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溫州地區(qū)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)
八年級(jí)語(yǔ)文試卷
滿分：100分（含書寫2分） 時(shí)間：120分鐘。
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（21分）
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）
那年冬天，祖母死了，父親的chāi( )使也交卸了，正是huò（ ）不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼jí( )的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”
2．請(qǐng)選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是 （ ）（2分）
A．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到了不適當(dāng)管教孩子是不行的。
B．我們青少年，一定要肩負(fù)起建設(shè)偉大繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
C．為了防止森林火災(zāi)再蔓延，當(dāng)?shù)卣扇×藦?qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。
D．我用了整整一小時(shí)左右，才寫完了這篇作文。
3．閱讀下面這則新聞后，請(qǐng)?jiān)跈M線上給這則新聞加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（20字以內(nèi)）。（2分）
新華網(wǎng)北京10月18日電 最大風(fēng)力超過(guò)17級(jí)，堪稱今年最“強(qiáng)壯”的臺(tái)風(fēng)--“鲇魚”正攜風(fēng)帶雨，步步向我國(guó)緊逼。預(yù)計(jì)未來(lái)三天，我國(guó)東南海域?qū)⑾破鹂耧L(fēng)巨浪，臺(tái)灣、海南、廣東沿海、廣西沿海將會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)風(fēng)暴雨。
目前，目前“鲇魚”的中心氣壓895百帕，強(qiáng)度已經(jīng)超過(guò)2019年對(duì)我國(guó)影響巨大的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”，可以說(shuō)這是西北太平洋進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)生成的最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)之一。國(guó)家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)表示，未來(lái)幾天“鲇魚”將在南海興風(fēng)作浪，東南海域海況會(huì)變得更加惡劣，國(guó)家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)將密切關(guān)注其發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)預(yù)警信息。
4.古詩(shī)文名句默寫。（6分）
(1) ，孤帆天際看。
（2）氣蒸云夢(mèng)澤，
（3）《望岳》中，詩(shī)人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達(dá)不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩(shī)句是：
（4）人們常說(shuō)“近墨者黑”，但也有例外，“近墨者未必黑”，這正如周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中所寫的：
5．名著閱讀（4分）
（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，在雙目失明的情況下，通過(guò)________(方式)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，開始了新的生活。（1分）
（2）他來(lái)自農(nóng)村，到北京后選擇了城市底層老百姓很普通的行業(yè)--拉洋車，但他雖歷經(jīng)奮斗，卻仍擺脫不了悲劇的命運(yùn)。請(qǐng)問(wèn)他是誰(shuí)？出自哪部小說(shuō)？作者是誰(shuí)？（3分）
他是： 作品：《 》 作者：
6．八年級(jí)各班開展“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，假如你擔(dān)任本班此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，你需要完成這些事情。（4分）
(1) 請(qǐng)你為本環(huán)節(jié)安排兩個(gè)具體的活動(dòng)。 （2分）
①________________________________________
（2）在此次活動(dòng)的“文藝作品與戰(zhàn)爭(zhēng)”的主題班會(huì)上，請(qǐng)你帶頭吟誦有關(guān)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)，并寫出其中你最喜歡的兩個(gè) 。（2分）
二、現(xiàn)代文閱讀（25分）
閱讀下面兩篇文章，完成7-15題。
別動(dòng)世界上最美的那朵花（14分）
