12.心有他人天地寬 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)（寬容、尊重、理解、善待他人、換位思考、平等、誠(chéng)信、承諾）
一、選擇題
【2015湖北襄陽(yáng)】5．人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在A
A．人格和法律地位上的平等
B．權(quán)利和政治地位上的平等
C．教育和科技地位上的平等
D．文化和經(jīng)濟(jì)地位上的平等
【2015山東東營(yíng)】4．友善，可以是一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，是生活中一些微小的細(xì)節(jié)：大街上遇到陌生人問(wèn)路時(shí)耐心地講解；進(jìn)出小區(qū)大門(mén)時(shí)柞后而的人擋兒秒門(mén)的隨手舉動(dòng)……正是這一個(gè)個(gè)隨手行小 善的點(diǎn)滴，將人與人之間的距離拉近，．讓整個(gè)社會(huì)少些隔閡，多分暖意。這段話(huà)給我們的啟迪是A
①在交往中應(yīng)學(xué)會(huì)寬容、關(guān)愛(ài)②在傳播善意的同時(shí)會(huì)收獲溫情③要用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)和諧助力④友善是杜會(huì)主義核心價(jià)值觀最主要的內(nèi)容
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【2015山東東營(yíng)】5．根據(jù)《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱耍（2014-2020年）》，我國(guó)正加緊完善涉及信用征集、獎(jiǎng)懲、黑名單等一系列制度，全方位提高失信成本，增強(qiáng)威攝力，據(jù)此青少年應(yīng)該做到B
①依法懲處失信行為②對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)③大事誠(chéng)信，不拘小節(jié)④樹(shù)立“守信光榮，失信可恥”的觀念
A．①② B．②④C．③④D．①③
【2015四川宜賓】5．2015年“兩會(huì)”提出，我國(guó)將要建立全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信用信息共享交流平臺(tái)�！叭珖�(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度”的設(shè)立體現(xiàn)了（）C
①誠(chéng)信是立人之本、立國(guó)之基；
②誠(chéng)信只與個(gè)人有關(guān)，與企業(yè)、單位無(wú)關(guān)；
③誠(chéng)信是最重要的商業(yè)道德；
④人們應(yīng)該在社會(huì)生活中注重自身的信用品質(zhì)；
A．②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【2015山東威�！�8．小磊在期末的優(yōu)秀班干部中評(píng)比中落選了。原因是他在平時(shí)的班級(jí)管理中，傲氣自負(fù)，對(duì)同學(xué)們無(wú)耐心，經(jīng)常采用訓(xùn)斥和命令式的口氣開(kāi)展班級(jí)工作。這對(duì)我們的啟示是：B
A．每個(gè)人都存在著差異，應(yīng)張揚(yáng)個(gè)性，不用考慮他人的感受
B．平等待人，是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)
C．訓(xùn)斥能激發(fā)人的斗志，有利于班級(jí)工作的開(kāi)展
D．班干部發(fā)發(fā)脾氣無(wú)可厚非
【2015浙江杭州】16.2015年《關(guān)于工作報(bào)告》指出，建立全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信用信息共享交換平臺(tái)。這有助于A
①提高公民個(gè)人的文明程度 ②打造誠(chéng)信社會(huì)
③踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④保障公民的政治權(quán)利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015浙江湖州】19.“我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧�！边@是沈陽(yáng)一位老大爺被電動(dòng)車(chē)碰到后對(duì)騎車(chē)人說(shuō)的話(huà)，其實(shí)老大爺并沒(méi)有醫(yī)保。這個(gè)美麗的謊言告訴我們D
①堅(jiān)持實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)是一種美德
②要換位思考，與人為善
③善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德
④要寬以待人，做寬容的人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015天津】8．我國(guó)社會(huì)信用代碼制度的建立，使不誠(chéng)信記錄隨時(shí)可查。誠(chéng)信是美德，其基本要求是D
A．取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)
B．積極承諾、不予兌現(xiàn)
C．大事負(fù)責(zé)、小事敷衍
D．對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)
【2015湖北武漢】4．教育部正探索建設(shè)涵蓋學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等內(nèi)容的學(xué)生誠(chéng)信檔案，作為教育測(cè)評(píng)的重要依據(jù)。這是因?yàn)锽
