2012年新人教版（走進(jìn)中考）
第二章 第2節(jié)：聲音的特性
一、
1．（12徐州）上課時(shí)，老師對(duì)同學(xué)們說“朗讀時(shí)，聲音請(qǐng)大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的B
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
2．（12南通）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，可用來研究聲音的B
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速
3．（12無錫）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是D
A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲
4．（12宿遷）對(duì)于下列四幅圖，說法正確的是C
A．小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高
B．廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機(jī)的響聲越大
C．紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低
D．安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以根治噪聲污染
5．（12上海）調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的B
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
6．（12濰坊）我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷暋@些不同的聲音其有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的A
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率
7．（12梅州）當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的C
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同
8．（12濟(jì)南）小軍是位音樂愛好者，他能從音樂會(huì)的樂器合奏中，分辨出各種樂器發(fā)出的聲音。他分辨各種樂器發(fā)出的聲音時(shí)，依據(jù)的是這些聲音的C
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．節(jié)奏
9．（12岳陽） “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征來判斷C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速
10．（12泉州）看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量的大小是為了改變聲音的A
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率
11．（12黔東南州）黔東南侗族大歌被列入聯(lián)合國(guó)《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，其特點(diǎn)是多聲部、 無指揮、無伴奏。演唱時(shí)聽眾能欣賞到模擬鳥叫蟲鳴、高山流水等自然之音，主要是聽眾能鑒別出不同的聲音A
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率
12．（12樂山）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究C
A．聲音能否在固體中傳播
B．響度與物體振幅的關(guān)系
C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系
D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)
13．（12咸寧）我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語、④悅耳動(dòng)聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是D
A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤
14．（12廣州）小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的C
A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音調(diào)及響度
15．（12廣東）在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(i)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說法正確的是B
A．音色一定不同 B．音調(diào)一定不同
C．響度一定不同 D．音調(diào)、音色和響度都不同
16．（12長(zhǎng)春）你能聽出是小提琴還是二胡演奏樂曲，是依據(jù)聲音的C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速
17．（12深圳）我們能分辨出隔壁房間用鋼琴、小提琴和手風(fēng)琴三種樂器演奏的同一首曲子，這主要是依據(jù)聲音的B
A．音調(diào) B．音色 C．頻率 D．響度
18．（12河源市）當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的C
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同
19．（12東營(yíng)）倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說法正確的是C
A．該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波B．該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波
C．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度D．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)
20．（12黃石）人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz．大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)镈
A．大象發(fā)出的聲音太小B．次聲波無法傳入人耳
C．次聲波的頻率大于20000HzD．次聲波的頻率小于20Hz
21．（12泰安）使用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語，調(diào)節(jié)音量按鈕時(shí)改變了聲音的C
A．頻率 B．音調(diào) C．響度 D．音色
22．（12襄陽）在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的C
A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率
23．（12衡陽）當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的歌聲時(shí)，小紅大聲地說：“是劉歡在演唱！”，她作出判斷的依據(jù)是：不同演員的聲音的D
A.音調(diào)不同 B．響度不同 C．音速不同 D.音色不同
24．（12日照）下列有關(guān)聲音的說法正確的是A
A．聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振幅越大響度越大
B．“聞其聲辨其人”，是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C．速度超過346/s的聲音稱為超聲波
D．聲音唯有在空氣中才能傳播
