2018-2019學年度第二學期高橋中學八年級語文第一次月測試題
一、知識積累與運用（20分）
（一）默寫（8分）
（1）、《采薇》中表現(xiàn)主人公回首往事、依依難舍之情的句子是___________，_____________。
（2）、《十五從軍征》中寫老兵遙望家園看到的情景是_______________，________________。
（3）、關(guān)河夢斷何處？ ______________。（陸游《訴衷情》）
（4）、官船來往亂如麻，______________。（王磐《朝天子.詠喇叭》）
（5）、燕、趙、韓、魏聞之，______________。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（6）、天下英雄誰敵手？曹、劉。____________________。
2、按要求填空。（3分）
他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭（ ）便往往觸他之怒。
（1）、給加點字注音應為：頹（ ）
（2）、解釋加橫線的詞語：________________
（3）、（ ）內(nèi)應填：_________
3、下面句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A、春暉中學在嫦娥二號發(fā)射成功時，開展話說“嫦娥奔月”。
B、今年春節(jié)前后各大媒體詳細報道了抗擊冰雪災害的感人事跡。
C、國民黨主席吳伯雄率團抵達大陸后，受到了大陸人民的親切歡迎。
D、藏獨分子的言論充滿了顛倒是非、隱藏和歪曲西藏歷來是中國領(lǐng)土的一部分的事實。
4、一次辯論會上，兩名同學就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情。”另一名學生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子、乞丐富翁，根本不值得我們同情�！闭埡喴�說說你是如何看待這個問題的。（2分）
_______________________________________________
5、綜合性學習（5分）
勵志中學在“世界讀書日”到來之際擬召開首屆“誦讀經(jīng)典”活動的動員會。請你根據(jù)要求完成下面各題。
（1）、為這次動員會場擬寫一幅懸掛于主席臺的會標。（2分）
___________________________________________________
（2）、假如你的媽媽平時反對你閱讀課外書，請你寫幾句話勸說你媽媽。（要求用上一句讀書名言，字數(shù)不超過100字）（3分）
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二、文言文閱讀（11分）
鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
6、解釋下面加點的詞語。（4分）
（1）鄒忌修八尺有余 _______________ （2）吾妻之美我者，私我也 ____________
（3）能面刺寡人之過者 ______________ （4）時時而間進 ____________
7、 翻譯句子。（4分）
（1）我孰與城北徐公美？
（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
8、許多成語來源于古代典籍，至今仍有鮮活的生命力。本文也有一個這樣的成語，它是 。(1分)
9、鄒忌向齊威王進諫的方式有什么特點？（2分）
____________________________
三、現(xiàn)代文閱讀（29分）
（一）背影（15分）
我說道：“爸爸，你走吧�！彼�往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手a著上面，兩腳再向上b；他肥胖的身子向左微c，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人�！钡人�的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
10、選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：第一次_________；第二次____________。（2分）
11、選文中刻畫父親形象的最突出的描寫方法是_____________描寫。在文中空白處填上相應詞語。a、____b、__ c、____（4分）
12、《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。（4分）
（1）“我走了，到那邊來信！”
_________________________________________
（2）、“進去吧，里邊沒人�！�
_________________________________________
13、這段文字并沒有從正面寫父親的音容笑貌，卻著力寫他的背影，這樣寫的主要原因是什么？(3分)

