一、古詩(shī)鑒賞：
(一)(1)泛 春江 月夜 花路 (2)幽意 (3)愛(ài)好幽居獨(dú)處、放任自適的意趣;愿意做持竿垂釣的隱者寒假作業(yè)答案 /
，追慕“幽意”的人生。
(二)(1)黃葉 綠波 翠煙 (2)芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。 (3)作者的多情和重情。
二、文言文閱讀
《羅生還鐲》一、1.典當(dāng)、抵押 2.彎曲 3.最后 4.打 5.先前 6.全 二、拾金不昧，先人后己。 三、1.先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費(fèi)。 2.不忍心讓人死于非命。
《孫叔敖納言》一、1.都 2.穿 3.難道，是不是有…… 4.教育，教誨 5.看低、看小(自己) 二、“老父”是“吊”，而眾人是“賀”，行動(dòng)不同，服飾也相異。 三、“位已高……不敢取”，引導(dǎo)孫叔敖正確處理與民、與君、與財(cái)?shù)年P(guān)系。四、謙遜有禮，虛心納諫。
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)1、利用波浪發(fā)電海浪蘊(yùn)藏著巨大的能量人們利用波浪發(fā)電的歷史和現(xiàn)狀。
2、具體、清楚而又形象地說(shuō)明海浪所蘊(yùn)藏的能量之巨大。
3、要了解波浪發(fā)電裝置的原因，必然先了解波浪能的特點(diǎn)。
4、海面上的波浪，在海水表面做上下運(yùn)動(dòng)，海洋中的水分子是做周圍運(yùn)動(dòng)，岸邊的水分子運(yùn)動(dòng)軌跡是橢圓;岸波能量易消失，波浪輸出功率有波動(dòng)。
5、舉例子列數(shù)字波浪發(fā)電被人利用而走向?qū)嵱没?/p>
6、形象而又通俗易懂地說(shuō)明了浮標(biāo)式波浪發(fā)電裝置的特點(diǎn)。
7、(此題有兩種回答，只要言之成理，都對(duì))A.好的，因?yàn)榈冖�、⑩兩段的例子足以說(shuō)明人們利用波浪發(fā)電的情況;B.不好，因?yàn)槿藗兝貌ɡ税l(fā)電的方式是多樣的，若刪去，則可能給人誤解只有“浮標(biāo)式”一種。
(二)1.正襟危坐
2.巧妙運(yùn)用諷刺手法，智商有限的狗尚且能認(rèn)為是不明智的，可見(jiàn)主人貪得無(wú)厭的丑態(tài)和靈魂的卑賤。
3.因?yàn)槭ПI的東西大多都是別人送的紅包和首飾，如果報(bào)警就會(huì)引來(lái)警察的調(diào)查，就有可能查出貪污受賄的事實(shí)，男主人公心里有鬼，所以不敢讓女主人公報(bào)警。
4.小說(shuō)通過(guò)小狗的寒假作業(yè)答案 /
眼睛，反映了一部分巴結(jié)貪官謀取利益的人丑惡嘴臉，而一部分利欲熏心的貪官收受賄賂，貪人錢財(cái)?shù)某髳红`魂，鞭撻了丑陋的社會(huì)現(xiàn)象。(可以從三個(gè)方面考慮評(píng)分：①有沒(méi)有探究味道;②是否言之有理;③語(yǔ)言是否通順流暢。)
初二語(yǔ)文寒假作業(yè)自測(cè)四參考答案
一、1、前兩句描繪出了水天一色、廣闊渺遠(yuǎn)的山水遠(yuǎn)景，后兩句描繪出了水勢(shì)浩大、波瀾起伏的眼前景象。
2、表達(dá)了詩(shī)人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
3、“出”符合蕩秋千時(shí)在圍墻之上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情況，暗中寫(xiě)出了秋千女的形象。
4、詞人春日泛舟，與民同樂(lè)的愉快心情。
二、5、①D ②A 6、B
7、我本來(lái)(就)懷疑你，果然(是你)偷了我的鞋。
8、友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。在我們生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。
三、(一)9、科學(xué)不怕挑戰(zhàn)(或“科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。”)
10、第③段：量子力學(xué)曾受到愛(ài)因斯坦理想實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn);第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說(shuō)者的頻頻發(fā)難。