25．（12白銀）春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，有一名節(jié)目主持人出場(chǎng)時(shí)，“未見其人，已聞其聲”，張華能夠清楚的辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅
26．（12黔西南州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是B
A．只要物體振動(dòng)就可以產(chǎn)生聲音
B．聲音的傳播有時(shí)不需要介質(zhì)
C．買碗時(shí)輕碰聽好壞，是根據(jù)音色不同
D．買西瓜時(shí)輕拍聽生熟，是根據(jù)音調(diào)不同
27．（12煙臺(tái)）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是D
28．（12內(nèi)江）如圖所示，在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音。那么下列說法中正確的是A
A．當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯不能發(fā)出聲音
B．當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯能發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴
C．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，甲的音調(diào)較低
D．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，乙的音調(diào)較低
29．（12揭陽）如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的A
A．音調(diào) B．音色
C．響度 D．音色和響度
30．（12十堰）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是D
A．只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音
B．聲音在真空中的傳播速度為340/s
C．聲源的振幅越大，音調(diào)越高
D．“聞其聲，知其人”說明發(fā)聲體不同音色不同
31．（12宜賓）小強(qiáng)在使用小提琴前常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的B
A．響度B．音調(diào)C．音色D．速度
32．（12孝感）家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是B
A．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播
B．李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高
C．王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D．王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減弱噪聲
33．（12寧德）音樂課上，當(dāng)老師定調(diào)偏高時(shí)，高音區(qū)就有很多同學(xué)唱不上去，這主要是因?yàn)檫@些同學(xué)B
A．音量偏小 B．音調(diào)偏低 C．響度不足 D．音色不同
34．（12懷化）如圖所示的編鐘是我國(guó)出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂器。下列關(guān)于編鐘的說法中，正確的是B
A．它發(fā)出的聲音能在真空中傳播
B．它發(fā)出的聲音是由它的振動(dòng)產(chǎn)生的
C．它發(fā)聲的音色與其它樂器的音色是一樣的
D．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調(diào)
35．（12廈門）圖是童謠“小蜜蜂”的一段歌詞與樂譜，當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個(gè)字期間，音調(diào)逐漸升高。關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是B
A．聲帶振動(dòng)一次的時(shí)間逐漸增加
B．聲帶每秒振動(dòng)的次數(shù)逐漸增加
C．聲波的傳播速度逐漸增大
D．聲波的振動(dòng)幅度逐漸增大
36．（12龍東）下列三幅圖分別是音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形。下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特性描述正確的是C
音叉 鋼琴 長(zhǎng)笛
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．都不相同
37．（11蘇州）在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的.C
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率
38．（11淮安）喇叭里響起“我和你，心連心 …… ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的D
A．頻率 B．響度 C．音調(diào) D．音色
39．（11徐州）多種樂器合奏比單一樂器演奏的聲音更豐富，因?yàn)椴煌N類的樂器各自具有獨(dú)特的C
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率
40．（11南通）下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來探究影響音調(diào)高低因素的是C
41．（11大連）學(xué)生做課間操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了B
A．提高音調(diào) B．增大響度C．改變音色 D．增大聲速
42．（11青海）二胡是我國(guó)民族樂器中的一種，在演奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的 是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的 B
A．振幅 B．音調(diào) C．響度 D．音色
43．（11邵陽）學(xué)校在進(jìn)行緊急疏散演練時(shí),會(huì)拉響警報(bào)。警報(bào)聲之所以能傳播很遠(yuǎn)的距離,是因?yàn)樗腂
A．音調(diào)高B．響度大C．音色美D．節(jié)奏快
44．（11武漢）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究C
A．聲音能否在固體中傳播
B．響度與物體振幅的關(guān)系
C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系
D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)
45．（11泉州）欣賞南音時(shí)，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個(gè)特性來判斷的，該特性是B
A．響度 B．音色 C．音量 D．音調(diào)
46．（11龍巖）2010年第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式上，毛阿敏和孫楠合唱最具嶺南風(fēng)情的會(huì)歌《重逢》，聽眾聽歌聲就可分辨是誰唱的。這主要是依據(jù)他們的聲音具有不同的B
A．音調(diào) B．音色 C．響度D．頻率
47．（11莆田）“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的A
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率
48．（11肇慶）用二胡、吉它、笛子三種樂器演奏同一首曲子，我們?cè)诟舯诜块g仍能分辨出是哪種樂器演奏的，這主要是依據(jù)聲音的B
A．音調(diào) B．音色 C．音速 D．響度
49．（11桂林）用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出的聲音C
A．音調(diào)不同 B．響度不同C．音色不同 D．傳播速度不同