14、概括本段內(nèi)容：_________________________（2分）

（二）父愛是金（14分）
（1）我和父親的關(guān)系一直是淡淡的，從小學開始到上中學，父親一直很少過問我的學習，更不用說為了我的學習而忙碌。中考時，我只考上了一所離家很遠的二流高中，面臨著茫茫未知的前途。像所有的家庭一樣，母親求助于父親，希望通過關(guān)系幫我找一所好一點的學校。而父親的回答是：朽木在哪兒都一樣。況且父親是從不求人的，母親只有唉聲嘆氣。那夜，我的心涼到了極點，淚水浸濕了大半個枕巾。我默默地告訴自己：走吧，走吧，這樣的家庭還有什么可留戀的。
（2）不久，我背起行囊，孤身一人遠走他鄉(xiāng)，繼續(xù)我的并不光明的求學生涯。
（3）日子很苦，沒有希望的生活失去了應有的朝氣。我在渾渾噩噩中打發(fā)著無聊的時光，吸煙、酗酒、打架，以至于不得不要父親來收拾殘局--學校通知父親來領(lǐng)我回家。我在一種報復的滿足和忐忑不安中等待父親的到來。
（4）幾天后的一個下午，父親找到我時，我又被酒精麻醉得差不多了。他繃著臉，一言不發(fā)，只是呆呆地看著我，似乎我不是他的兒子。我所有的委屈在一瞬間進發(fā)：“你從來就沒關(guān)心過我，現(xiàn)在你總算滿意了吧……”父親哆嗦著打了我兩個耳光，頭也不回地推門而去，惶惶中我早已淚滿心谷。
（5）回到宿舍，舍友遞給我一大包粽子，說今天是端午節(jié)，父親帶來了我最愛吃的紅棗粽子。未了，他給我講述了一個我永生難忘的場面--父親求校長再給我一次機會，說得涕淚俱下，他最后表態(tài)：“給孩子一個月時間，要是不改，我再來把他領(lǐng)回去�！蹦峭�，粽子在我的枕邊散發(fā)著誘人的香味。我徹夜未眠，開始認真考慮同父親的關(guān)系。
（6）三天后，父親托人給我捎來一個包，包里只有一本《傅雷家書》，沒有贈語，只是書的第73頁被折起，上面用紅筆寫了一段話：“倘使這些話使你聽了不愉快，使你覺得我不了解你，那么請你想到上面兩個理由而原諒我，原諒我拋不開父母對子女的心�！�
（7）不知是那兩記耳光打醒了我，還是那誘人的粽子香味喚回了失去的希望。父親再也沒有被校長“召見”。
（8）第二年八月，我又一次背起行囊遠走他鄉(xiāng)。我考上了一所雖不是名牌，但絕對鍛煉人的大學。
（9）父親第一次在我打點行囊的時候看著我，不顧剛被摔壞的腿執(zhí)意要送我去車站。一路上，父親什么也沒有說。我跟在他后面，默默地走路。
（10）到了車站，父親幫我把包放好：“凡事靠自己，輕易莫求人�！�
（11）父親只留給我一句話。
（12）父親兩鬢斑白，已不再年輕。父親說這句話時花了好長時間，長得讓我感到心痛。我淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身往回走去。
（13）“爸!”我輕輕地喊了聲。
（14）父親沒有回頭。
（15）“爸!”我大喊了出來。
（16）我看到了緩緩轉(zhuǎn)過身來的父親--他已是淚流滿面。
（17）那是我第一次也是惟一一次看見父親流淚。從此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父愛的陪伴下，我始終昂首前行。
（18）有人說父愛如山，也有人說父愛似海，而我要說，父愛是金。
（選文有改動）
15、（3分）第（1）段中“朽木在哪兒都一樣”這句話的言外之意是什么?
16、（3分）第（3）段寫道：“我在一種報復的滿足和忐忑不安中等待父親的到來�！蔽摇睘槭裁磿�感到“報復的滿足”和“忐忑不安”呢?
17、（3分）既然父親是從不求人的，他為什么又會到校長那里替“我”求情呢?
18、（2分）離別之際，“我”淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身離去，對父親的這個舉動你是如何理解的?
19、（3分）根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，說一說“我”為什么認為“父愛是金”。
四、作文（40分）
20、生活中，真摯的話語往往在無意間讓你感動，令你回味，而冰冷的話語也常常在無形中使你傷心，讓你流淚……這些都會在你的心中留下點點痕跡。
請你以“老師的那句話，讓我__________”為題，寫一篇作文。
注意：①將題目補充完整后作文；除詩歌外，文體不限。②不少于550字，文中請回避與你相關(guān)的人名，地名，校名等。
題目：________
300
500
五、附加題（10分）
1、指出下面的話說的是《三國演義》中的哪一位人物?（4分）
①“大意失荊洲”__________
②“煮酒論英雄”__________
③“樂不思蜀”__________
④“賠了夫人又折兵”：__________
2、讀下列詩歌，回答問題。
采薇
昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
行道遲遲，載渴載饑。
我心傷悲，莫知我哀！
（1）、《采薇》選自詩經(jīng)，詩經(jīng)分為________、_________、________三部分。（3分）
（2）“依依”有什么表達作用？（3分）

八年級語文3月份月考答案
1、⑴昔我往矣，楊柳依依 ⑵ 遙望是君家，松柏冢累累
⑶塵暗舊貂裘 ⑷全仗你抬身價。
⑸皆朝于齊 ⑹生子當如孫仲謀
2、（1）tui （2）看到某種情況或景象心里感到悲傷
（3）瑣屑
3、B
4、應該一分為二地看待乞丐問題，有些乞丐確實值得同情，但也要警惕那些不勞而獲的乞丐騙子。
5、（1）勵志中學首屆“誦讀經(jīng)典”活動動員會
（2）媽媽，你一直擔心我讀課外書浪費時間，會影響我的學習，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識，對寫作有很大幫助。今后你還是讓我多讀點課外書嘛。
二、文言文閱讀
6、（1）長，這里指身高 （2）偏愛 （3）指責 （4）偶爾
7、（1）我與城北的徐公相比，誰更美？（2）能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎賞。
8、門庭若市
9．鄒忌用自身小事和切身感受對齊威王委婉諷勸，采用的是類比手法。
三、現(xiàn)代文閱讀
10．感動的淚 不舍的淚
11、動作 攀 縮 傾
12、（1）父親惦記著兒子旅途是否平安。
（2）父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。
13、背影是父親形象的素描，凝聚著作者熱烈而深沉的愛。
14、望父買橘
15、如果他不是學習的材料，到哪兒念書都一樣（或“如果他是不可造就的人，到哪兒都成不了才”）
16、由于對父親不滿，對學校失望，我開始自暴自棄，以至于不得不讓父親來收拾殘局，想到這樣會使父親痛苦、難堪，我就有了一種報復的滿足；但我不知道父親到來后會發(fā)生什么情況，產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，所以又感到忐忑不安
17、父親深愛自己的兒子，在兒子被勒令退學時，為了兒子的前途和未來，他不得不放棄自己做人的原則，去向校長求情
18、他不想讓兒子看到自己流淚，不想讓兒子看到自己不堅強的一面；他希望兒子能夠?qū)W會面對，學會堅強
19、答案要點：父親為我所做的一切，以及父親對我產(chǎn)生的影響，讓我體會到了父愛像金子一樣厚重，貴重，值得珍惜
附加題：1、①關(guān)羽②曹操③劉禪④周瑜
2、（1）風、雅、頌
（2）“依依”形容柳絲輕柔的樣子（1分），既寫出柳枝隨風搖曳之狀，又表現(xiàn)出戍卒對家鄉(xiāng)的眷戀之情。（2分）

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