11、不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。
12為了表示諷刺和否定。
13、運(yùn)用了比喻論證的方法，將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。
(二)14、梁子回來(lái)了→梁子和我們一起殺羊→梁子孤獨(dú)地離開(kāi)村子。
(1)“沸騰”一詞，運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出圍觀者的興奮和當(dāng)時(shí)場(chǎng)面的熱鬧。
(2)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出梁子殺羊時(shí)動(dòng)作之快，下手之狠。
16、自己從來(lái)沒(méi)有殺過(guò)羊，有些緊張;預(yù)感自己不能完成殺羊任務(wù)，有些害羞;面對(duì)朝夕相處的小綿羊，有些不忍。
17、示例：這樣結(jié)尾交待了故事的結(jié)局，起到前后呼應(yīng)的作用;運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，以雪的白、純潔映襯“梁子”靈魂的黑暗、兇殘;含蓄地揭示了小說(shuō)的主題：以欺詐、兇殘、偽善獲得的成功必遭人們唾棄。
四、略
語(yǔ)文樂(lè)園：
P8一、
1 列： ji籍 tui頹 yi貽 yan儼 ni膩 fang枋
2 列： 夕日欲頹、太陽(yáng)快要落山啦 (課本解釋)
3--5 略
二、
1 賞析、略
P9 2 為了使兒子勞動(dòng)勤勞所撤的慌才知父親都是為了自己。
3 《狐假虎威》
4 略
p11 (1) 好奇心 (2)學(xué)會(huì)不懂要問(wèn)不要光靠一知解的而以為了解整個(gè)世界。 好好學(xué)習(xí)，努力開(kāi)發(fā)自己的潛力。
(2) 經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)和艱辛才能取得成功。
P12 2、書(shū)名：《鋼鐵怎樣煉成的》
作者：奧斯特洛夫斯基
主要內(nèi)容：以主人公寶爾•柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915到1930年前后俄廣闊的歷史畫(huà)面。
精彩語(yǔ)錄摘抄：朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來(lái)后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛(ài)情。
在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來(lái)越大,便分道揚(yáng)鑣。
在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒,體質(zhì)越來(lái)越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步;另一方面決定開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開(kāi)始了新的生活。”
同冬尼婭的愛(ài)情糾葛，同麗達(dá)磊落的友誼，以及對(duì)達(dá)雅誠(chéng)摯的感情表現(xiàn)了保爾精神世界的純潔。
語(yǔ)文
P21 四：
BBACBBBCBDCD
P3
1. 這篇散文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的?全文的基調(diào)是什么?
2.蟋蟀的歌聲是否在變化?是怎樣變化的?請(qǐng)將前后變化一一列出。
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3.文章中哪段文字描述故鄉(xiāng)的靜謐夜晚的情景?(請(qǐng)用原文回答)(3分)
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4.文章采取動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜襯動(dòng)，你能列舉例子來(lái)說(shuō)明嗎?并指出這種寫(xiě)法的作用。