50．（11柳州）一曲《梁�！钒駝�(dòng)聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的C
A．頻率 B．振幅 C．音色 D．節(jié)奏
51．（11寧德）電視機(jī)的音量按鈕是調(diào)節(jié)聲音的C
A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率
52．（11新疆）如圖所示，是一位學(xué)生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的桿上下拉動(dòng)時(shí)，是在改變聲音的A
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅
53．（11襄陽）優(yōu)美的樂曲《梁�！罚饶苡眯√崆傺葑�，又能用鋼琴演奏。我們能夠區(qū)別鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據(jù)聲音的C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
54．（11西寧）超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有管飯的應(yīng)用，在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是D
A．驗(yàn)鈔機(jī) B．微波爐 C．電視遙控器 D．潛艇上的聲吶系統(tǒng)
55．（11上海）聽音能辨認(rèn)，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的A
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．振幅
56．（11鞍山）技演員能夠模仿許多樂器和動(dòng)物的聲音，它主要是要模仿動(dòng)物和樂器發(fā)出聲音的A
A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率
57．（11長(zhǎng)春）用P3聽音樂時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鍵能改變聲音的C
A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率
58．（11天津）如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的A
A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度
59．(11衡陽)使用隨身聽（P3、P4……）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的C
A．頻率 B．音調(diào) C．響度 D．音色
60．（11包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭……”，軍軍說：“是韋唯在演唱”。他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的C
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同
61．（11山西）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是D
A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音
B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同
C．市區(qū)內(nèi)某些路段 “禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲
D．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同
62．（11綿陽）以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是B
A．大象的“聲音”交流 B．蝙蝠的“回聲”定位
C．外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D．站在天壇中央說話，會(huì)感到聲音特別洪亮
63．（11內(nèi)江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是B
64．（11日照）在音樂會(huì)上，不同的樂器演奏同一首樂曲，同學(xué)們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)A
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率
65．（11宜賓）使用手機(jī)時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的 C
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率
66．（11臨沂）在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的C
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率
67．（11清遠(yuǎn)）古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時(shí)的D
A．振幅 B．響度 C．音色 D．音調(diào)
68．（11恩施州）我們之中的小男生，成長(zhǎng)時(shí)聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是B
A．聲帶振動(dòng)變快 B．聲帶振動(dòng)變慢 C．聲帶振幅變小 D．聲帶振幅變大
69．（11烏魯木齊）海洋中的鯨魚在恐懼的時(shí)候會(huì)發(fā)出巨大的尖叫聲，下列說法正確的是A
A．巨大的聲音主要反應(yīng)了響度這一聲音特性
B．巨大的聲音主要反應(yīng)了音調(diào)這一聲音特性
C．尖叫聲主要反應(yīng)了響度這一聲音特性
D．尖叫聲主要反應(yīng)了音色這一聲音特性
70．（11•黃岡、鄂州、隨州）15．音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對(duì)此說法不正確的是B
A．樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) B．樂器發(fā)聲的音色相同
C．樂器發(fā)聲的響度相同 D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同
71．（11婁底）將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，聽音叉發(fā)聲的同時(shí)觀察乒乓球被彈開的幅度變化，可探究B
A．音調(diào)與頻率的關(guān)系B．響度與振幅的關(guān)系
C．音色與振幅的關(guān)系D．響度與頻率的關(guān)系
72．（11郴州）演奏同一樂曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊腃
A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．節(jié)奏不同
73．（11懷化）在音樂會(huì)上用二胡和小提琴同時(shí)演奏《荷塘月色》時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的B
A．響度不同 B．音色不同 C．音調(diào)不同 D．傳播速度不同
74．（11張家界）如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做響笛，并將它不斷剪短。這是研究聲音的B
A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系
B．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系
C．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
D．音色與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系
75．（11六盤水）小明到醫(yī)院看望生病住院的奶奶，見到醫(yī)院走廊的墻上貼有“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人“低聲細(xì)語”，關(guān)懷備至。這里的“高”“低”是指聲音的B
