2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第一次月測(cè)試題
一、知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）
（一）默寫(xiě)（8分）
（1）、《采薇》中表現(xiàn)主人公回首往事、依依難舍之情的句子是___________，_____________。
（2）、《十五從軍征》中寫(xiě)老兵遙望家園看到的情景是_______________，________________。
（3）、關(guān)河夢(mèng)斷何處？ ______________。（陸游《訴衷情》）
（4）、官船來(lái)往亂如麻，______________。（王磐《朝天子.詠喇叭》）
（5）、燕、趙、韓、魏聞之，______________。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（6）、天下英雄誰(shuí)敵手？曹、劉。____________________。
2、按要求填空。（3分）
他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭（ ）便往往觸他之怒。
（1）、給加點(diǎn)字注音應(yīng)為：頹（ ）
（2）、解釋加橫線的詞語(yǔ)：________________
（3）、（ ）內(nèi)應(yīng)填：_________
3、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、春暉中學(xué)在嫦娥二號(hào)發(fā)射成功時(shí)，開(kāi)展話說(shuō)“嫦娥奔月”。
B、今年春節(jié)前后各大媒體詳細(xì)報(bào)道了抗擊冰雪災(zāi)害的感人事跡。
C、國(guó)民黨主席吳伯雄率團(tuán)抵達(dá)大陸后，受到了大陸人民的親切歡迎。
D、藏獨(dú)分子的言論充滿了顛倒是非、隱藏和歪曲西藏歷來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。
4、一次辯論會(huì)上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開(kāi)了辯論，一名學(xué)生說(shuō)：“乞丐是弱勢(shì)群體，值得同情�！绷硪幻麑W(xué)生說(shuō)：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子、乞丐富翁，根本不值得我們同情�！闭�(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。（2分）
_______________________________________________
5、綜合性學(xué)習(xí)（5分）
勵(lì)志中學(xué)在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際擬召開(kāi)首屆“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)要求完成下面各題。
（1）、為這次動(dòng)員會(huì)場(chǎng)擬寫(xiě)一幅懸掛于主席臺(tái)的會(huì)標(biāo)。（2分）
___________________________________________________
（2）、假如你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書(shū)，請(qǐng)你寫(xiě)幾句話勸說(shuō)你媽媽。（要求用上一句讀書(shū)名言，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字）（3分）
___________________________________________
二、文言文閱讀（11分）
鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也�！泵魅�，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘�，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
6、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）鄒忌修八尺有余 _______________ （2）吾妻之美我者，私我也 ____________
（3）能面刺寡人之過(guò)者 ______________ （4）時(shí)時(shí)而間進(jìn) ____________
7、 翻譯句子。（4分）
（1）我孰與城北徐公美？
（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
8、許多成語(yǔ)來(lái)源于古代典籍，至今仍有鮮活的生命力。本文也有一個(gè)這樣的成語(yǔ)，它是 。(1分)
9、鄒忌向齊威王進(jìn)諫的方式有什么特點(diǎn)？（2分）
____________________________
三、現(xiàn)代文閱讀（29分）
（一）背影（15分）
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�往車外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手a著上面，兩腳再向上b；他肥胖的身子向左微c，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人�的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
10、選文中兩次寫(xiě)到“我”流淚，其感情分別是：第一次_________；第二次____________。（2分）
11、選文中刻畫(huà)父親形象的最突出的描寫(xiě)方法是_____________描寫(xiě)。在文中空白處填上相應(yīng)詞語(yǔ)。a、____b、__ c、____（4分）