①溫絲萊特是一個(gè)美麗的英國(guó)小姑娘。她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動(dòng)聽。她一笑起來(lái)臉上就像綻開了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安淇?jī)?rdquo;。
②雷丁市是伯克郡的一個(gè)轄區(qū)。那里花木繁盛，風(fēng)景如畫，氣候舒適宜人。經(jīng)常有外地人來(lái)到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新搬來(lái)了一位老婦人一一珍妮芙太太。她是一個(gè)嬸婦，無(wú)兒無(wú)女，只有一個(gè)侄子，也不在身邊，固而顯得：沖孤單。大人們都很忙，沒有人愿意在她家門前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因?yàn)樗蠇D人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學(xué)后，溫絲萊特就會(huì)到老太太那里去，和她玩一會(huì)兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂的時(shí)光。
③這個(gè)春天，珍妮芙太太感覺異常明媚。
④有一次，珍妮芙太太問(wèn)起了溫絲萊特長(zhǎng)大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答，像爸爸媽媽一樣做演員。不過(guò)，她要成為大明星，拿奧斯卡獎(jiǎng)。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
⑤在早春的花草開始賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。溫絲萊特的脖子上長(zhǎng)出了一個(gè)腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說(shuō)那是一個(gè)良性腫瘤，尚處在早期，只要一個(gè)手術(shù)問(wèn)題就解決了。不過(guò)，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進(jìn)行。
⑥溫絲萊特回到家中，變得沉默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒。了，她害怕手術(shù)。一個(gè)黃昏，珍妮芙太太來(lái)到了溫絲萊特的家。她問(wèn)了問(wèn)關(guān)于手術(shù)的一些情況，摸了摸溫絲萊特的頭，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)一些。接下來(lái)的兩天，珍妮芙太大再也沒有來(lái)過(guò)。溫絲萊特有點(diǎn)兒想她了。可是，珍妮芙太大家的門一直緊閉著。
⑦溫絲萊特的手術(shù)很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，回到了自己的家�？墒�，她依然沒有見到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學(xué)回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太大家的門敞開著！她三步并作兩步跑了進(jìn)去�？墒�，她沒有見到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個(gè)男子。仔細(xì)看，竟是馬體醫(yī)生--她手術(shù)時(shí)的主刀醫(yī)師！溫絲萊特驚奇地問(wèn)：·“您怎么會(huì)到這里來(lái)？”馬體醫(yī)生說(shuō)他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地同珍妮芙太太到哪兒去了。馬體醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說(shuō)道：“她去世了！”
⑧原來(lái)，當(dāng)珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往柏克郡，找到了馬體。她向馬體提出一個(gè)建議，一定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。因?yàn)闇亟z萊特脖子上的腫塊兒是豎著長(zhǎng)的，馬體原本的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風(fēng)險(xiǎn)最小。所以他顯出了為難的樣子�？晒脣尣灰啦火垼且淖兎桨覆豢�。她說(shuō)：“如果刀口是縱向切的，那么將來(lái)就會(huì)留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢(mèng)想也就被這一刀給割掉了。”馬體醫(yī)生答應(yīng)了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍。
⑨溫絲萊特聽著，哭成了一個(gè)淚人……
⑩時(shí)光的腳步永不停歇。轉(zhuǎn)眼，溫絲萊特出落成了一個(gè)亭亭玉立的美貌女孩，勝利地成為一名演員。憑借世紀(jì)之作《泰坦尼克號(hào)》中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)造了電影史上的一個(gè)神話，并一舉獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠。
?溫絲萊特多次提到童年往事，她說(shuō)“如果沒有珍妮芙太太貼心的愛與支持，也就沒有今天的凱特·溫絲萊特!”是啊，關(guān)心一個(gè)刀口的切法，這看似微不足道的小事，實(shí)則是一份沉甸甸的貼心之愛。因?yàn)椋鼱窟B著一個(gè)孩子輝煌的未來(lái)!