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音調(diào)和響度
76．（11•寧德質(zhì)檢）有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速
77．（10鹽城）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究A
A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)
B．聲音能否在真空中傳播
C．聲音能否在固體中傳播
D．聲音傳播是否需要時(shí)間
78．（10無錫）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音可以在真空中傳播
C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?br />D．聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無關(guān)
79．（10揚(yáng)州）音樂會(huì)上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是 依據(jù) B
A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率
80．（10淮安）敲鼓時(shí)用力越大，聽到的鼓聲越響．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源 A
A．振動(dòng)的幅度 B．組成的材料 C．振動(dòng)的快慢 D．自身的結(jié)構(gòu)
81．（10福州）優(yōu)雅的《梁�！非眯√崆倩蜾撉傺葑喽己苊烂睿隳苈牫鍪卿撉龠�是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．節(jié)奏
82．（10河北）下列關(guān)于家庭防盜門的說法不正確的是B
A．鐵制防盜門的材料屬于合金
B．隔著防盜門也能辨別說話的人，依據(jù)的是說話人聲音的大小
C．防盜門的把手安裝在離門軸較遠(yuǎn)處，利用了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D．防盜門鎖內(nèi)加少量鉛筆芯粉末容易打開，鉛筆芯粉末起潤(rùn)滑作用
83．(10廣州)根據(jù)圖2所給信息，判斷下列說法正確的是C
A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音
B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
C．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大
D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的
84．（10恩施州）恩施民歌“龍船調(diào)”享譽(yù)世界。當(dāng)歌唱家宋祖英和本土歌星楊娟在演繹這首歌曲時(shí)，我們不用看，只需聽，就可以分辨出是哪一位在演唱。這是根據(jù)聲音的 來區(qū)分的 Ｃ
Ａ．音調(diào) Ｂ．響度 Ｃ．音色 Ｄ．振幅
85．(10龍巖)周杰倫、費(fèi)玉清合唱《千里之外》，聽眾聽歌聲就可分辨是誰唱的。這主要是依據(jù)他們聲音具有不同的C
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速
86．（2010莆田）有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的D
A．音調(diào) B．音色 C．頻率 D．響度
87．（10煙臺(tái)）吉它是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的C
A．振幅 B．響度 C．音調(diào) D．音色
88．(10宜昌)看電視時(shí)，我們調(diào)節(jié)電視機(jī)音量，改變的是電視機(jī)聲音的B
A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．傳播速度
89．（10天津）我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的C
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．強(qiáng)弱不同
90．（10沈陽）吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng)物之一，它以雷鳴般吼聲警告其它動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地。這里的“雷鳴般”描述的是聲音的B
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速
91．（10寧夏）如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的 B
A．音調(diào) B．振幅 C．音色 D．響度
92．（10泉州）我們?cè)陔娫捴幸材芊直娉稣l在說話，這是根據(jù)聲音的B
A．響度 B．音色 C．音量 D．音調(diào)
93．（10百色）2009年12月11日，為紀(jì)念百色起義80周年，百色市森林廣場(chǎng)上鑼鼓喧天，群眾載歌載舞，熱鬧非凡。下列有關(guān)聲知識(shí)說法正確的是C
A．鑼聲鼓聲都是由鑼鼓振動(dòng)發(fā)聲的
B．鑼聲鼓聲是通過響度分辨出來的
C．鑼鼓聲響徹云霄是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)高
D．在空氣中鑼聲的傳播速度比鼓聲的傳播速度快
94．（10柳州）古典名著《三國(guó)演義》中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個(gè)典故形容張飛聲音C
A.音調(diào)高 B．頻率高 C．音量大 D．音色差
95．（10孝感）右圖是探究聲音現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是C
A．音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開
B．聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)
C．敲音叉的力越大，聽到的音凋就越高
D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的
96．（10棗莊）有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等。以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說話的C
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 三者都有
97．(10遵義)CCTV肯年歌手大獎(jiǎng)賽中有道辨聽題：“先聽音樂，后判斷該音樂是用哪種樂器演奏的�！备枋帜芘袛喑鍪怯媚姆N樂器演奏的樂曲是依據(jù)聲音的C
A音調(diào)不同 B響度不同 C．音色不同 D．聲速不同
98．（10漳州）2009年12月6日，在南靖麒麟山公園舉行第二屆土樓文化節(jié)故里專場(chǎng)音樂會(huì)，場(chǎng)外附近的聽眾通過聲音的哪個(gè)特性來辨別是著名歌手譚晶正在演唱C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
99．（10長(zhǎng)沙）小何自制了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說法下正確的是A
A．哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音
B．在月球上也能聽到該哨聲
C．吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度
D．活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高
100．（10大連）看電視時(shí)，說“電視聲音太大了”是指聲音的B
A ．音調(diào)高 B．響度大 C．音色好 D．頻率大