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5.指出下列句子所用的修辭手法及其作用。
(1)忽然間，當(dāng)透明的天空中星星都出來(lái)的時(shí)候，他的歌聲便獲得了一種旋律式的甜蜜，像隨意搖蕩的鐘聲。
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(2)小塊地上盛開(kāi)的豆花，向城鎮(zhèn)吹送著輕柔的芬芳的消息，這種消息，仿佛來(lái)自一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、心靈開(kāi)放而感情微妙的青春期少年。
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6.讀了此文后，請(qǐng)你和《幽徑悲劇》等本單元的文章聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人和自然和諧相處”這個(gè)問(wèn)題有什么新的理解。
參考答案
1.是按著時(shí)間的推移順序?qū)懙�，�?ldquo;晚間”——“黃昏”——“早晨?jī)牲c(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)的時(shí)刻”——“清晨”——“月正落”等。全文的基調(diào)是平和、寧?kù)o、甜美。
2.變化。歌聲從“猶疑、低沉而粗糙的”(黃昏)→ “升到正確的音高上去”(夜?jié)u深了)→“旋律式的甜蜜”，“像隨意搖蕩的鐘聲”→“蟋蟀的歌愈唱愈開(kāi)心，響徹整個(gè)村野……再也不猶疑，再也不沉默了”(夜更深了)→停止歌唱(夜正深)→ “又唱起來(lái)了”(清晨)
3.“時(shí)光安詳?shù)囟冗^(guò)”，“世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，工人酣睡著”，“在爬山虎叢中，靠著墻邊……青春期少年”，“青春的麥子……迎風(fēng)而嘆息”等。
4.如寫(xiě)黃昏時(shí)，蟋蟀的歌聲是“猶疑、低沉而粗糙的”，因?yàn)椋S昏時(shí)的田野還不安靜，蟋蟀是猶疑的，歌聲也顯得不那么開(kāi)心;夜深了，蟋蟀便“愈唱愈開(kāi)心”，歌聲“響徹整個(gè)村野”，顯出故鄉(xiāng)的靜謐，這就是動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜襯動(dòng)之處，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)夜晚的寧?kù)o、平和。
5.(1)擬人和比喻，生動(dòng)地寫(xiě)出了歌聲的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。(2)擬人寫(xiě)出了故鄉(xiāng)的莊稼在靜夜中詩(shī)意地生長(zhǎng)著。 6.略
P14
20.作者為什么要以“傾聽(tīng)生命行走的聲音”為題，結(jié)合文章簡(jiǎn)要作答
答：因?yàn)?、作者描述了楊木樁的生命生長(zhǎng)過(guò)程以及作者對(duì)此的感受。2、作者從楊木樁的成長(zhǎng)中有了感悟和啟迪。
21.文中的“小棗樹(shù)”又怎樣的特點(diǎn)?作者描寫(xiě)小棗樹(shù)的意圖是什么?
答：文中的“小棗樹(shù)”軟弱、嬌嫩、消極生活，意圖是與楊木樁形成對(duì)比，襯托楊木樁的頑強(qiáng)精神。
22.文章開(kāi)篇寫(xiě)我講楊木樁“順手捎回”任意一插的情形，結(jié)尾卻寫(xiě)“我雙手摟著它，如同在撫摸一個(gè)冬天的童話”，這樣寫(xiě)矛盾嗎?為什么?
答：不矛盾，因?yàn)?、這體現(xiàn)出作者的情感變化2、襯托出我對(duì)楊木樁的喜愛(ài)、贊美之情。
23.楊木壯生命行走的歷程是令人看懂，令人感嘆的，你從中得到了什么感悟?結(jié)合生活的認(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
答：楊木壯對(duì)生命的執(zhí)著追求令我感動(dòng)，做人又何嘗不該這樣，即便身處逆境，也要不屈不饒，為了自己的理想和目標(biāo)，不懈地追求，奮斗語(yǔ)文•
11.(1)鞠;顫。(2)憧憬 2.孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》 3.略(要求句式整齊) 4.D 5.
