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邛崍市太和九年制學(xué)校2018-2019學(xué)年度上期八年級期中測試
語 文 試 題
親愛的同學(xué)，八年級的學(xué)習(xí)生活已步入中期，該是檢驗成果的時候了。打開你的思維，發(fā)揮你的才智，來進(jìn)行這120分鐘的愉快之旅吧。當(dāng)你打開試卷，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考，你會感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己！加油！
A卷
一、選擇題（9分）
1．選下列加點字注音全對的一項
A. 震悚（shǒng） 荒謬（miào） 潰退 (guì) 銳不可當(dāng)（dǎng）
B. 要塞（sāi） 瞥見（piē） 驚駭 (gài) 殲滅（qiān）
C．儼然（yān） 幽咽（yàn） 詰問（jí） 差使（chà ）
D．阡陌（qiān） 舉箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪（zè）
2、下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
A、老百姓對膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。
B、禪城區(qū)設(shè)置路邊停車場應(yīng)該說是一舉兩得的好事。
C、在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。
D、我和老王單槍匹馬參加市運(yùn)動會，奪得跳遠(yuǎn)冠軍。
3、下列句子沒有語病的一項是
A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!
C.自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。
D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。
二、閱讀下面文言文，完成后面的題
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。
4．下列句中的加點字詞有誤的一項是
A中峨冠而多髯者為東坡（ 高高的帽子 ） B如有所語（說話）
C矯首昂視（舉） D珠可歷歷數(shù)也（清楚明白）
5．下列加點詞是通假字的一項是（ ）（2分）
A．詘右臂支船 B．左臂掛念珠倚之
C．東坡右手執(zhí)卷端 D．絕類彌勒
6．24.本段層次清晰，作者描寫的順序正確的是
A.先總后分 B.先分后總
C..先兩邊后中間 D.先下后上
7、用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句（4分）
（1）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡
（2）佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。
三、古詩文
8、用原文語名填空（任選四 4分）
①、 ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
②、_____________，長歌懷采薇。 （王績《野望》）
③、夜久語聲絕，______________ 。 （杜甫《石壕吏》）
④、少壯不努力，______________ 。 （漢樂府《長歌行》）
⑤、存都且偷生， 。
⑥大道之行也，天下為公，選賢與能， 。（《禮記·禮運(yùn)》）
9、按要求用課文原句填空（任選一 2分）
①在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“ ， 。”
②、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是 ， 。
四、閱讀下面的短文，完成后面題（12分）
①到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已是說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我
去。我再三勸他不必去；他只是說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?rdquo;
②我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！
③我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬� 過鐵道，要 上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微頃，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外望時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去，他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
10、選文出自朱自清的《背影》，可是第①、②段并未寫到父親的背影，作者為什么還要寫呢？（2分）
11、“他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。”中“再三”一詞寫出了父親“囑托茶房”次數(shù)之多，表明了 。（2分）
12、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~，依次是： 、 、 、 。（2分）
13、文中寫到“我”兩次“流淚”，分別是什么原因？（2分）
（1）這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
（2）等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
14、、閱讀下面一段話，再結(jié)合文段，請你說說你對“可憐天下父母心”的理解。（4分）
據(jù)報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現(xiàn)場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
五、作文（60分）
愛，是非常珍貴而又奇妙的東西，在我們的生活中充滿著愛，它伴隨著我們成長，豐富著我們的人生……
請以“ 的愛”為題作文
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整
（2）不少于600字。
B卷
一、詩歌賞析（4分）
1、閱讀下面詩歌,按要求回答問題。 (4 分)
天凈沙·秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家,
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下,斷腸人在天涯。
（1）.這首小令表達(dá)了怎樣的情感 ?(2 分 )
答:
（2）.這首小令在寫法上有什么特點? 試舉出其中一點簡要分析。 (2 分 )
答:
二、文言文閱讀（12分）
范仲淹有志于天下
范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏�、�，輒②以水沃③面；食不給，啖④粥而讀。//既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒⑤受貶，由參知政事謫守鄧州。//仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。” （選自宋·歐陽修《資政殿學(xué)士戶部侍郎文正范公神道碑銘并序》
注釋：①昏怠：昏沉困倦。②輒：往往，每每。③沃；澆。這里當(dāng)”洗”講。④啖；吃、⑤讒：說人壞話。
2、給下面句中加橫線字注音并釋義。（4分）
①啖粥而讀 （ ） ②輒以水沃面 （ ）
③食不給 （ ） ④乃至被讒受貶（ ）
3、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
① 或夜昏怠，輒以水沃面：
②妻子衣食僅自足而已：
4、這段文字的層次已在文中劃出，請簡要歸納層意。（3分）
①
②
③
5．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的名句，在本文中起了 的作用。（1分）
三、名著閱讀（4分）
6、下面兩題任選一題完成。
(1) 讀名著,讓你開闊眼界,提高你對生活的認(rèn)識；讀名著,又讓你認(rèn)識了很多人物,提高你辨析事物的能力。請從下面提供的名著人物中選擇其一,概括敘述與他相關(guān)的一個故事情節(jié),并根據(jù)你所寫的這一情節(jié),概括出人物相應(yīng)的性格特點。 (4 分)
武松 覺慧 孫悟空 關(guān)羽 魯濱孫
所選人物:
故事情節(jié):
（2 分）
性格特點: （2 分）
(2)根據(jù)下面的情節(jié)寫出人物姓名及其性格特點。 (4 分)
他的武器是兩只板斧,聽說殷天錫強(qiáng)勢占柴進(jìn)宅舍,使怒不可遏。要叫他吃板斧。他干凈利落,只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來聽說朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:“招安,招安,招什么鳥安!”……將朝廷的圣旨撕了個粉碎。
這一情節(jié)寫的人物是__________，從中可以看出這個人物的性格特點是