101．（10廈門）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名。“擂鼓”一詞生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是A
A．響度與音色 B．響度與音調(diào) C．樂音與噪聲 D．超聲與次生
102．（10天水）54．在“CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽”中有一道辯聽題：“先聽音樂，然后判斷該音樂是用哪種樂器演奏的”。歌手能判斷出用哪種樂器演奏的，是依據(jù)聲音的C
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．三者均可
103．（10肇慶）用大小不同的力先后兩次敲擊同一個(gè)音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音B
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．音調(diào)、響度、音色均不同
104．（10梧州）為了慶祝2010年“六一”兒童節(jié)，梧州市在鴛江麗港廣場(chǎng)舉行樂器演奏比賽，其中電子琴演奏能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)殡娮忧倌苣７赂鞣N樂器發(fā)出聲音的A
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．音調(diào)和響度
105．（10郴州）用手機(jī)通話時(shí)，我們可以辨別出熟悉的朋友的聲音，這是根據(jù)聲音的什么特性來辨別的C
A．頻率 B．音調(diào) C．音色 D．響度
106．(10婁底)著名歌唱家宋祖英在世博園區(qū)舉辦了個(gè)人演唱會(huì)，她那動(dòng)人的歌聲又一次感動(dòng)世界。文中，“動(dòng)人”描述的主要是聲音的B
A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率
107．（10聊城）某同學(xué)先后對(duì)同一斜面輕敲和重?fù)舾饕淮�，關(guān)于兩次發(fā)出的聲音，下列說法正確的是
A．音調(diào)不同 B．響度不同 �。茫l率不同 D．音色不同
108．（10黃石）關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是B
A．拉二胡時(shí)不斷地用手指去控制琴弦，這樣做是為了獲得更好的音色
B．不同的樂器演奏同一首樂曲時(shí)，室外的人依然能根據(jù)音色的不同分辨出不同種類的樂器
C．樂音的三要素是指音調(diào)、響度和頻率
D．聲音在介質(zhì)和真空中都能傳播
109．（10寧德）鋼琴和小提琴分別有“樂器之王”和“樂器皇后”的美稱，當(dāng)它們合奏同一樂曲時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊鼈兊穆曇�，這主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音有不同的C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
110．（10玉林、防城港）圖所示，小星同學(xué)用大小不同的力敲擊鼓面發(fā)出的聲音，不同的是C
A.頻率 B．音調(diào) C．響度 D．音色
121．（09煙臺(tái)）音樂會(huì)上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
122．（09成都） 當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的C
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同
123．（09湖南婁底）“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據(jù)講話人的D
A．振幅B．音調(diào)C．響度D．音色?
124．(09廣東)在使用小提琴前，樂師常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的B
A.響度 B.音調(diào) C．音色 D．振幅
125．（09遼寧朝陽市）湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國(guó)時(shí)鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個(gè)編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨(dú)具特色的美妙音樂。這些編鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是B
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．無法判斷
126．（09湖北恩施自治州）下列關(guān)于聲音的說法，錯(cuò)誤的是D
A．在簡(jiǎn)譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)低
B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大
C．在漁船上安裝聲吶設(shè)備，利用超聲波來探測(cè)魚群
D．用棉花團(tuán)堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播
127．（09廣東湛江）如圖2所示的四種情形中，利用了超聲波的是B
128．(09廣西柳州)我們?cè)陔娫捓镆材芊直娉鍪钦l在說話，這主要是根據(jù)聲音的某個(gè)特征來判斷的，該特征是C
A．音調(diào) B．音量 C．音色 D．響度
129．（09湖南益陽）圖1所示,小星同學(xué)用大小不同的力敲擊鼓面,使鼓面發(fā)出聲音, 聲音不同之處是C
A．頻率 B．音調(diào) C．響度 D．音色
130．（09天津）二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的B
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅
131．(09廣西玉林)人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)檫@兩種樂器的D
A．響度不同 B．振幅不同 C．音調(diào)不同 D．音色不同
132．（09湖北仙桃等市）如圖所示的編鐘是我省出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂器。下列關(guān)于編鐘的說法中，正確的是C
A．它發(fā)出的悅耳聲能在真空中傳播
B．它發(fā)聲的音色與其它樂器的音色是一樣的
C．它發(fā)出的悅耳聲是它的振動(dòng)產(chǎn)生的
D．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調(diào)
133．（09四川南充）我們平時(shí)所說的“女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是B
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．速度
134．(09寧夏)人們常用“放聲高歌”、“低聲細(xì)語”來形容聲音，這里的“高”、“低”主要指聲音的B
A.音調(diào) B.響度 C.頻率 D.音色
135．（09鄭州）有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、 “聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的C
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．三者都有
136．（09株洲）小沈陽在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像。從物理學(xué)角度看，小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲的D
A．音速 B．音調(diào)C．響度 D．音色
137．（09呼倫貝爾市）我們能分辨出不同人的講話聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種特性C
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅.