7．仔細(xì)閱讀②-④段，具體分析為什么珍妮芙太太感覺這個(gè)春天“異常明媚”？（2分）
8．選文第②段畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）
9．結(jié)合文中具體語(yǔ)境，分析下面加著重號(hào)句子的表達(dá)效果 。（3分）
溫絲萊特聽著，哭成了一個(gè)淚人……
10.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑧段的主要內(nèi)容。（3分）
11．結(jié)合選文內(nèi)容，為溫絲萊特寫一個(gè)簡(jiǎn)短的獲獎(jiǎng)感言。（50字左右）（3分）
那一聲吆喝（11分）
①“臘梅，臘梅，好香的臘梅喲-”推開窗子，有霧，抓一把，濃稠得確乎有幾分手感。一聲蒼老的吆喝，在霧里翻了幾個(gè)跟斗，就穩(wěn)穩(wěn)地立在了我跟前。
②只見吆喝，不見人。我知道，這都是霧在作祟，我客居的這座山城，就是霧多。當(dāng)我著實(shí)地踩著那吆喝聲時(shí)，才看清一位頭纏毛巾的老人。老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年紀(jì)的樹。她背在背簍里的臘梅，活像是從她的身上長(zhǎng)出來(lái)的，手里呢，持著一束臘梅，不停地對(duì)來(lái)往的行人顯擺、吆喝。“臘梅，臘梅，剛從南山采的臘梅-”好像這偌大的山城，唯有她的臘梅最好似的。
③“臘梅？”我好奇地湊上前，“這是臘梅么？”說(shuō)不來(lái)重慶話的我，不得不“憋”著一口“半罐子”普通話。“你說(shuō)啥子？剛從南山采來(lái)的嘛！”老人顯然不悅。老實(shí)說(shuō)，我這是頭一回看見有別于我故鄉(xiāng)江漢平原的山臘梅，或許是這山城特有的水、土、霧的緣故吧，重慶臘梅竟是桔黃色的，不像我老家臘梅張揚(yáng)的那種大紅：主桿筆直、修長(zhǎng)、枝叉繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而質(zhì)樸，像極了純樸厚道的重慶山民。
④“買一束嘛！”老人催著我，“才4塊錢，便宜得很！”我遲疑著。我不是拿不出這4元錢，也不是舍不得這4元錢，關(guān)鍵是我沒這份養(yǎng)花的閑心。為了糊口，從湖北老家剛漂泊到重慶的我，自己都養(yǎng)不活，還養(yǎng)花？再說(shuō)，一個(gè)沒有棲息之地的落魄者，能有花的棲身之地嗎？
⑤“好的，等我找到工作了一定來(lái)買。”我把玩、夸獎(jiǎng)了一番老人的臘梅后，就走了。“我等著你-娃子！”
⑥一個(gè)禮拜后，四處碰壁的我，終于得到了重慶長(zhǎng)風(fēng)醫(yī)藥有限公司總經(jīng)理巴一的賞識(shí)，他用一顆博大的愛心接納了我。安頓下來(lái)后，我自然想到了老人，想到了我曾對(duì)老人的許諾。
⑦可是，當(dāng)我踩著吆喝，風(fēng)風(fēng)火火地趕到山坡時(shí)，卻物是人非。那不停地吆喝著的竟是一位中年婦女。“老人呢？”我問(wèn)。中年婦女先是一愣，后是驚喜：“你找到工作啦？！”這回卻輪到我發(fā)愣了：“你怎知道……我是來(lái)找老人買花……”
⑧“不錯(cuò)?。”中年婦女說(shuō)，“那老人就是我婆婆。我婆婆說(shuō)，這幾天有個(gè)外地娃子來(lái)重慶找工作，好多天了都沒找到。還說(shuō)那外地娃子只要一找到工作，就會(huì)來(lái)找她買臘梅的。聽口音，那外地娃子一定是你不，大兄弟？”
⑨“是我。”我說(shuō)，“我買花……是找老人。”“一樣的。”中年婦女說(shuō)，“我婆婆前幾天到南山采臘梅，不小心摔了下來(lái)，老人一直惦記著你找工作的事，就要我來(lái)這里等你，還說(shuō)如果你來(lái)買臘梅，就證明你找到了工作，她的心也就落地了。”
⑩我的心呼啦一熱。等我買下一束臘梅后，中年婦女就立馬起身走人，惹得要買臘梅的顧客直納悶。“大姐，人家要買臘梅呢”，我不解。“傻兄弟，”大姐朝我扮了個(gè)鬼臉，“婆婆正等著我去報(bào)你的喜訊哩。”
○11我不知淚是怎么流出來(lái)的。以后的日子，我總是靜靜地守著窗臺(tái)上的那縷淡淡的不肯離去的暗香，任它們綻放、凋謝。
○12霧，散了。我朝山坡上望去，可那蒼老的背影，還有那熟悉的吆喝不再重現(xiàn)。
○13再好的花，總有謝的時(shí)候�？赡巧n老得近乎哀傷的吆喝，總像臘梅正艷時(shí)的那股若有若無(wú)的淡淡暗香，隱隱地、隱隱地在我心里浮動(dòng)。
（選自《美文》，有刪改）
12．文章開頭“臘梅，臘梅，好香的臘梅喲”一句，在文章里有什么作用？（2分）
13．江漢平原和山城的臘梅各具有什么特征？（2分）
14．賣花老人是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容具體分析。（4分）