qiáocuìlǜezhàn 6.寄托蘇醒 7.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。 8.長(zhǎng)白山黃河江南南
海解放區(qū) 9.對(duì)解放區(qū)的熱愛(ài)和向往(比喻：像戀人的柔發(fā)，不像牲口一樣活。) 10.江南的水田，你當(dāng)年
新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿。 11.抒發(fā)了對(duì)災(zāi)難祖國(guó)的熱愛(ài)，表達(dá)了對(duì)解放區(qū)的向
往。 12.飛魚(yú)飛到廣州動(dòng)物園 13.(1)小明晚上練習(xí)影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎(jiǎng)自己練習(xí)刻
苦
21.nǜejìncuānqiú 2.①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。 3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界 4.(1)
“他”其他人(2)“圖書(shū)館”別的地方 5.因?yàn)樵趧x那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個(gè)
把寬容給了“我”，把愛(ài)給了世界的女孩。 6.“我”發(fā)現(xiàn)那幢公寓竟然只有四層 7.描述中表現(xiàn)梅里特的
驚恐和疑惑即可 8.妻子這一人物性格不明顯，其他人物個(gè)性鮮明。(言之成理即可) 9.對(duì)犯錯(cuò)誤的人
多一點(diǎn)理解和寬容就是多給人一個(gè)機(jī)會(huì)(犯了錯(cuò)誤努力改正同樣也能成才) 10.(1)你怎么在課堂上睡
覺(jué)?(2)如：我被這優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了、我已經(jīng)被《川江號(hào)子》傾倒了。(合理即可)
31.D 2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁 3.①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》
《背影》等③楊絳錢鐘書(shū)《圍城》 4.C 5.周樹(shù)人文學(xué)家思想家革命家豫才風(fēng)箏從百草園到三
味書(shū)屋 6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因 7.①?zèng)]有能力支付學(xué)費(fèi)②不愿做幕友或商人 8.認(rèn)
為新醫(yī)學(xué)對(duì)日本明治維新有很多幫助 9.偶爾在電影看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人做偵探而被斬，覺(jué)得醫(yī)好幾個(gè)人也
無(wú)用，提倡新文藝。 10.我的母親和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助 11.B 12.為上下求索而艱
難奮進(jìn)的思想感情和愛(ài)國(guó)之情 13.言之有理即可
41.C 2.①你為了自己衛(wèi)生，卻忘了公共衛(wèi)生。②對(duì)不起，我不小心把紙掉在了地上。 3.無(wú)所事事：什
么事也不干。 4.①關(guān)愛(ài)子女;②善于引導(dǎo)、教育子女。 5.不能聽(tīng)天由命，要用自己的雙手開(kāi)掘出幸運(yùn)
之泉。6.自己不努力，整天無(wú)所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運(yùn)，讓母親承受這么大的精神壓力。 7.母
親對(duì)我說(shuō)的話感到吃驚，感到迷惑不解。 8.如：命運(yùn)把握在每個(gè)人自己的手中。(只要所寫(xiě)句子扣住中
心即可) 9.(1)B(2)C符合要求即可。 10.略
51.締卸鑲晦 2.略 3.略 4.如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”等
5.順敘。 6.傘;用傘堵住破窗。7.把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。 8.因?yàn)榇?/p>
漢“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意
地笑了。 9.人與人之間友愛(ài)互助的關(guān)系。 10.別的書(shū)銷量很好，都賣完了。(不要求語(yǔ)言一致，有諷刺
效果即可。) 11.如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、信息網(wǎng)等。
61.略 2.障—嶂新—心置—制豪—毫 3.(1)“先進(jìn)”后加“水平”(2)去掉“能否” 4.略 5.①客觀
地說(shuō)明事物、闡明事理。②時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。③簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、周密。 6、流程漫長(zhǎng)，流域廣
大，氣勢(shì)雄偉 7、自然環(huán)境優(yōu)越，有利于人類生存 8、C 9、不能，因?yàn)樗硎舅鰞?nèi)容來(lái)源于傳說(shuō)，不是
確實(shí)有據(jù)的。 10.妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結(jié)舌笨嘴拙舌鸚鵡學(xué)舌 11.(1)《詩(shī)經(jīng)》(2)
《左傳》(3)《國(guó)語(yǔ)》(4)司馬遷的《史記》(5)吳承恩的《西游記》(6)《孫子兵法》(7)《漢書(shū)》(8)劉勰
的《文心雕龍》(9)沈括的《夢(mèng)溪筆談》(10)《水經(jīng)注》(11)關(guān)漢卿的《竇娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游
記》(13)《論語(yǔ)》 12.黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。
•135•71.chènchóngzhuócuán壑納傖磬 2.略 3.D 4.一個(gè)人自我評(píng)價(jià)愈高，就愈不容易做出成績(jī)。
5.“三蘇”李白項(xiàng)羽范仲淹 6.(1)因?yàn)樯睿月�。耕得深莊稼長(zhǎng)得好，才會(huì)有好收成。(2)生活中那
些總是風(fēng)風(fēng)火火而卻最終無(wú)所成就的人，失敗之處大概就在于他們的耕耘太淺了吧。(能夠談出自己的看
法即可) 7、廢舊物資的回收和綜合利用。 8、部分地區(qū)綜合袋裝收集，個(gè)別實(shí)行垃圾分類收集，普遍采
用垃圾混合收集。 9、隨手亂扔現(xiàn)象普遍，分類收集設(shè)施不足或缺乏引導(dǎo)，分類運(yùn)輸手段不足，從事回收
再利用的企業(yè)少。 10、答案要求：可聯(lián)系農(nóng)村或城市實(shí)際，從滿足當(dāng)代人需求和不損害后代人需求這兩
方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
11.山中山路轉(zhuǎn)山崖，山客山僧山里來(lái)，山客看山山景好，山杏山桃滿山開(kāi)。
81.融萌翩匿第榮是復(fù) 2.茅以升《中國(guó)石拱橋》葉圣陶葉紹鈞 3.比喻擬人排比 4.