138．（09雞西）青年歌手大賽中有一道辨聽題，“先聽音樂，后判斷該音樂是哪一種樂器演奏的”選手回答此問題的依據(jù)是 C
A．青調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速
139．（09廣安）課間休息時(shí)，正在做作業(yè)的小欣，不用抬頭就能分辨教室外是哪位同學(xué)在叫她，其主要判斷依據(jù)是：不同的人發(fā)出的聲音的特性中 A
A．音色一般不同 B.響度一般不同 C.音調(diào)一般不同 D.振幅一般不同
二、題：
1．（12蘇州）敲擊鼓面，在聽到鼓聲時(shí)看，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的；鼓面的越大，鼓聲的響度越大.振動(dòng) 振幅
2．（12常州）海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較，音調(diào)較．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中， （甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的．大 低 甲
3．（12鹽城）如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺＿＿＿＿＿發(fā)出聲音．用的力越大，塑料尺的＿＿＿＿＿越大．改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的＿＿＿＿＿發(fā)生改變．振動(dòng) 振幅 音調(diào)
4．（12南充）某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在l0s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是_______Hz，人類_______聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）
350 能
5．（12達(dá)州）如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他。當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí)，會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋＿＿＿＿而產(chǎn)生的。當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，他聽到聲音的＿＿＿＿不同。
振動(dòng) 音調(diào)
6．（12德州）音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以冢撸撸撸�，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的＿＿＿＿＿。
振動(dòng) 音調(diào)
7．（12桂林）接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的＿＿＿＿＿＿＿來判斷的；戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽音樂時(shí)，往往需要增大音量，這是增大了聲音的＿＿＿＿＿＿＿，若長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致下降。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）音色 響度
8．（12河南）人說話的聲音是聲帶__________產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的__________來判斷的。振動(dòng) 音色
9．（12安徽）成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的＿＿＿＿很小。響度
10．（12宜昌）成語“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的______大；在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過多次______，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的．響度 反射
11．（12蘭州）日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指 ，“高”是指 ．音調(diào) 響度
12．（12煙臺(tái)）如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是＿＿＿＿＿；響度相同的是＿＿＿＿＿＿＿。
甲和乙 甲和丙
13．（12海南）老牛叫聲和蚊子叫聲相比，老牛叫聲的響度＿＿＿＿（選填“大”或“小”），音調(diào)＿＿＿＿(選填“高”或“低”）。大 低
14．（12撫順）南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍擊打樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥的“打擊樂高手”，這聲音是由樹干的＿＿＿＿＿＿＿產(chǎn)生的，并通過＿＿＿＿＿＿傳入人耳，人們區(qū)分出鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的＿＿＿＿＿＿不同。振動(dòng) 空氣 音色
15．（12龍東）上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞_________。課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的_________。信息 響度
16．（11遼陽）小明在聽音樂時(shí)，將音響的聲音放得很大，媽媽告訴他將音量調(diào)小些。從樂音的角度來分析，這是要使聲音的_______降低；從環(huán)保的角度來分析，這是要在_______處減弱噪聲；同時(shí)依據(jù)聲音的___________小明還可以分辨出是哪位歌手在演唱。響度 聲源 音色
17．（11無錫）日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 很大；我們能夠辨別不間樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同．響度 音色
18．（11南京）聲音是由于物體 產(chǎn)生的．我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)．振動(dòng) 音色
19．（11安徽）如圖所示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_______(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。下面
20．（11三明）老師在演示如圖所示的齒輪撥動(dòng)紙片的實(shí)驗(yàn)中，紙片發(fā)出的聲音是靠紙片______產(chǎn)生的；若三種齒輪拔動(dòng)紙片時(shí)發(fā)出了dou(1)、i(3)、xi(7）的三個(gè)音調(diào)，那么發(fā)出xi(7)音調(diào)時(shí)是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）層齒輪在拔動(dòng)紙片。振動(dòng) 丙
