物理滬科版八年級(jí)上第三章聲的世界單元檢測
（時(shí)間：60分鐘 滿分：100分）
一、單 項(xiàng)（每題3分，共36分）
1．優(yōu)雅的《梁�！非眯√崆倩蜾撉傺葑喽己苊烂�，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的（ �。�。
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．節(jié)奏
2．小紙片會(huì)在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動(dòng)，發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動(dòng)。這些現(xiàn)象說明了（ �。�
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音能在水中傳播
C．聲音的傳播需要介質(zhì)
D．聲音能在空氣中傳播
3．下列說法中，不能說明液體能夠傳聲的是 （ �。�
A． 花樣游泳運(yùn)動(dòng)員倒立水中，隨音樂做各種姿態(tài)
B．海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目
C．大聲講話 會(huì)嚇跑魚塘中前來覓食的魚
D．枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲
4．用超聲清洗器清洗眼鏡是利用了超聲（ ）。
A．方向性好
B．穿透能力強(qiáng)
C．傳播距離遠(yuǎn)
D．破碎能力強(qiáng)
5．在探究人耳怎樣聽到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將（ �。�。
A．振動(dòng) B．一直向左運(yùn)動(dòng)
C．一直向右運(yùn)動(dòng) D．靜止不動(dòng)
6．如圖所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是（ ）。
A．音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開
B．聽到的聲音越大，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)
C．敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高
D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的
7．為了減少教室周圍環(huán)境的噪聲對(duì)上課學(xué)生的干擾，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ �。�。
A．老師講話的聲音大一些
B．學(xué)校為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)佩戴一個(gè)防噪聲的耳罩
C．在教室的周圍植樹或建隔聲板
D．在 教室里多安裝噪聲監(jiān)測裝置
8．下面一 些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中，正確的是（ ）。
A．摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲
B．在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑?br />C．體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生
D．在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲
9．小何自制了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹塑料管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說法正確的是（ �。�。
A．哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音
B．在月球上也能聽到該哨聲
C．吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度
D．活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高
10．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是（ �。�
11．如圖所示，在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音。那么，下列說法中正確的是（ �。�
A．當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯不能發(fā)出聲音
B．當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯能發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴
C．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，甲的音調(diào)較低
D．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，乙的音調(diào)較低
12．（陜西）在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145 dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是（ �。�
A．聲波具有能量
B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度
C．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D．“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波
二、題（每空1分，共16分）
13．音樂會(huì)上，臺(tái)上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的________，琴聲通過________傳播到臺(tái)下觀眾的耳中，觀眾根據(jù)聲音________的不同可以聽出有什么樂器在演奏。
14．（四川•南充）某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在10 s內(nèi)振動(dòng)了3 500次，則它振動(dòng)的頻率是________Hz，人類________聽到這種聲音。（選填“能”或“不能”）
15．成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的________很小。如圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明________可以傳聲。
16．在中考考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。
（1）監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的________產(chǎn)生的，是通過________傳播傳入考生耳中的，考生能分辨出兩位老師的聲音是因?yàn)樗麄兏髯缘腳_______不同。
（2）考試期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施屬于在________處減弱噪聲。
17．將 一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺 振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變________。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動(dòng)的頻率小于________Hz，屬于________。
18．用一木頭錘子輕輕地敲擊音叉和重敲音叉，音調(diào)、響度中，發(fā)生變 化的是________；不發(fā)生變化的是________。