12、《背影》一文中，寫(xiě)父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。（4分）
（1）“我走了，到那邊來(lái)信！”
_________________________________________
（2）、“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！�
_________________________________________
13、這段文字并沒(méi)有從正面寫(xiě)父親的音容笑貌，卻著力寫(xiě)他的背影，這樣寫(xiě)的主要原因是什么？(3分)

14、概括本段內(nèi)容：_________________________（2分）

（二）父愛(ài)是金（14分）
（1）我和父親的關(guān)系一直是淡淡的，從小學(xué)開(kāi)始到上中學(xué)，父親一直很少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)為了我的學(xué)習(xí)而忙碌。中考時(shí)，我只考上了一所離家很遠(yuǎn)的二流高中，面臨著茫茫未知的前途。像所有的家庭一樣，母親求助于父親，希望通過(guò)關(guān)系幫我找一所好一點(diǎn)的學(xué)校。而父親的回答是：朽木在哪兒都一樣。況且父親是從不求人的，母親只有唉聲嘆氣。那夜，我的心涼到了極點(diǎn)，淚水浸濕了大半個(gè)枕巾。我默默地告訴自己：走吧，走吧，這樣的家庭還有什么可留戀的。
（2）不久，我背起行囊，孤身一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，繼續(xù)我的并不光明的求學(xué)生涯。
（3）日子很苦，沒(méi)有希望的生活失去了應(yīng)有的朝氣。我在渾渾噩噩中打發(fā)著無(wú)聊的時(shí)光，吸煙、酗酒、打架，以至于不得不要父親來(lái)收拾殘局--學(xué)校通知父親來(lái)領(lǐng)我回家。我在一種報(bào)復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來(lái)。
（4）幾天后的一個(gè)下午，父親找到我時(shí)，我又被酒精麻醉得差不多了。他繃著臉，一言不發(fā)，只是呆呆地看著我，似乎我不是他的兒子。我所有的委屈在一瞬間進(jìn)發(fā)：“你從來(lái)就沒(méi)關(guān)心過(guò)我，現(xiàn)在你總算滿意了吧……”父親哆嗦著打了我兩個(gè)耳光，頭也不回地推門(mén)而去，惶惶中我早已淚滿心谷。
（5）回到宿舍，舍友遞給我一大包粽子，說(shuō)今天是端午節(jié)，父親帶來(lái)了我最愛(ài)吃的紅棗粽子。未了，他給我講述了一個(gè)我永生難忘的場(chǎng)面--父親求校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，說(shuō)得涕淚俱下，他最后表態(tài)：“給孩子一個(gè)月時(shí)間，要是不改，我再來(lái)把他領(lǐng)回去�！蹦峭�，粽子在我的枕邊散發(fā)著誘人的香味。我徹夜未眠，開(kāi)始認(rèn)真考慮同父親的關(guān)系。
（6）三天后，父親托人給我捎來(lái)一個(gè)包，包里只有一本《傅雷家書(shū)》，沒(méi)有贈(zèng)語(yǔ)，只是書(shū)的第73頁(yè)被折起，上面用紅筆寫(xiě)了一段話：“倘使這些話使你聽(tīng)了不愉快，使你覺(jué)得我不了解你，那么請(qǐng)你想到上面兩個(gè)理由而原諒我，原諒我拋不開(kāi)父母對(duì)子女的心�！�
（7）不知是那兩記耳光打醒了我，還是那誘人的粽子香味喚回了失去的希望。父親再也沒(méi)有被校長(zhǎng)“召見(jiàn)”。
（8）第二年八月，我又一次背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。我考上了一所雖不是名牌，但絕對(duì)鍛煉人的大學(xué)。
（9）父親第一次在我打點(diǎn)行囊的時(shí)候看著我，不顧剛被摔壞的腿執(zhí)意要送我去車站。一路上，父親什么也沒(méi)有說(shuō)。我跟在他后面，默默地走路。
（10）到了車站，父親幫我把包放好：“凡事靠自己，輕易莫求人�！�
（11）父親只留給我一句話。
（12）父親兩鬢斑白，已不再年輕。父親說(shuō)這句話時(shí)花了好長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)得讓我感到心痛。我淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身往回走去。
（13）“爸!”我輕輕地喊了聲。
（14）父親沒(méi)有回頭。
（15）“爸!”我大喊了出來(lái)。
（16）我看到了緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的父親--他已是淚流滿面。
（17）那是我第一次也是惟一一次看見(jiàn)父親流淚。從此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父愛(ài)的陪伴下，我始終昂首前行。
（18）有人說(shuō)父愛(ài)如山，也有人說(shuō)父愛(ài)似海，而我要說(shuō)，父愛(ài)是金。
（選文有改動(dòng)）
15、（3分）第（1）段中“朽木在哪兒都一樣”這句話的言外之意是什么?
16、（3分）第（3）段寫(xiě)道：“我在一種報(bào)復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來(lái)。”我”為什么會(huì)感到“報(bào)復(fù)的滿足”和“忐忑不安”呢?
17、（3分）既然父親是從不求人的，他為什么又會(huì)到校長(zhǎng)那里替“我”求情呢?
18、（2分）離別之際，“我”淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身離去，對(duì)父親的這個(gè)舉動(dòng)你是如何理解的?
