④法律捍衛(wèi)我們的生命健康權
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
10．作為中學生，我們應該提倡以下做法( )。
①積極行使生命健康權 ②關愛他人的生命與健康
③遠離暴力，尊重生命 ④在危急情況出現(xiàn)時，不顧個人安危，見義勇為
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
二、不定項選擇題
11．下列屬于侵犯公民人身自由權的行為有( )。
A．工人下班時，在廠門口進行搜身檢查
B．老師對學生進行搜身
C．司法機關依法逮捕犯罪嫌疑人
D．商場對偷竊嫌疑人進行搜身
12．以下行為屬于侵犯他人生命健康權的是( )。
A排污使他人中毒致殘 B．飼養(yǎng)的動物咬傷他人
C．捏造事實在背后中傷他人 D．生產的食品不過關造成食物中毒
13．我國憲法莊嚴地向世人宣布： “國家尊重和保障人權”。公民的人身權是最基本的人權之一。它可以分為——兩大類。 ( )
A．人格權 B．身份權 C．生命權 D．人身自由權
14．以下行為屬于合法行為的是( )。
A．對正在進行行兇、殺人、搶劫、qj、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡
B．大義滅親
C．為正義而獻身
D．老師將未完成作業(yè)的學生留下，不完成就不許回家
15．我國禁止使用童工是為了( )。
A．保障未成年人的身心健康． B保障未成年人的合法權益
C．提高我國人力資源的綜合素質 D．保護未成年人的隱私權
三、判斷題
16．人格權作為人權的一部分，它與生命相伴，從出生就伴隨著我們。 ( )
17．人身自由權是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。 ( )
18．我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。 ( )
19．非法使用未成年人工作是嚴重摧殘未成年人的安全和健康，法律嚴懲的行為。( )
20．我們應關愛生靈，關愛他人的生命與健康，．遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。 ( )
四、簡答題
21．我們應怎樣積極行使生命健康權?
22．法律禁止使用童工，對于保護未成年人健康成長有什么意義？
五、論述題
據(jù)2001年的一項調查顯示，10．5％的學生曾面臨校園暴力的威脅，94％的孩子認為，在社會中自身的安全不能得到保障。校園暴力的幽靈在我們身邊游蕩。
1．你認為出現(xiàn)校園暴力的原因有哪些?
2．請你為根治校園暴力出出主意？
一、單項選擇題：1C、2D、3A、4B、5A、6C、7D、8C、9D、10B
二、不定項選擇題：1ABD、2ABD、3AB、4AC、5ABC
三、判斷題：1√2√3√4×5√
四、判斷分析題
這種說法是錯誤的。注意自身的生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利。我們應積極行使生命健康權。但與此同時，這也是我們對自己的關
愛和責任。除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓予或拋棄。因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。一個人如果因為困難、挫折等而輕生，必然會給親朋好友帶來哀傷、較大的財產損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。若公民損害自己的身體，必然給家庭和社會造成更大的社會負擔，這些都是與社會道義相悖，與法不合的。
因此，注意自身的生命安全和健隸，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。
五、筒答題
我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權，我們應該積極行使生命健康權。
第一，我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體．提高健康水平．使自己擁有強健的體魄和奮發(fā)向上的精神；
第二，我們有權在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質；
第三，當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護。
注意自身的生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。
六、論述題
1．出現(xiàn)校園暴力的原因有：人文教化的缺失和暴力文化的泛濫等。
2．提示：針對出現(xiàn)校園暴力的原因；從學校、家庭、社會、未成年人自身提出解決的措施。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/1145568.html
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