三、簡答與實(shí)驗(yàn)題（19題10分，20題10分，21題12分，共32分）
19．用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，改變用力的大小，比較它振動(dòng)發(fā)出的聲音的大小。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用力越大，鋼尺振動(dòng)的振幅越________，發(fā)出聲音的響度越________；用力越小，鋼尺振動(dòng)的振幅越________，發(fā)出聲音的響度越________。
由此可得出結(jié)論：響度的大小與________有關(guān)。
20．為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利 用以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音。
丁：在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，把鐘罩敲響后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。
請(qǐng)你想一 想，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象顯然不能說明聲音的產(chǎn)生條件 ，但是分別可以說明什么問題？
21．（湖南•岳陽）隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
（1）為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________________；
（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
材料種類聚酯棉軟木 泡沫海綿
玻璃杯最小最大較大較小
發(fā)聲大小最強(qiáng)最弱較弱較強(qiáng)
你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入__________________；
（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是______；
（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的__________（寫出一個(gè)即可）。
四、綜合題（共16分）
22．下面的短文
潛艇的“耳目”——聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶對(duì)潛艇的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10～30 kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
請(qǐng)回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是________kHz到________kHz。
（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是________（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 /s）。
（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？
參考答案
1．答案：C 點(diǎn)撥：用小提琴和鋼琴演奏《梁�！返囊粽{(diào)和響度可能相同，但音色一定不同。
2．答案：A 點(diǎn)撥：題述現(xiàn)象的共同特點(diǎn)是發(fā)聲體在振動(dòng)。
3．答案：D 點(diǎn)撥：枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲，說明固體（大地）能傳聲且聲音在大地中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。
4．答案：D
5．答案：A 點(diǎn)撥：當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，聲音由空氣傳給肥皂膜，引起肥皂膜的振動(dòng)。
6．答案：C 點(diǎn)撥：敲音叉的力越大，音叉的振幅越大，聲音的響度越大。
7．答案：C 點(diǎn)撥：老師的發(fā)聲有一定的限度，無法減弱噪聲；佩戴防噪聲的耳罩，無法正常聽課；在教室的周圍植樹或建隔聲板，可以減弱噪聲；監(jiān) 測設(shè)備不能減弱噪聲。
8．答案：D 點(diǎn)撥：A選項(xiàng)屬于聲源處減弱噪聲，B選項(xiàng)屬于防止噪聲的產(chǎn)生，C選項(xiàng)屬于傳播過程中減弱噪聲，D選項(xiàng)屬于人耳處減弱噪聲。
9．答案：A 點(diǎn)撥：哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音；活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的響度會(huì)增大；吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的音調(diào)；在月球上不能聽到該哨聲。
10．答案：D 點(diǎn)撥：A選項(xiàng)探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)；B選項(xiàng)探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；C選項(xiàng)探究聲音產(chǎn)生的原因；D選項(xiàng)可探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。
11．答案：B 點(diǎn)撥：用筷子敲擊杯子時(shí)，由于甲、乙杯子裝有相同的水，此時(shí)甲、乙杯子發(fā)生共鳴，兩個(gè)杯子發(fā)出相同的聲音，敲擊甲杯，發(fā)聲后用手捏住杯邊，使甲杯振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。由于乙杯已經(jīng)發(fā)聲，故乙杯仍能發(fā) 聲。B選項(xiàng)正確。
12．答案：D 點(diǎn)撥：因?yàn)榇温暡ㄈ硕锹牪?到的，“金嗓子”發(fā)出的聲波“刺耳”，這說明這種聲波不是次聲波，所以D選項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的，其他三個(gè)選項(xiàng)的說法均正確。
13．答案：振動(dòng) 空氣 音色
14．答案：350 能
點(diǎn)撥：頻率是發(fā)聲體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。昆蟲的翅膀在10 s內(nèi)振動(dòng)了3 500次，則它振動(dòng)的頻率是3 500次10 s＝350 Hz，人類的聽覺范圍是20～20 000 Hz，故人類能聽到這種聲音。
15．答案：響度 固體
點(diǎn)撥：“萬籟俱寂”說明聲音小，從聲音的特性分析，是指響度小；能聽到同學(xué)輕扣桌面的聲音說明固體可以傳聲。
16．答案：（1）振動(dòng) 空氣 音色�。�2）聲源
17．答案：低 20 次聲
18．答案：響度 音調(diào)
點(diǎn)撥：音叉的發(fā)聲頻率不變，音調(diào)不變；輕敲和重敲音叉，音叉的振幅發(fā)生變化，響度變化。
19．答案：大 大 小 小 振幅
20．答案：能說明聲音產(chǎn)生條件的有乙和丁。
甲能說明真空不能傳播聲音；丙能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)。
21．答案：（1）將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯
（2）材料的吸音效果
（3）聚酯棉
（4）厚度或硬度或面積大小等
22．答案：（1）0.02 20 �。�2）7 500 �。�3）不能，因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵�，而真空不能傳播聲�?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/154831.html
相關(guān)閱讀：