19、（3分）根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，說(shuō)一說(shuō)“我”為什么認(rèn)為“父愛(ài)是金”。
四、作文（40分）
20、生活中，真摯的話語(yǔ)往往在無(wú)意間讓你感動(dòng)，令你回味，而冰冷的話語(yǔ)也常常在無(wú)形中使你傷心，讓你流淚……這些都會(huì)在你的心中留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
請(qǐng)你以“老師的那句話，讓我__________”為題，寫(xiě)一篇作文。
注意：①將題目補(bǔ)充完整后作文；除詩(shī)歌外，文體不限。②不少于550字，文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名，地名，校名等。
題目：________
300
500
五、附加題（10分）
1、指出下面的話說(shuō)的是《三國(guó)演義》中的哪一位人物?（4分）
①“大意失荊洲”__________
②“煮酒論英雄”__________
③“樂(lè)不思蜀”__________
④“賠了夫人又折兵”：__________
2、讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
采薇
昔我往矣，楊柳依依。
今我來(lái)思，雨雪霏霏。
行道遲遲，載渴載饑。
我心傷悲，莫知我哀！
（1）、《采薇》選自詩(shī)經(jīng)，詩(shī)經(jīng)分為_(kāi)_______、_________、________三部分。（3分）
（2）“依依”有什么表達(dá)作用？（3分）

八年級(jí)語(yǔ)文3月份月考答案
1、⑴昔我往矣，楊柳依依 ⑵ 遙望是君家，松柏冢累累
⑶塵暗舊貂裘 ⑷全仗你抬身價(jià)。
⑸皆朝于齊 ⑹生子當(dāng)如孫仲謀
2、（1）tui （2）看到某種情況或景象心里感到悲傷
（3）瑣屑
3、B
4、應(yīng)該一分為二地看待乞丐問(wèn)題，有些乞丐確實(shí)值得同情，但也要警惕那些不勞而獲的乞丐騙子。
5、（1）勵(lì)志中學(xué)首屆“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)
（2）媽媽，你一直擔(dān)心我讀課外書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書(shū)可以增加我們的知識(shí)，對(duì)寫(xiě)作有很大幫助。今后你還是讓我多讀點(diǎn)課外書(shū)嘛。
二、文言文閱讀
6、（1）長(zhǎng)，這里指身高 （2）偏愛(ài) （3）指責(zé) （4）偶爾
7、（1）我與城北的徐公相比，誰(shuí)更美？（2）能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎(jiǎng)賞。
8、門(mén)庭若市
9．鄒忌用自身小事和切身感受對(duì)齊威王委婉諷勸，采用的是類比手法。
三、現(xiàn)代文閱讀
10．感動(dòng)的淚 不舍的淚
11、動(dòng)作 攀 縮 傾
12、（1）父親惦記著兒子旅途是否平安。
（2）父親不讓兒子送，怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李。
13、背影是父親形象的素描，凝聚著作者熱烈而深沉的愛(ài)。
14、望父買(mǎi)橘
15、如果他不是學(xué)習(xí)的材料，到哪兒念書(shū)都一樣（或“如果他是不可造就的人，到哪兒都成不了才”）
16、由于對(duì)父親不滿，對(duì)學(xué)校失望，我開(kāi)始自暴自棄，以至于不得不讓父親來(lái)收拾殘局，想到這樣會(huì)使父親痛苦、難堪，我就有了一種報(bào)復(fù)的滿足；但我不知道父親到來(lái)后會(huì)發(fā)生什么情況，產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，所以又感到忐忑不安
17、父親深愛(ài)自己的兒子，在兒子被勒令退學(xué)時(shí)，為了兒子的前途和未來(lái)，他不得不放棄自己做人的原則，去向校長(zhǎng)求情
18、他不想讓兒子看到自己流淚，不想讓兒子看到自己不堅(jiān)強(qiáng)的一面；他希望兒子能夠?qū)W會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
19、答案要點(diǎn)：父親為我所做的一切，以及父親對(duì)我產(chǎn)生的影響，讓我體會(huì)到了父愛(ài)像金子一樣厚重，貴重，值得珍惜
附加題：1、①關(guān)羽②曹操③劉禪④周瑜
2、（1）風(fēng)、雅、頌
（2）“依依”形容柳絲輕柔的樣子（1分），既寫(xiě)出柳枝隨風(fēng)搖曳之狀，又表現(xiàn)出戍卒對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。（2分）

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