八年級語文試卷
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！
一、積累運用（39分）
1．下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．主宰（zǎi） 翡翠(fěi ) 倔強（juè） 心無旁騖(wù)
B．秀頎（qí） 酒釀（liàn?） 駢進（pián） 旁逸斜出（yì）
C．胸襟（jīn） 貪婪（lán） 解剖（pō） 坦蕩如砥（dǐ）
D．虬枝（qiú） 勻稱（chèn） 鳥喙（huì） 生機盎然（àn?）
2．下面語段空格處依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）
人與自然的和諧在于要保持對自然的 ：敬畏自然，遵循規(guī)律；人與人的和諧在于人要有一種
的心態(tài)：待長輩 、待平輩 、對晚輩謙遜，心胸似海，志存高遠。
A.謙卑 謙和 謙讓 謙恭 B.謙讓 謙恭 謙卑 謙和
C.謙卑 謙和 謙恭 謙讓 D.謙恭 謙讓 謙和 謙卑
3.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（ ）（2分）
A、老師只讀了散文的一部分便說出了的主旨，這種斷章取義的能力贏得了同學們熱烈的掌聲。
B．學習不能囫圇吞棗，只有精益求精，才能更上一層樓。
C、研究生畢業(yè)后，他既想去上海工作，又想留在揚州，總是見異思遷，很難作出決定。
D、爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠。
4.下列句子中有語病的一項是（ ）(2分)
A、國家發(fā)改委日前傳出消息，今年上半年各省將逐漸陸續(xù)推出居民階梯電價。
B、2012年度我省青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調查報告顯示，青少年網(wǎng)民數(shù)繼續(xù)增長，互聯(lián)網(wǎng)普及率達95.5%。
C、湖北襄陽一中高三學生張文弛在高考沖刺階段毅然放下書本捐髓救人，網(wǎng)友親切地稱他“最美中學生”。
D、近日，教育部要求各地對不具備條件的學校不予撤并。今后農村學校撤并調整方案必須向群眾公示，充分聽取民意。
5. 下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）(3分)
A．《海燕》是高爾基早期創(chuàng)作活動中的一篇著名散文詩。運用象征手法熱情洋溢地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號召廣大勞動人民積極行動起來迎接偉大的革命斗爭。
B. 茅盾的《白楊禮贊》運用象征的手法，以白楊樹的不平凡為線索，借物抒情，贊美了在中國共產(chǎn)黨領導下堅持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質、堅強，力求上進的精神。
C. 北宋韓愈的《馬說》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的寫法來表達作者的思想。
D.《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇講演稿，作者梁啟超，中國近代維新派領袖、學者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。其著作編為《飲冰室合集》。本文運用總—分—總的結構，可分為引論——本論——結論三個部分。
6．把下列表序號的句子重新排序，組成一段意義連貫的話。順序最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）
看一個人的前途，首先要看他的思維廣度。
①思維方式是自己可以支配的。
②采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個人擁有什么樣的前途。
③所以，建立一種多元的思維模式，才能很好地化解問題，取得成功， 從而擁有一個立體飽滿的人生。
④如果你總是停留在那種非左即右、非黑即白、非錯即對、非此即彼的單一思維方式里面，那么你永遠只能在成功 的外圍兜圈子。
⑤思維的廣度決定著財富的多寡，而思維的廣度又取決于思維方式。
A. ⑤①②④③ B.①⑤②④③ C.④③⑤②① D. ⑤①④②③
7.根據(jù)拼音在下面的方格內寫出相應的漢字。（4分）
到山上來，且閉起眼睛，不要再liú覽風景，好好去di聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰luán間，流tǎng在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了嗎？
8．默寫。（每空1分，共11分）
① 夕陽下西，________________ _。
② _____________________，好之者不如樂之者。
③它 ， 。也許你要說它不美。
④一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人， ，
， ，一個有益于人民的人。
⑤《陋室銘》中 “ ， ”兩句，寫出了交友之妙境 。
⑥李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中用生活中的現(xiàn)象來比喻內心無法排解的苦悶的詩句是：_______ ____ _____ _ ，______ _ __________ 。
9、專題與語文實踐活動。（10分）