四、閱讀下面的文章,完成7～10題（18分）
我生命中的那簇野菊花
趙 寧
①成長本是一個漫長的過程,歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
②我是母親的第四個孩子,出世沒幾天,便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親,始終不肯放棄我,一天天的打針吃藥,細(xì)心的照管,使我終于幸存下來。
③我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時,我躲在醫(yī)院的病床上；當(dāng)一群孩子相約戲水時,我被關(guān)在家里；當(dāng)小伙伴們爬樹、捉知了時,我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我常搬著小凳子,坐在家門口,看他們跳皮筋、打沙包,時常心生悲哀,我甚至自己一點也不喜歡自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷著要喝水。父親過來習(xí)慣地摸我的額頭:“這么燙, 又發(fā)燒了。”他迅速地給我穿戴好,叮囑了母親幾句,就去推自行車,領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親自行車的后座的時候,才知道,此刻天剛蒙蒙亮,路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人,父親飛快地騎著自行車, 我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn),很快就到了,聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程,小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來,父親帶著我往家趕。晴朗的天,陽光是金色的,照在一張張興奮的臉上,我無力地靠在父親的背上,什么也不想說,也不想看,我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂遺棄的孩子,不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著, 淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么, 車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向,父親對我說:“ 咱們抄小路能近點。”我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路,其實是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深,也很寬,渠岸大約一米寬,并不是很平坦。我坐在后座上,覺得有點緊張,便坐直了身子,也沒有了一絲困意。
⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在陽光的照耀下,開得那樣鮮艷,那樣精神。“爸爸,那是什么花?你放我下來吧。”我從自行車上跳了下來。父親說:“這是白菊花,像是野生的。”我蹲在了路邊興奮地看著這些花,A一叢叢,一簇簇。緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻,一些小蟲在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開得那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個時刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里:清涼的風(fēng),湛藍(lán)的天,金閃閃的陽光,加上一大片白色的野菊花明艷美麗,清香襲人,一個瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻, 她堅定地告訴自己,她要生長得像這花一樣美麗……
⑥那一天回家后,我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促,那一大碗藥,我第一次面無懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命如花綻放的動力,那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。
⑦多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長大,并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。B 如果說生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧! ( 有刪改 )
7.作者為什么以“我生命中的那簇野菊花”為題目?請結(jié)合文章簡要分析作答。 (4 分)
答:
8.作者為什么在文章的前幾段花去大量筆墨敘寫“我 ”常年生病的情況 ? (4 分 )
答:
9.本文有不少精彩的語句,請將文中畫“_____”線的A 、B兩處從修辭手法運(yùn)用的角度進(jìn)行簡要賞析。(6 分)
答:A.
B.
10. 閱讀下面的材料,說說它與文章所表達(dá)的主旨相同嗎?它們又給你怎樣的啟示?請結(jié)合你的認(rèn)識談?wù)勛约旱目捶ā?(4 分)
材料:我們無法選擇出生,無法選擇父母,我們無法選擇出生的歷史時期與國家,以及成長的周遭環(huán)境。但是, 在這些無法選擇之中,我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度:是勇敢無畏還是膽小怯懦,是目標(biāo)堅定還是隨波逐流。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心,這些選擇和決定是我們自己做出的�？偠灾�, 這些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運(yùn)。
答:
五、 語言運(yùn)用 (12 分)
11、閱讀下列材料,回答后面的問題。 (4分)
成都市中小學(xué)正掀起“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”的高潮,不少學(xué)校,正大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,讓孩子們與經(jīng)典相伴。
材料一 某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營造中,充分利用書香長廊、櫥窗、墻壁、黑板報等空間,以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,滲透國學(xué)經(jīng)典的文化元素,讓孩子在耳濡目染中快樂成長。
材料二 某九義學(xué)校提倡快樂學(xué)國學(xué)。校園內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出自經(jīng)典的指路牌(“三樂苑”“積步軒”)等等,都讓學(xué)生隨時能接觸到經(jīng)典。
材料三 某中學(xué)讓古詩文、名言警句上墻、上板報。只要走進(jìn)校園,可以看到孔子、孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個角落的櫥窗裝點一新,可以看到同學(xué)們以國學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展,可以看到以國學(xué)經(jīng)典為主題的板報,處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。
(1) 從以上材料可以得出一個什么結(jié)論? (2 分)
答:
(2) 你對學(xué)校開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”的建議是
12、給下面一則新聞擬一個標(biāo)題，不超過10個字。（2分）
據(jù)新華社北京5月17日電，我國拯救瀕危動物獲得可喜成果。為保護(hù)國寶大熊貓，我國先后建立了總面積達(dá)5830平方公里的13處保護(hù)區(qū)。撥出�？顡尵却笮茇�、進(jìn)行人工繁殖研究，已人工繁殖30多只。我國還將新建14處保護(hù)區(qū)，以便現(xiàn)有的1000多只大熊貓得以安定地生活、繁衍。
13、網(wǎng)絡(luò)時代的我們，喜歡給自己取個網(wǎng)名，以便與人交流，獲取信息。一個好的網(wǎng)名，既要展示自己獨特的個性，又要體現(xiàn)高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨時”、“隔水樵夫”等。請你給自己取一個別致的網(wǎng)名，并說說它的由來和含義。（3分）
示例： 網(wǎng)名：一江春水
由來和含義：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍(lán)，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動力，用滿懷的熱情期待美好的明天。
網(wǎng)名：
由來和含義：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1325676.html
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