15．文章刻畫賣花老人這一形象，主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）
三、古詩(shī)文閱讀 (22分)
閱讀下面古詩(shī)，完成2018-2019題
（一）宿新市徐公店 （4分）
(南宋)楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
16．從詩(shī)中的“ ”“ ”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。（2分）
17．“急走”“追”這兩個(gè)詞語(yǔ)刻畫出兒童怎樣的形象？（2分）
（二）《核舟記》節(jié)選（11分）
閱讀下列文段，完成18-21題。
①舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開小窗，左右各四，共八扇啟窗而觀，雕欄相望焉閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。
②船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左蘇、黃共閱一手卷東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背魯直左手執(zhí)巷末，右手指卷，如有所語(yǔ)東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之--珠可歷歷數(shù)也。
③舟尾橫臥一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
18．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）高可二黍許（2）神情與蘇、黃不屬（3）臥右膝，詘右臂支船(4)珠可歷歷數(shù)也
19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
20．按照下面括號(hào)內(nèi)的提示,用文中相關(guān)詞語(yǔ)填空（2分）
（1）蘇東坡-- (肖像特征)
（2）佛印-- (神態(tài)特征)
21．從選文看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）
（三）陳萬(wàn)年教子（7分）
閱讀下列文段，完成22-24題。
萬(wàn)年嘗病，召咸教戒于床下，語(yǔ)至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬(wàn)年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大①要教咸諂也。”萬(wàn)年乃不復(fù)言。
[注釋] ①大：敬詞，對(duì)對(duì)方的尊稱。
22．解釋句中的加點(diǎn)詞。 （3分）
（1）萬(wàn)年嘗病 （2） 咸叩頭謝曰 （3）具曉所言
23．下面句子中“之”字用法與“欲仗之”相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 天下之偉觀 B、 何陋之有
C、 愛蓮之出淤泥而不染 D、 石青糝之
24．翻譯句子（2分）
大要教咸諂也。
四、寫作（30分）
25．步入初中一年有余,同學(xué)們體驗(yàn)到了很多好奇、興奮和滿足，或許還感受到了困惑和憂慮。對(duì)生活與學(xué)習(xí)的關(guān)注和思考，讓我們覺得自己好像突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。成長(zhǎng)的收獲來(lái)自老師、親友、同學(xué)的關(guān)愛和鼓勵(lì)，來(lái)自陌生人的幫助，來(lái)自書籍的啟迪，來(lái)自環(huán)境的熏陶……
請(qǐng)記下讓你最感動(dòng)的生活片斷，以《讓我說(shuō)聲“謝謝你”》為題，寫一篇作文。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感②文體不限（詩(shī)歌除外），③字?jǐn)?shù)600字以上，④不得出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)和姓名。
2019學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試答案
書寫分（2分）
一 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（21分）
1. 差 禍 藉 (3分)
2. C (2分)
3. 今年最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“鲇魚”即將進(jìn)入我國(guó)東南海域 (2分)
4.(1) 鄉(xiāng)淚客中盡 (2）波撼岳陽(yáng)城