21．（11漳州）演唱會(huì)上，坐在后排的小陳可以清晰地聽到他喜歡的明星的歌聲。因?yàn)楦枋职l(fā)出的聲音經(jīng)過擴(kuò)音設(shè)備___________大大增強(qiáng)。雖然看不清臺(tái)上的歌手，但根據(jù)聲音的_______，也能辨認(rèn)出演唱的歌手。響度 音色
22．（11雞西、黑河、綏化）如圖所示，在上海世博會(huì)某場(chǎng)館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘 而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。
振動(dòng) 音色
23．（11東營(yíng)）如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)生明顯變化的聲音的特征量是__________，這說明該特征量跟發(fā)聲體振動(dòng)的______有關(guān)。音調(diào) 頻率
24．（11泰州）如圖所示．用一張硬卡片撥動(dòng)木梳的齒，能聽到卡片由于 而發(fā)出的聲音．用相同的力顯著改變撥動(dòng)木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”或“音調(diào)”)． 振動(dòng) 音調(diào)
25．（11阜新）復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，它的紙盆在 ；當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí)，發(fā)出聲音的響度 (填“變大”、 “變小”或“不變”)，音調(diào) (填“升高”、 “降低”或“不變”)。振動(dòng) 不變 升高
26．（11揚(yáng)州）小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的 聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的 （音調(diào)／響度／音色）．音色 響度
27．（11煙臺(tái)）如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼看瓶口吹氣，如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(i)”、“4(Fa)”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是________________________________．丙、乙、甲、丁
28．（11廣安）某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是_________Hz，人類 聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。 300 能
29．（11滇西八地）五月的蒼山，鳥語花香，流水潺潺。我們能聽到小鳥的叫聲說明聲音可以在________中傳播，能分辨出鳥叫聲和流水聲是因?yàn)樗鼈兊腳________不同。
空氣 音色
30．（11天水）初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”�！傲选卑l(fā)出悅耳的聲音是由________振動(dòng)產(chǎn)生的。用力吹，柳笛發(fā)出的聲音響度________；相比較細(xì)而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào)_______。空氣柱 大（或強(qiáng)） 高
31．（10河南）如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于 。
低 鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz
32．（10菏澤）物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，音響、音調(diào)、音色是樂音的三個(gè)特征，其中，音調(diào)由振動(dòng)的 來決定。頻率
33．（10江西）江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱.如圖2所示，在上海世博會(huì)江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲.瓷編鐘發(fā)出的音樂聲是由于瓷編鐘_______而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的______不同. 振動(dòng) 音色
34．(10臨沂)1.如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。頻率（或快慢）
35．（10湘潭）如圖，將一塊正在發(fā)聲的小音樂芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽到注射器中音樂芯片的聲音會(huì)變 ；其聲音是通過 傳入人耳。小 空氣
36．（10達(dá)州） 一天，王皓放學(xué)回家，剛進(jìn)家門時(shí)聽到電視里傳來：“夜半三更喲，盼天明……嶺上開遍喲，映山紅……”。他一聽便知是達(dá)州青年歌手黃英在唱。這是根據(jù)聲音的 來判斷的。他奶奶稱贊黃英的聲音很尖，這是指她唱歌時(shí)發(fā)聲的 高。音色 音調(diào)
35．（10大理）白族的嗩吶、彝族的聲笙、納西族的巴烏等管樂器都是通過空氣柱 發(fā)聲；吹奏者抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。振動(dòng) 音調(diào)
36．(10泰安)音樂會(huì)上臺(tái)上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的________，琴聲通過________傳播到臺(tái)下觀眾的，觀眾根據(jù)聲音________的不同可以聽出還有什么樂器在演奏。
振動(dòng)；空氣；音色
37．（10巴中）決定樂音特征的三要素是響度、 和 。音調(diào) 音色
38．（10西寧）在“地球一小時(shí)”活動(dòng)期間，小明和同學(xué)們利用腳踩自行車發(fā)電開了一場(chǎng)低碳音樂會(huì)。從物理學(xué)角度來看，腳踩自行車發(fā)電，是將____能轉(zhuǎn)化為____能；小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指擊控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的____琴聲是通過________傳播到我們耳中的。
機(jī)械能（動(dòng)能） 電 音調(diào) 空氣
39．（10酒泉、嘉峪關(guān)）通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~ 20000Hz，其頻率高于20000Hz的聲波稱為___ ；“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)____來判斷的。
超聲波 音色
40．（10邵陽）“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的高描述的是聲音的______（選填“音調(diào)”、“ 響度” 、“音色”）；月球上的宇航員幾乎不能直接聽到對(duì)方說話的聲音，是因?yàn)開_____不能傳聲。 響度 真空.
