八年級上冊語文寒假作業(yè)答案參考蘇教版

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網

初中寒假作業(yè)是不是一直困擾這你呢?不用擔心,小編為你帶來了八年級上冊語文寒假作業(yè)答案參考蘇教版啦,是不是很讓你興奮呢?那就快來看看吧!

1、略

2、kōu huì jǐn zhēn zhuó xiàng suō

3、①倉 ②名 ③詳 ④決 ⑤毫 ⑥承

4、

堂 堂屋 簽 抽簽 侮 侮辱

棠 海棠 鑒 鑒別 海 大海

掐 掐花 博 淵博 遭 遭遇

陷 缺陷 搏 搏斗 糟 糟糕

5、D

點撥:A“事倍功半”應為“事半功倍”; B 、C都誤用了貶義詞,與語境不相符,應分別改為“別出心裁”“滔滔不絕”。

【語言表達訓練】

6、“如是我人”就是我人如此的意思。

7、(1-3段)介紹自己的出生與姓名;(4-19段)寫小學的田文杰老師和大學的游國恩教授對自己深遠影響; (20-24段)寫“我”的晚年的自我暴露。

8、“名師”二字為據,應是開啟下文對北大著名教授游國恩的敘述。

9、這是一篇自傳體的文章,這句話揭示了本文的寫作主旨,表達了作者為人誠實,正直的文風,同時,借“尿炕”一事,諷刺了“裝腔作勢,借以唬人”的虛偽作風,蘊涵著做人的道理。

10、內容上有相似處,都是對老師的懷念和贊美;都是善于選擇典型的事例;都談到老師對自己的影響。寫法上存著不同之處,魏巍寫蔡蕓芝老師直接描寫其外貌動作等,而劉紹棠筆下的田文杰老師和游國恩老師則是主要以刻畫語言、動作來表現。

點撥:這兩篇文章都是以刻畫老師為主,它們在內容上,寫法上都有很多值得我們學習的地方。從兩位作家塑造的三位老師的形象,我們可以感受到一位好的老師能決定自己的成長道路,甚至能影響人的一生。

【課內同步閱讀】

11、DCAB

12、引起下文的作用。

13、不論是寫小說,寫文章,即便是給愛人寫信,都要先打一篇草稿,然后再字斟句酌,抄得工工整整,清清楚楚,橫平豎直,一字不茍。14、略點撥:答案不必統(tǒng)一,關鍵是表述出自己的獨特見解。

15、第一問:一是嫌冬菇的樣子“丑”,二是不喜歡吃。第二問:①采用欲揚先抑手法,與下文形成對比。②設置懸念,激發(fā)讀者興趣。③為下文寫“我們”喜歡吃冬菇作鋪墊。④為刻畫善良聰明的母親形象服務。

點撥:第一問:也可以把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上詭譎的袍子”;“筷子總繞道而逃”、“一見便皺眉”等,答對一點即可。第二問:以上四點中答到一點,意思對即可。

16、母親用“冬菇像大地的耳朵”這個新鮮的比喻和“吃了冬菇,就可以擁有耳聽千里的能力”這樣一個美麗的謊言巧妙地改變了我們對冬菇的印象,讓我們喜歡吃冬菇。

點撥:巧用比喻、美麗的謊言、讓我們喜歡吃冬菇,等要點不能少,意思對即可。

17、因為“我”聽到了一些飛短流長的謠言、令人義憤填膺的負面消息、叫人惡心的言談。

18、(1)對善良聰明的母親的欽佩、感激、贊美;對溫馨的倫常親情的懷念;對快樂、純潔、美好的童年生活的留戀。

(2) 示例一:“母親慧黠的笑容,便清晰浮現”一句中,“黠”的本義是聰明而狡猾,這里貶義褒用,贊嘆了母親的聰明機智。示例二:“那些歲月,是人生的無塵歲月”一句中,“無塵”這一比喻寫出了童年生活的純潔美好。

點撥:此題為開放題,答案不惟一。能舉出例子并加以適當分析就可以。

19、B

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