（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 (6分)
5．（1）寫作（寫小說(shuō)，創(chuàng)作等均可） （1分）
（2）祥子、《駱駝祥子》、老舍 （3分）
6．(1)示例：①實(shí)地考察，尋訪戰(zhàn)爭(zhēng)遺址。 ②登門拜訪老革命，聽他們講戰(zhàn)斗故事。③上網(wǎng)(圖書館)搜集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。 ④讀一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的名著。 (能圍繞主題達(dá)到“了解戰(zhàn)爭(zhēng)”目的的活動(dòng)均可。) (2分)
（２）示例：①、四面楚歌②、馬革裹尸③、打草驚蛇 ④、草木皆兵 等（2分）
二、現(xiàn)代文閱讀（25分）
（一）（14分）
7.因?yàn)橛辛藴亟z菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。（2分）
8.自然環(huán)境（景物）描寫；為珍妮芙太太的出場(chǎng)作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（3分）
9.運(yùn)用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。（3分）
10.珍妮芙太太勸說(shuō)醫(yī)生改變手術(shù)方案的經(jīng)過(guò)和遭遇不幸的情況。（3分）
11.示例：站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感動(dòng)十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒有她無(wú)私的關(guān)愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠(yuǎn)懷念她�。�3分）
（二）（11分）
12.答案：引起全文，為下文寫臘梅、人物作鋪墊；（1分）在內(nèi)容上表明文章的主旨（既指山城臘梅淡雅質(zhì)樸的香味，又指賣花老人、老人兒媳臘梅一樣淳樸的美好心靈）。（1分）
13.答案：江漢平原臘梅：張揚(yáng)，色彩艷麗（大紅）。（1分）山城臘梅：主桿筆直、修長(zhǎng)、枝叉繁多而不柔弱，花色桔黃，淡雅而質(zhì)樸。（1分）
14.答案：賣花老人是個(gè)清貧樸實(shí)的人，富有愛心（或關(guān)心他人）的人，信守承諾的人。她頭纏毛巾，上了年紀(jì)，身體枯瘦，還去賣花，采花還摔傷了；她雖然是個(gè)普通的老人，卻在受傷后還惦記著找不到工作的外地陌生青年，希望青年人有美好的生活；她自己摔傷了，還讓兒媳來(lái)賣花，為的是“我等著你”的承諾。（或純樸厚道）（答出2點(diǎn)即可；每1點(diǎn)2分，概括性格1分，分析1分。）
15.答案：用了襯托手法，（1分）美好的臘梅襯托出了具有高尚品格的賣花老人。（2分）或用了反襯手法，先寫賣花老人枯瘦的外貌，商人一樣的機(jī)敏語(yǔ)言（“買一束嘛！”老人催著我，“才4塊錢，便宜得很！”）然后寫美好的心靈。或用欲揚(yáng)先抑手法，先寫賣花老人樸素平常，后寫她美好的心靈。（或描寫-肖像、側(cè)面描寫。）（言之成理即可）
三、古詩(shī)文閱讀 (22分)
（一）（4分）
16、花落、未成陰、菜花（答出其中任意兩點(diǎn)就給滿分）（2分）
17、生動(dòng)形象地刻畫出兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理。（2分）
（二）（11分）
18．（1）上下、左右（2）類似（3）同“屈”，彎曲（4）分明可數(shù)的樣子（4分）
19．他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶里。（2分）
20.（1）峨冠多髯（2）絕類彌勒 （ 矯首昂視）（2分）
21．主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①用料體積��；②所刻?hào)|西（字、景、人、物）多；③刻畫細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩(shī)情畫意。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。共3分）
（三）（7分）
22、（1）曾經(jīng)；（2）道歉；（3）全，都（3分）
23、D（2分）
24、您要教兒子學(xué)會(huì)奉承啊。（2分）
四、寫作（30分）
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1162282.html
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