小蘭和媽媽都喜歡小鳥，他們第一次養(yǎng)鳥，媽媽忙，女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養(yǎng)鳥時母女倆決定要好好地養(yǎng)小鳥，小鳥也長得很好，可朋友們卻說她們殘忍地剝奪了小鳥自由唱歌、自由飛翔的權力，母女倆依依不舍地將小鳥放飛了；第三次親密接觸小鳥，是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說，鳥是環(huán)境的美化師， ， ，鳥是大自然的飛行家，放生活動既環(huán)保又慈善。母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加放生活動，爬上山頭看見參加放生活動的有好幾百人，一聲炮響，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人雙手合十。下山后聽到花鳥市場老板興奮地說：“自從有了放生活動，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥�！�
⑴請結合上下文在橫線上補寫出連續(xù)的兩句。（2分）
____________________________，_________________________________。
⑵“鳥”自古以來就受到文人墨客的青睞。請你寫出古詩詞中含有“鳥”的詩句來。（連續(xù)的兩句，2分）
_____________________________，_____________________________。
⑶你如何評價母女倆的愛鳥行為？面對那位花鳥市場老板我們該說些什么？（6分）
評價:_______________________________________________________________ （2分）
對花鳥市場老板說：__________________________________________________________
___________________________________________________________________________ （4分）
二、理解（51分）
（一）下面兩首詩，然后完成10－11題。（6分）
【甲】漁家傲（范仲淹）
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
【乙】使至塞上（王維）
單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。
10.甲乙兩文劃線句都了塞外風光，請任選一句對畫面內容加以描繪。（不超過60字，3分）
11.兩首詩表 達的思想感情有何不同。（3分）
（二）閱讀下面的兩篇文言文，完成12－15題。（15分）
【甲】 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里 稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可可得。安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天不無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
【乙】 昔有大長者子①，共諸商人入海采寶。此長者子善誦入海捉③船方法，若入海水漩?洄流磯激之處②，當如是捉，如是正，如是�、�。語眾人言：“入海方法我悉知之�！北娙寺勚�，深信其語。既至海中，未經(jīng)幾時，船師遇病， 忽然便死。時長者子即便代處，至漩?洄流之中，唱言⑤當如是捉，如是正。船盤回旋轉，不能前進至于寶所。舉船商人沒人而死。 ——選自《百喻經(jīng)》
注：①大長者子：富商人家的兒子。②漩?洄流磯激之處：水流湍急的地方。③捉：駕駛。④住：停止。⑤唱言：高聲說。
12、解釋下列加點詞的意思。（4分）
（1）雖有千里之能（ ） （2）且欲與常馬等不可得（ ）
（3）善誦入海捉船方法（ ） （4）入海方法我悉知之（ ）
13、翻譯下列句子。（6分）
（1）食馬者不知其能千里而食也。譯文：
（2）唱言當如是捉，如是正。譯文：
（3）苔痕上階綠，草色入簾青。譯文：
14、“大長者子”的悲慘結局給你什么啟發(fā)？（2分）
答：
15、甲文強調了“按規(guī)律辦事”的道理，乙文則突出了“生搬硬套規(guī)律”的惡果，這兩方面相矛盾嗎？談談你的理解。 （3分）
（三）閱讀國風的《生命的品格》一文，完成16—18題。（10分）
①生命是有限的，從一定意義上說，我們無法把生命延長到我們理想的程度，那我們所能做的就只有如何提高這有限生命的質量，使這有限的人生旅途更有意義。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光陰。要把有限的時間花在有意義的事情上。花在學習上，多讀一點書，多學一點東西，多了解一點世界。少壯不努力，老大徒傷悲�；ㄔ诠ぷ魃�，多做一些有益于社會的事情。當我們離開這個世界時，真正做到不因虛度年華而悔恨。要珍惜一粒米，一寸布，一張紙，一支鉛筆�！耙恢嘁伙�，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”我們享受的每一份服務，我們使用的每一件物品，都凝聚著多少人辛勤勞動的汗水。我們吃飯時只看到雪白的大米，卻看不到農民在烈日的暴曬下赤腳在泥水田里耕種；我們用精美的鉛筆學習寫字，卻不知道制造一根鉛筆從伐木工人到油漆包裝送到文具店，要經(jīng)過多少人的勞動。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之間的友誼。人海茫茫，能回首相聚是緣分。要珍惜別人對自己的每一份關愛，哪怕是一個招呼，一個微笑，滴水之恩，當涌泉相報。
③要有悲憫情懷。人生在世，要有一顆感恩的心。小時侯，我們離不開別人的養(yǎng)育，吃著母親的奶水長大；長大了，也離不開別人的幫助，吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房子；生病了，還要別人照顧，也是別人教我們讀書寫字。我們的每一步，都離不開別人。所以，要尊重別人，包容別人，常懷一顆慈悲的心去幫助別人。幫助了別人，自己的心靈也會得到慰藉，境界也會得到升華；“贈人玫瑰，手留余香�！�
④要有面對困難的意志和勇氣。人一生下來的啼哭就預示著人生就要經(jīng)歷種種磨難。關鍵是要有敢于面對苦難，有直面苦難的信心和勇氣。當一個人從不計較受到了磨難，忍受磨難就不是一種懲罰，而是一件快樂的事。有時候，通過忍受磨難，才能表達真理和愛，才能喚醒人性中的良知。一個人只有敢于并勇于承受磨難，才能不斷鍛煉成無所不克的意志，才能不斷增長道德勇氣，以至可以無謂地直面死亡。孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，說的也是這個意思。
