初二學(xué)生家長咨詢：孩子今天初二剛接觸這門課，興趣不是很高我擔(dān)心他到后面會跟不上課程讓孩子去補(bǔ)課，孩子不是很愿意，就這問題該怎么辦？初二剛開始接觸物理，第一個學(xué)期內(nèi)容比較簡單，除了學(xué)習(xí)外，老師們和家長們還應(yīng)重點培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。初二學(xué)生如何提高物理學(xué)習(xí)興趣？筆者建議：

　　建議1：平時帶孩子去科技館、天文館。去這些場館的時候，要仔細(xì)看，注意聽講解人員的介紹，目的是讓孩子們知道，原來很多日常生活中見到的輪船、衛(wèi)星等，都離不開物理，培養(yǎng)孩子們對物理學(xué)科的“好感”。

　　建議2：適當(dāng)?shù)馁I一些與生活密切相關(guān)的科普書籍，著名物理學(xué)家們的自傳（牛頓、伽利略、哥白尼、愛因斯坦、霍金等）。

　　建議3：用物理知識來分析和解釋身邊的問題。比如：水為什么沸騰？棱鏡為什么能夠產(chǎn)生七彩斑斕的光（折射）？放大鏡距離遠(yuǎn)了不放大，為什么？為什么說話的時候喉嚨會動（聲音的產(chǎn)生）？馬桶工作原理（浮力+杠桿），建筑吊塔（杠桿）工作原理，家用電燈和電熱器（電學(xué)），大頭針為什么前面尖尖的，后面是一個面？磁鐵為什么能夠吸住鐵？等等。

　　家長們都可以與孩子一起來探究，讓孩子明白，哎呀，原來物理這門課這么有用，存在于身邊的各個角落，能夠解釋很多原來想不明白的道理。

　　的確如此，許多物理規(guī)律能用解釋身邊的現(xiàn)象，這樣就能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，比如，為什么地鐵要有黃色的警戒線（壓強(qiáng)與流速關(guān)系）？

　　建議4：鍛煉孩子們的物理知識應(yīng)用能力與實際動手能力。初二學(xué)生年齡比較小，只有14歲左右，這一階段的學(xué)生好奇心很較強(qiáng)，也善于模仿。家長們最好根據(jù)他們的年齡特征，有目的、有計劃、有組織地開展一些課外小實驗、小制作。比如，凸透鏡的成像規(guī)律，摩擦力小實驗，等等。這樣既能培養(yǎng)他們對物理學(xué)習(xí)的興趣，又能培養(yǎng)他們動手能力（物理實驗操作能力）。原文作者王尚微信techerws有些同學(xué)雖然成績不是很好，但他們的動手能力較強(qiáng)，如果因為制作成功，得到教師的表揚(yáng)和家長們的認(rèn)可，他們對物理學(xué)習(xí)的興趣也會倍增。

　　真正地激發(fā)孩子們對一門科目的學(xué)習(xí)興趣，并能持之以恒是一個逐步過程，不是一兩個生活案例，一兩個故事就能搞定的。家長們一定要復(fù)習(xí)下初中物理課本，把原來學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，注意觀察周圍的事物，與孩子一起探索隱藏在事物背后的道理。

　　孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。楊振寧也說過：“成功的真正秘訣是興趣�！睂W(xué)生一旦對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會充分發(fā)揮自己的積極性和主動性，就想學(xué)、愛學(xué)，就能學(xué)好物理。

　　總之，興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，特別是剛剛開始學(xué)習(xí)物理的時候，一定要有意識培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這比多做一些題更為關(guān)鍵。如何時刻激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，是老師和家長們都不可推卸的責(zé)任，是在任何時候都應(yīng)主動思考，積極探討的問題。

　　

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