大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中注意積累，初中頻道為大家推薦了語文下學(xué)期期中試題測(cè)試（初二），希望大家在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步。
一、.翻譯句子
1、①鳶飛戾天者，望峰息心
②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反
2、古人寫景，往往用不同的寫法，表現(xiàn)出相近的意境，有異曲同工之妙。請(qǐng)從課文中找出與下列幾組句子意境及內(nèi)容大致相同的句子。(3分)
①落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
②有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
③常有高猿長(zhǎng)嘯，屬收凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
3、作者說：自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。這一段山水到底奇在哪里，異在哪里?(4分)
二、閱讀下面選文，回答1823題。
有一種愛，很小
佚 名
不管他們選擇的目標(biāo)是什么，迫擊炮彈還是落到了一個(gè)越南小村莊的孤兒院里。幾個(gè)教士和一兩個(gè)孤兒被炸死，還有幾個(gè)孤兒被炸傷，其中有個(gè)大約8歲的小女孩。
村里的人到鄰近的一個(gè)和美軍有無線電通訊聯(lián)系的小鎮(zhèn)上去求救。最后，美國海軍的一名軍醫(yī)和一名護(hù)士帶著急救箱，乘吉普車急匆匆地趕到村里。他們發(fā)現(xiàn)那小女孩傷得非常嚴(yán)重，如不抓緊手術(shù)，她就會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間休克和失血過多而死亡。要及時(shí)地給她輸血，這就得要和她有同種血型的獻(xiàn)血者。護(hù)士很快地給在場(chǎng)的人進(jìn)行血型化驗(yàn)，結(jié)果，沒有一個(gè)美國人和小女孩的血型相同，但有幾個(gè)沒受傷的越南孤兒卻和她血型相同。
美軍軍醫(yī)和護(hù)士一會(huì)兒用越南語，一臺(tái)兒用法語，一會(huì)兒打手勢(shì)，試圖向這些嚇壞了的孤兒們解釋，如果不馬上給這個(gè)小女孩獻(xiàn)血，她就必死無疑，然后他們問孤兒們，有誰愿意給小女孩獻(xiàn)血。
孤兒們聽后，一個(gè)個(gè)瞪著大眼睛，一句話也不說。過了一會(huì)兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來。
啊，謝謝你。你叫什么名字?護(hù)士用法語說道。
恒。小男孩答道。
護(hù)士很快把恒安置在擔(dān)架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把針頭插進(jìn)他的血管里。恒一聲不吭，僵直地躺著。
過了一會(huì)兒，他突然發(fā)出了一陣顫抖的抽泣。但很快就用另只手將臉蒙住，疼嗎，恒?軍醫(yī)問道。恒搖搖頭，并又用手蒙住臉，試圖不哭出聲來。軍醫(yī)又一次問他是不是針頭刺疼了他，他又搖搖頭。
正在這時(shí)，一個(gè)越南護(hù)士正好趕到。她看到這種情景后，直接用越南語問恒到底是怎么回事，她聽了桓的回答后，溫柔地對(duì)他說了些什么。
過了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛詢問似地看著越南護(hù)士，越南護(hù)士向他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，恒臉上緊張的表情頓時(shí)釋然。
越南護(hù)士看了看美軍軍醫(yī)和護(hù)士，然后輕輕地說道：他以為他快要死了。他以為你們要把他的血全部輸給那個(gè)小女孩呢。
但他為什么又愿意獻(xiàn)血呢?美軍護(hù)士問道。
越南護(hù)士用越南語把美軍護(hù)士的話又給恒說了一遍。恒回答說：因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>
18.過了一會(huì)兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來。反映了恒當(dāng)時(shí)怎樣的心理。
19.將前文中與他以為他快要死了相照應(yīng)的句子找出并用橫線畫在原文上。
20.越南護(hù)士向他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭意思是
21.題目有一種愛，很小，你對(duì)此的理解是
22.你能從藝術(shù)構(gòu)思的角度，就小說的結(jié)尾作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)嗎?
23.文章在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人性美的同時(shí)，也反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來的痛苦，我們學(xué)過或讀過的某些文章(含詩歌)也表現(xiàn)了這一主題，請(qǐng)?jiān)嚺e出2篇。
題目：
四、寫作
命題作文：故事發(fā)生在我們班級(jí)
要求：
(1)文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字;
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和容易暴露身份的地名。
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