⑤人世間，我們都是匆匆行者，沿途的風景再好，也不可貪戀；路上的客店再舒適，也不能久留。人赤條條來到世間，又赤條條離開世間，生時沒有帶來任何東西，死時也帶不走任何東西，無論你是君主還是囚徒，是富豪還是乞丐，概莫能外。這是造物主給人的定數(shù)，是任何人都改變不了的。所以，要有一個明白的頭腦，把人生想透徹，只有進入無我之境，才能超然物欲之外，“本來無一物，何處染塵埃”，自始至終干干凈凈地做人，走完人生的旅程，這就是生命的品格。
16、請你簡要的語言概括本文的中心論點。（2分）
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17、第⑤段畫線句子是用什么方法闡明道理的?結合內容說說這樣闡明道理的好處。（4分）
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18、從下面?zhèn)溥x的名著中任選一部，從中概括出一個相關的事例，仿照示例為第④段補寫一個論據(jù)。（4分）
示例：《老人與�！贰５匕⒐麨榱藥Щ刈约翰东@的一條大魚，與鯊魚、與自然、與自己的心靈搏斗，無畏的勇氣和堅強的意志為他贏得了做人的尊嚴。
備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《魯賓孫漂流記》
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（四）閱讀胡國瑋的《心靈較量》一文，完成19～23題。（20分）
①皮爾斯12歲那年成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他便開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也輾碎了他美好的少年時代。于是在這座德國北部的小城中，大家常常能看見這樣一個小孩，（A）他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學，整日里東游西蕩，欺負那些愛笑的小同學，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為去發(fā)泄憤恨。
②就在這個時候，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當?shù)厝硕冀兴偨z太太，頗受尊敬。瓊絲太太第一次闖進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。瓊絲太太當時對他說：“這么可愛的小男孩，你為什么要打他呢？”皮爾斯說：“因為他總是笑！”瓊絲太太驚訝地問：“笑有什么不好嗎？”皮爾斯冷冷地回答：“因為我不喜歡笑！”瓊絲太太彎下腰，撫著他的頭說：“孩子，笑是心上開出的一朵花，是美麗的，你也要常笑啊！”皮爾斯一把打開瓊絲太太的手，轉身飛快地跑了。
③沒想到，這個瓊絲太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常是在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天他悄悄地跟蹤瓊絲太太，知道了她家的位置，于是夜里便潛了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個令人討厭的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚手，石頭飛出正中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊絲太太出門來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一只凳子，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。一會兒工夫，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺得這樣容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊絲太太的門前，輕易地打碎了那盞燈。而瓊絲太太依然像昨晚一樣，艱難地換上了另一只燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，心說，我天天晚上來，看你能堅持多久。
④于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了，讓皮爾斯不解的是，這個老太太家里到底預備了多少個燈泡？終于，在第十二天的夜里，當皮爾斯打碎燈泡，瓊絲太太更換時，被殘留的玻璃劃破了手，并從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉身欲逃，卻聽瓊絲太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。瓊絲太太對他說：“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說：“快去呀！你想讓我控告你嗎？”當皮爾斯換上燈泡，瓊絲太太才在光亮中艱難地站起來，她不顧手上的傷，對呆立著的皮爾斯說：“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎？我可沒糊涂到那個程度。你看，這段路上沒有路燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，那以后我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被車撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”