CBAED 5.差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時(shí)不再來(lái)日久見(jiàn)人心 6.祥子他初期是
一個(gè)勤勞、有理想的人，后期隨著他的希望一次又一次破滅，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自
暴自棄的人。 7.繁殖能力極強(qiáng) 8.有它存在的地方任何植物都不能生長(zhǎng) 9.漫山遍野瘋長(zhǎng)，掃蕩山林牧
場(chǎng)，原有的植被被“排擠出局”，牛羊喜歡的草類基本消失。 10.金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待
勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊、渾水摸魚(yú)、打草驚蛇、瞞天過(guò)海、反間計(jì)、笑里藏刀、順手牽羊等。 11.
七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進(jìn)尺 12.略
91.①白居易頷聯(lián)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”頸聯(lián)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”②
柳宗元蘇軾王安石③竺可楨氣象學(xué)地理學(xué)④邏輯現(xiàn)象后果 2.B 3.①刪去“通過(guò)”②刪去“能
否” 4.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。 5.通過(guò)研究大約100億光年之外的一顆類星體所發(fā)出的紫外
線，進(jìn)而才發(fā)現(xiàn)了氦氣。它“使天文學(xué)家估計(jì)宇宙中氦和氫的含量成為可能”。 6.太空中類星體越遙遠(yuǎn)，
它就越古老。天文學(xué)家觀測(cè)的這顆類星體就十分遙遠(yuǎn)，所以通過(guò)它可以看到宇宙年輕時(shí)的一段時(shí)光。
7.科學(xué)家對(duì)類星體所發(fā)出的光線進(jìn)行研究的30多年歷史。 8.(1)張冠李戴(2)一丘之貉(3)見(jiàn)異思遷
(4)飲水思源(5)自作自受(6)一暴十寒(7)風(fēng)馬牛不相及 9.略
101.D 2.(1)不僅僅因?yàn)橐苍S或(2)①反映反映②反應(yīng) 3.略 4.血?dú)夥絼偟那嗄晔侨松南奶欤?/p>
沉著穩(wěn)重的中年是人生的秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。 5.林沖武松晁蓋魯智深 6.墨水
弄臟了地毯;灑了一點(diǎn)墨水。 7.一言堂一家之長(zhǎng)一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地 8.智力
9.邏輯順序 10.兩個(gè)“大約”多表示估計(jì)，因?yàn)閷?duì)這些數(shù)據(jù)不可能作出精確的說(shuō)明，所以只能用“大約”
，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確性。 11.略 12.①柴門寒門②空門佛門③歪門邪門④竅門法門⑤
熱門⑥冷門⑦閉門⑧登門⑨后門⑩班門 13.諷刺當(dāng)今社會(huì)里，一些人只顧著追求物質(zhì)利益，在物
質(zhì)追求中慢慢喪失了自己，忽視了人格的重要。
111.huòyǎntiáoyìxīnxìe 2.①沿著②值得對(duì)③做標(biāo)記④渡口⑤大舊指讀書(shū)人⑥洗滌美麗而
不端正。 3.阡陌：(古)道路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。(今)運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。妻子：(古)妻與子。
(今)男子的配偶，“子”是詞尾，無(wú)義。無(wú)論：(古)不要說(shuō)，更不必說(shuō)。(今)表示條件的連詞。不足：
(古)不值得。(今)不夠。 4.古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。 5.(1)這間簡(jiǎn)陋的房子，
好就好在主人有美好的德行。(2)孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢?” 6.全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋
之有”這句話生發(fā)出來(lái)的，以此作結(jié)，顯得立意高遠(yuǎn)，無(wú)懈可擊。這樣引述既巧妙地照應(yīng)了“惟吾德馨”一
句，又顯得含蓄無(wú)窮，發(fā)人深思。 7.略 8.略 9.羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓
121.①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng 2.寸個(gè)扇張支只把幅串個(gè)(本題答案不
唯一) 3.①虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻②自云/先世/避秦時(shí)亂，率/妻子邑人/來(lái)此絕境。③有良田/美
池/桑竹之屬④忘/路之遠(yuǎn)近，便/扶向路，尋/向所志。 4.中間(戴著)高高的帽子、(長(zhǎng)著)濃密胡須
的人是蘇東坡。那個(gè)人的眼睛正看著(茶爐)，神色平靜，好像在聽(tīng)燒茶的聲音。 5.《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》
《春秋》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語(yǔ)》 6.(1)人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。(2)老有所終，幼有所
•136•長(zhǎng)。(3)外戶而不閉。 7.說(shuō)就堅(jiān)持(代詞)代眼睛 8.別人認(rèn)為這是荒誕的，堅(jiān)持要(他)給龍點(diǎn)上
眼睛。 9.言之有理即可。 10.略 11.①《聊齋志異》②《三國(guó)演義》 12.略
131.sāoyúyùxīshùsùtuān 2.①越過(guò)(逃)跑②書(shū)信③闕通缺④連接延長(zhǎng)⑤墜落⑥參與這
里指欣賞 3.①蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。決眥入歸鳥(niǎo)②感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。③安祿山史思
明④略 4.《水經(jīng)注》 5.略 6.(1)即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。(2)空曠的山谷傳來(lái)猿啼
的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。 7.C 8.略 9.戍守停止戰(zhàn)爭(zhēng) 10.(1)對(duì)(2)錯(cuò) (3)對(duì)
11.略 12.略
141.《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍 2.略 3.①貶官②道歉③靠近在④才⑤教導(dǎo) 4.C
5.①我讀《漢書(shū)》到現(xiàn)在共經(jīng)過(guò)三次親手抄錄了。②東坡很驚訝，問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的?”客人回答是朱公所
寫(xiě)。 6.略 7.文章的好壞與讀書(shū)的勤懶、練筆的多少，有著密切聯(lián)系。 8.十二個(gè)屬相是：鼠、牛、虎、
兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
151.(1)沾濕玷污(2)蓬草相逢(3)封侯時(shí)候(4)蕭條簫鼓 2.(1)晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。
(2)征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。(3)月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。(4)莫笑/農(nóng)家/臘酒/渾，豐年/
留客/足/雞豚。 3.略 4.略5.A.消失B.圍著C.從湖面上蒸發(fā)的水汽D.客居 6.不一樣。前一個(gè)
“是”作指示代詞“這”;后一個(gè)“是”作判斷動(dòng)詞。 7.B 8.用這些量詞不僅表現(xiàn)出了雪夜中景物的真
實(shí)形象，而且以亭、舟、人的細(xì)小反襯整個(gè)西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定時(shí)代中作者的真切感受—茫
茫人生天地中，個(gè)人如滄海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。 9.(1)崇禎五年十二
月，大雪三日，是日更定。(2)湖心亭(3)余(4)大雪三日，湖中人鳥(niǎo)俱絕。(5)拿一小船，獨(dú)往。
(6)霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。 10.“湖中焉得更有此人?”拉余同飲;想不到有與自己情趣相同
之人。以他人的熱情襯自己的孤獨(dú)，更突出作者內(nèi)心孤獨(dú)難以排遣的情懷。 11.(1)清新淡雅。(2)略
12.缺衣少食
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