第一部分（25分）
1．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）
①秀qí( ) ②和 mù( ) ③xiè( )瀆 ④dǔ( )信
2．下面句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分)
秋的夕陽(yáng)讓人感覺(jué)很遙遠(yuǎn)，完全沒(méi)有日出時(shí)的那份篷勃，只有走向黑暗的悲狀。在這里，燥動(dòng)與迷茫變得寧?kù)o淡泊，質(zhì)樸與善良變得真誠(chéng)適度。走近它的身旁，用純真的心，伶聽(tīng)它的呼吸，探尋我們每個(gè)人“心中的太陽(yáng)”。
錯(cuò)別 字
正確字
3．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
①臨風(fēng)一唳思何事，____________________。(白居易《池鶴》)
②夕陽(yáng)西下，_______________________。（__________ 《天凈沙 秋思》）
③_____________________,欲上青天攬明月。（李白《____________________》）
④只辱于奴隸人之手，_______________ ____，不以千里稱(chēng)也。（韓愈《馬說(shuō)》）
⑤其為人也，______________,_____________,不知老之將至云爾。（《論語(yǔ)》）
⑥______________________，高齋聞雁來(lái)。(韋應(yīng)物《聞雁》)
⑦翅濕沾微雨，_________________。(葛天民《迎燕》)
4．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
象征是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表達(dá)方法。 ， ，_____________， ，極大地增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。
①使思想更加形象、可感
②委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來(lái)
③它能夠使不容易或不便于直接說(shuō)出的思想感情
④而且化“抽象”為“具體”
A．①③④② B．①④③② C．③④②① D．③②④①
5．名著閱讀（5分）
（1）《水滸傳》通過(guò)一個(gè)個(gè)引人入勝的故事情節(jié)，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如《智取生辰綱》一節(jié)， ① 為了將生辰綱安全送達(dá)東京而喬裝打扮，晝伏夜行，結(jié)果在黃泥岡被梁山好漢吳用等人扮成的棗販子和② 喬裝成的賣(mài)酒漢子用蒙汗 藥迷倒，最終押送失敗。
（2）《水滸傳》塑造了許多人物形象，以下括號(hào)中所填人物與情節(jié)不符的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．（魯達(dá)）再人一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪：成的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來(lái)。
B．（林沖）把桌子只一腳，踢在一邊，搶起身來(lái)，衣襟底下掣出一把明晃晃刀來(lái)，搦的火雜雜。吳用便把手將髭須一摸，晁蓋、劉唐便上亭子來(lái)，虛攔住王倫，叫道：“不要火并！”
C．那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。（武松）追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打。
D．（楊志）那里應(yīng)笞，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黃旗，把“替天行道”四個(gè)字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”
第二部分（45分）
閱讀《漁家傲》，完成6?7題。（6分）
漁家傲
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
6．“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描繪出了一 幅怎樣的景象？由此可以聯(lián)想到王維《使至塞上》中的哪句詩(shī)句？（3分）
7． 下闋中哪句話(huà)運(yùn)用了典故，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，并分析這句話(huà)表達(dá)的復(fù)雜心情。（3分）
閱讀下文，完成8--11題。（12分）
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�?”
【乙】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！� （選自《論語(yǔ)》）
注：①回：即顏回，孔子的弟子。②疏：粗糧。③肱:胳膊。
8.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的用法相同? ( ) (2分)
9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(4分)
①人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。
②飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。
10．“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”與“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”都是寫(xiě)室中事，寫(xiě)作角度有何不同？（4分）
11．通過(guò)閱讀甲乙兩文，可以看出孔子和劉禹錫相同的人生態(tài)度是什么？（2分）
閱讀《最美的姿態(tài)》，回答12?14題。(10分)
最美的姿態(tài)
張鳴
①閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。
②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿(mǎn)足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過(guò)修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。
③另一種人，即使書(shū)籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書(shū)與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢(qián)，再有便是各種各樣的“娛樂(lè)”。
④人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九 是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書(shū)呈現(xiàn)了人類(lèi)在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字人，只需有書(shū)在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)啊⒀┥今R跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書(shū)漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。
⑤讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒(méi)有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書(shū)生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書(shū)為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾�，�?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書(shū)卷氣”的迷人之處。
⑥人類(lèi)無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)……這一切場(chǎng)所，都是人類(lèi)展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。
（選自《北大中文系第一課》，有刪改）
12．闡述的主要觀(guān)點(diǎn)是 （2分）
13．閱讀④⑤兩段，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有哪些好處？（4分）
14．文章運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)指出其中一種，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）
閱讀《對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷》，完成15-19題。（17分）
對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷
李漢榮
①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見(jiàn)河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專(zhuān)注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見(jiàn)他們正在營(yíng)救一只在水面上盤(pán)旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過(guò)于沉重而無(wú)法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來(lái)，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線(xiàn)”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它： 這是你的同伴來(lái)搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂(lè)得又說(shuō)又笑起來(lái)。
②我以為事情到此結(jié)束了，然而 ，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開(kāi)放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹(shù)葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。
③今天上午我本來(lái)是不準(zhǔn)備出門(mén)的，想待在家里讀書(shū)或?qū)懽�。不知道什么原因我還是出門(mén)了。多虧我走出了門(mén)，在書(shū)本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤(pán)之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿(mǎn)含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。
④在回家的路上，我想了許多。首先我覺(jué)得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)�？傊�，我覺(jué)得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來(lái)，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過(guò)程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來(lái)、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？
⑤那兩個(gè)可愛(ài)的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛(ài)，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛(ài)，他們沒(méi)有別的動(dòng)機(jī)，愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了。不求回報(bào)的愛(ài)，才是大愛(ài)、真愛(ài)。不求回報(bào)的愛(ài)，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。
（選自《讀者》2019年第3期，有刪改）
15．文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（3分）
① →② →③
16．文章第①段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）
17．文章第④段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？（3分）
18．文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。（4分）
19．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？（3分）
第三部分（60分）
20.作文（60分）
人生路上，有一抹微笑，就像燦爛的陽(yáng)光，溫暖你的靈魂；就像燃燒的火炬，點(diǎn)燃你的希望；就像絲絲靈光，啟迪你的智慧；就像無(wú)垠的礦藏，傳遞給你無(wú)窮的正能量……
請(qǐng)以“微笑”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外。
2、說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲。
3、文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。
4、書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1334838.html
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