⑤那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，忽然就落下淚來。是的，瓊絲太太對他所做的每一件事，都潛移默化著他的心靈，只是他不愿去面對不愿去承認。那一點一滴的關愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田，又如春風浸潤他心底的堅冰。就在這一瞬間，心田開出了花朵，堅冰融化成清溪。（B）他知道，在這清溪花影之中，生命中的美好自此長流不絕。
19、的標題為“心靈較量”，請結合文意，說說這個標題的妙處。（4分）
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20、的結尾說“那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，忽然就落下淚來”，皮爾斯為什么落淚？（3分）
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21、請分析文中A、B處劃線句子各刻畫了人物怎樣的心理變化?在文中有什么作用?（6分）
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22、文中的人物形象個性鮮明，請任選其一并結合選文談談他（她）是一個怎樣的人。（3分）
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23、閱讀下面材料，請結合本文，談談你的感受。（4分）
材料：有一對夫婦，總覺得孩子笨，學習成績不好，懷疑孩子心理不正常，為此他們帶著孩子去請教一位專家，希望得到滿意的答案。專家和這孩子交談后，給其父母開了這樣一個家教偏方：“一張笑臉，二句鼓勵，三份野餐，須在草地、河邊、陽光照耀下全家一起食用�！帯环謩⿺�(shù)，周六、周日常用�！�
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三、寫作（60分）
24、 一句話、一個眼神可能改變一個人，一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個人。生活中我們常常會遇到這樣的人、事、物，因為他們（它們）的影響，我們獲得成長。請以“是你改變了我”為題目，寫一篇。
要求：①要有真情實感，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。
是你改變了我
語文參考答案：
一、積累運用（39分）
1-6：DCBACA 7-8略
9、⑴鳥是環(huán)境的捍衛(wèi)者,鳥是人類的益友（能從自然、環(huán)境、人類等方面擬句，句式一致即可。每句1分）⑵示例:略，符合要求即可。（2分）
⑶她們的行為是錯誤的（1分）。真正愛鳥應當讓鳥兒就在自然中自由生活，改正所謂的慈善行為（1分）。對花鳥市場老板說話略。給分要點：稱呼1分；理由2分，如果“理由”中沒有捕鳥盈利，限制鳥的自由的意思只能得1分；語言表達1分。共4分。
二、閱讀理解（51分）
（一）（6分）10．甲文劃線句示例：在像屏障一般的連綿高大的群山里，太陽漸漸地向西落入山谷，暮靄蒼蒼，煙霧茫茫，已很難看到遠處的景物，在茫茫的荒漠里一座孤城的城門緊緊關閉。乙文略。（3分）
11．《漁家傲》：抒發(fā)作者慨嘆功業(yè)未立和戍邊將士思念家鄉(xiāng)的復雜心情。（1分）
《使至塞上》：抒發(fā)作者被排擠出朝廷隱微難言的內心情感（如激憤、抑郁等）以及作為使臣對邊疆戰(zhàn)事的關心。（2分）（言之成理即酌情給分）
（二）（15分）
12.（1）即使 （2）等同 （3）擅長 （4）都
13、（1）（2）大聲說應當像這樣駕船，像這樣校正方向
14、①凡事只重視理論學習（或只空洞教條地套用規(guī)則），而不重視親自去實踐，其結局必定是害人又害已。②任何理論的學習都要重視與實踐緊密結合，不斷總結，不斷完善。（任意一方面只要觀點正確，言之有理即可酌情給分直至滿分）
15、不矛盾。①按規(guī)律辦 事才能少走彎路，少犯錯誤；②應用知識和規(guī)律時，一定要重視與實踐緊密結合，不可生搬硬套，否則只能是紙上談兵。（答出一點給1分）
（三）（10分）
16、要提高有限的生命質量（要使有限的人生更有意義）。
17、通過比喻論證來論說道理。運用了比喻論證，將人生優(yōu)越的物質條件比喻成“沿途的風景”，“ 路上的客店”，證明了人生短暫，不應貪圖物質享受的論點，將抽象的道理闡述得生動形象。
18、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》——保爾歷盡戰(zhàn)爭的艱險，飽受病痛的折磨，憑借頑強的意志在病榻上寫作，他成了青少年學習的楷模。⑵《西游記》——唐僧師徒一路斬妖除魔，歷經(jīng)千辛萬苦，終于取得真經(jīng)，修成正果，這就啟示我們沒有堅強的意志，不經(jīng)歷磨練，是不可能取得成功的。
（四）（20分）
19、①指皮爾斯憤恨的心靈與瓊斯太太的愛心之間的較量；②“較量”這個詞表明故事情節(jié)的曲折性，能吸引讀者；③瓊斯太太的愛心驅逐了皮爾斯心靈的憤恨是“較量”的結果，這個結果歌頌了愛心的偉大，給讀者以啟迪和思考。（任選兩點，每點2分，共4分）
20、因為他對瓊斯太太的善良的心意感到吃驚、感動和悔恨。（“吃驚”“感動”“悔恨”每點1分，共3分）
21、A句寫出了皮爾斯內心的孤獨冷漠和對周圍的憤恨（2分）。B句寫出了皮爾斯內心的喜悅、對生活的熱愛與希望（2分）。這兩句話寫出了皮爾斯的轉變，這種轉變是瓊斯太太帶給他的，表達了作者對瓊斯太太及其愛心的贊揚和歌頌（2分）。
22、示例：皮爾斯—經(jīng)歷坎坷、調皮、內心細膩、善良。瓊斯太太—富有愛心、寬厚、堅持不懈。（務必結合文中的內容回答,3分）
23、示例：孩子會遇到各種各樣的問題，希望家長或周圍的人能用愛心關心他，而不是批評、指責、拋棄。（大意對即可，4分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/119997.html
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