41．（10吉林）許多電視臺(tái)經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的_________；他的聲音是通過___________傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的。音色 空氣
42．（10黔南州）口技表演，從聲音的特性來看，演員主要模仿的是聲音的 。人們可以使用手機(jī)進(jìn)行通話，是依靠 來傳遞信息的。在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽P3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的 。
音色；電磁波；響度
43．（10清遠(yuǎn)）2010年春晚的小虎隊(duì)《再聚首》，贏得了全國(guó)觀眾的喜歡，小明在現(xiàn)場(chǎng)聽到蘇有朋、吳奇隆、陳志朋的歌聲是由 產(chǎn)生的，通過 傳播過來的. 小明模仿吳奇隆的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄z的 相似．
聲帶振動(dòng) 空氣 音色
44．（10鐵嶺）下列樂器中，利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是_________，人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏，是因?yàn)樗鼈兊腳_______不同。小提琴；音色
45．（09廈門）如圖7所示．用薄塑料片先后在巰街不同的梳子梳齒上以相同速度劃過，聽到的聲音不同，可以驗(yàn)證聲音的 與振動(dòng)的 有關(guān)。頻率
46．（09安徽）．(1)口技是深受人們喜愛的表演技藝，從聲音的特性萊看，演員主要模仿的是聲音的 。(1)音色
47．（09河南）匯演上，小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到我們耳中的。音調(diào) 空氣
48．（09湖北宜昌市）男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則_______的響度大，_______的音調(diào)高。男 女
49．（09梅州）手機(jī)是通過____________傳遞信息的，用手機(jī)接打電話時(shí)，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的_____________判斷的。在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽P3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的__________，若長(zhǎng)此以往會(huì)使下降，有害健康。電磁波 音色 響度
50．（09陜西）小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)，如圖，在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點(diǎn)聽到了手表的滴答聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也象光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的______，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是_________．響度 空氣
51．（09沈陽）小雨在課外活動(dòng)中制作了一種發(fā)聲裝置。他在紙筒的開口端打兩個(gè)孔，并用一根繩子穿過這兩個(gè)孔后系緊。如圖所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動(dòng)此裝置，筒中空氣柱由于__________發(fā)出聲音。當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高了，這是由于__________(填“振幅”或“頻率”)變大的緣故。振動(dòng) 頻率
52．（09天水）二胡是我國(guó)傳統(tǒng)民族樂器之一，拉二胡時(shí)，由于琴弦的___________而發(fā)出聲音，人們聽到的琴聲是通過_________傳來的。用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊腳________不同。
振動(dòng) 空氣或介質(zhì) 音色
三、實(shí)驗(yàn)和
1．（12昆明）用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。
（1）由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是_________；
（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因?yàn)開______________________________________________________________。
（１）空氣柱的長(zhǎng)度越短，音調(diào)越高（或空氣柱長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越低）
（２）水快倒?jié)M時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較高
2．（12淮安）53．如圖所示，是人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率和聽覺頻率的范圍信息。試歸納出其共性特征，簡(jiǎn)述其合理性。
根據(jù)題干的圖中信息得到：狗的發(fā)聲范圍：452～1800赫茲，聽覺范圍是：15～50000赫茲；貓的發(fā)聲范圍是：760～1500赫茲，聽覺范圍是：60～65000赫茲；蝙蝠的發(fā)聲范圍是10000～120000赫茲，聽覺范圍是1000～120000赫茲；海豚的發(fā)聲范圍是7000～120000赫茲，聽覺范圍是150～150000赫茲．
所以人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率的范圍均在聽覺頻率范圍之內(nèi)．
3．（11常州、鎮(zhèn)江）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因
素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/c琴弦的橫截面積/2
①鋼200.3
②鋼0.7
③鋼400.5
④尼龍絲300.5
⑤尼龍絲400.5
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______．
（1）③⑤ （2）④⑤ （3）20
4．（09湖北恩施自治州）如圖，將一根長(zhǎng)約30c的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長(zhǎng)度的3/4伸出桌外。撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋸條在振動(dòng)的同時(shí)發(fā)出聲音。然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動(dòng)它，可以觀察到鋸條振動(dòng)變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。類似實(shí)驗(yàn)再做幾次，可以得出的結(jié)論是： 。
頻率越大，音調(diào)越高【振動(dòng)越快，音調(diào)越高】【鋸條越短，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高】【音調(diào)的高低與振動(dòng)快慢有關(guān)】【音調(diào)的高低與振動(dòng)頻率有關(guān)】
評(píng)分說明：【鋸條越短，振動(dòng)越快】不給分。
5．（09衡陽）在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
(1)(2分)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào) 、 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
(2)(2分)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ．
(3)(2分)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是 。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/175361.html
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