孩子們迫不及待的想在暑假暢快的玩一把，但是別忘了暑假作業(yè)哦。小編給同學(xué)們整理發(fā)布了八年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)。
(1)破山寺后禪院 常建 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心 題李凝幽居 唐?賈島 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。??唐?王維《鳥(niǎo)鳴澗》
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。??唐?柳宗元《江雪》 (2)1、 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
2、 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)
3、 欲窮千里目，更上一層樓。(王之煥《登鸛雀樓》)
8閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 ??李白《行路難》
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 ??李白《宣州謝?樓餞別校書(shū)叔云》
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 ??劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
9(1)韓愈《初春小雨》:天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)
“沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�(唐?僧志南《絕句》
(2)雨后春筍 風(fēng)雨飄搖 風(fēng)雨同舟
(3)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
(4)宋江 潯陽(yáng)樓醉題反詩(shī)
P15 (二)瀑布 此詩(shī)中瀑布形象充分人格化，寫(xiě)得有氣魄，為馮云山激賞不是偶然的。在深山之中，有無(wú)數(shù)不為人知的涓涓細(xì)流，騰石注澗，逐漸匯集為巨大山泉，在經(jīng)歷“千巖萬(wàn)壑”的艱險(xiǎn)后，它終于到達(dá)崖前。
(三)《天凈沙 江上》是一首寫(xiě)景之作。作者以凝煉的筆墨，勾畫(huà)出一幅暮秋江邊落日?qǐng)D。前三句寫(xiě)落雁、孤鶩、殘霞、人家等，純是自然景物;末句“小舟如畫(huà)，漁歌唱入蘆花”，錦上添花，一小舟、一漁歌，使畫(huà)面更覺(jué)生動(dòng)，平添了一片從容閑適的情趣。
《天凈沙 秋思》語(yǔ)言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數(shù)筆就勾畫(huà)出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。這幅圖畫(huà)由兩部分構(gòu)成：一、由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景;二、抒寫(xiě)內(nèi)心深處無(wú)盡傷痛而獨(dú)行寒秋的天涯游子剪影。
(四) 這首詩(shī)句只有用在"民族氣節(jié)、忠貞愛(ài)國(guó)"時(shí)才貼切
p16 二(1)有群?周圍鳴。忽晨風(fēng)過(guò)吾等上，吾遽翼諸?，晨風(fēng)不得捕，去。已而有烏來(lái)，與子同啄。吾視之，兄弟也。與之上下，甚馴。烏忽銜吾子飛去。吾仰視悵然，似悔為其所賣也
害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。
(2)首先是一個(gè)概念的偷換
另外就是提出一個(gè)兩難的問(wèn)題
楚王不殺侍衛(wèi)的根本原因，我認(rèn)為，楚王通過(guò)侍衛(wèi)的一番話認(rèn)識(shí)到不死之藥不能保不死，人會(huì)有很多方式失去生命。 不該殺則基本把侍衛(wèi)定義為一個(gè)忠臣，直言進(jìn)諫之類博取支持。
p18(一).作者在文中主要描寫(xiě)了那幾種鳥(niǎo)的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)?(2分)
答案：綠背黃紋的鳥(niǎo)，重復(fù)纏綿;山雀，短促嘹亮;鷓鴣，忽斷忽續(xù)。
1.文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥(niǎo)的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達(dá)作用。(2分)
答案示例：“山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透�！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比喻為“輕快的音樂(lè)雨”，這是用人的視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。
2.仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫(xiě)出作者感到“悒郁”和“悵然
然”的原因。(2分)
答案：少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂(lè)，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂�，把自己套牢，是自然中可悲的族�?/p>
3.你怎樣理解第⑤段中作者的“夢(mèng)境”?(2分)
答案：這是作者因聽(tīng)到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
4.文章開(kāi)頭說(shuō)“到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫”，結(jié)尾說(shuō)“我想做一只鳥(niǎo)，在山中”，試聯(lián)系全文說(shuō)明這反映了作者怎樣的思想感情。(2分)
答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由。
小編為大家提供的八年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1155249.html
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