A．誠(chéng)信的核心是善
B．誠(chéng)信是個(gè)人得以立足、事業(yè)取得成功的重要保證
C．誠(chéng)信要求我們站在多數(shù)人利益一邊
D．對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來(lái)
【2015廣東】13．中國(guó)人民銀行與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘，對(duì)法院判決后有錢(qián)不還的人，實(shí)施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒，讓失信者寸步難行。這告訴我們D
A．不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁 B．不要對(duì)人許下沒(méi)有把握兌現(xiàn)的諾言
C．社會(huì)是復(fù)雜的，不誠(chéng)信是正常現(xiàn)象 D．對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì)
【2015廣東】14．2015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動(dòng)中，主持人白巖松將寫(xiě)有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說(shuō)，我們要把歧視的眼光和嘴巴上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說(shuō)明C
A．現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在 B．每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重
C．平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自?xún)?nèi)心 D．要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助
【2015江蘇連云港】4．“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的�！边@一名言告訴我們B
A．寬容就是堅(jiān)持己見(jiàn)，不管他人感受 B．人際交往需要寬容，寬容才能和諧
C．寬容就是迎合別人，贊成所有觀點(diǎn) D．寬容就是學(xué)會(huì)放棄，善意與人交往
【2015山東泰安】15．2015年11月12日，常州市文明辦、信用辦、中級(jí)法院、公安局等聯(lián)合簽訂《“構(gòu)建誠(chéng)信、懲戒失信”合作備忘錄》。《備忘錄》明確，今后，市法院將統(tǒng)一在“全國(guó)法院失信被執(zhí)行人名單信息公布與查詢(xún)平臺(tái)”上，對(duì)失信被執(zhí)行人發(fā)出限制高消費(fèi)令，與相關(guān)部門(mén)共同限制失信被執(zhí)行人高消費(fèi)，并采取其他信用懲戒措施。這一制度的實(shí)施（B）
①有利于培育“守信光榮、失信可恥”的社會(huì)風(fēng)尚
②倡導(dǎo)人民遵紀(jì)守法，讓假惡丑行為無(wú)路可走
③在一定程度上“沒(méi)收”失信者合作交往的“通行證”
④能夠徹底消除不誠(chéng)信現(xiàn)象
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【2015重慶A】4．下列不符合右邊漫畫(huà)《抗日“神”劇》寓意的是D
A． 奶奶維護(hù)抗日軍人的正當(dāng)權(quán)益，是正義行為
B．抗日“神”劇傷害了抗日軍人的感情，是不公平的
C．廣電部門(mén)整頓抗日“神”劇，有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定
D．抗日“神”劇藝術(shù)地再現(xiàn)了抗戰(zhàn)歷史，并不違背誠(chéng)信的要求
二、非選擇題
【2015山東菏澤】4．學(xué)會(huì)寬容，事事忍讓?zhuān)拍芑饷�，形成良好的人際關(guān)系。B
【2015山東臨沂】4．一個(gè)不會(huì)欣賞別人的人，也是一個(gè)不被別人欣賞的人，所以我們要學(xué)會(huì)欣賞別人。A
【2015山東臨沂】6．青少年與人交往，在原則問(wèn)題上要學(xué)會(huì)變通，可以適當(dāng)讓步。B
【2015安徽】【鑄造品質(zhì) 健康成長(zhǎng)】
13.(8分)觀察圖片，回答下列問(wèn)題。
（1）兩幅圖片分別反映中學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)是：（2分）
圖片一： 圖片二：
（2）請(qǐng)任選其中一幅圖片，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)（6分）
13.（8分）
（1）圖片一：團(tuán)隊(duì)合作。（1分） 圖片二：誠(chéng)實(shí)守信。（1分）
(2)圖片一：樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：為共同目標(biāo)盡心盡力，相互配合；發(fā)揮特長(zhǎng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；相互理解，善于溝通；等。
圖片二：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；堅(jiān)持誠(chéng)信守則；對(duì)人誠(chéng)信，對(duì)事負(fù)責(zé)；從我做起，如不撒謊，考試不作弊；等。（6分，答三點(diǎn)即可）
【2015安徽】【生活點(diǎn)滴 共同感悟】
14.（8分）微時(shí)代里有很多美好的微小事物，如微笑、微愛(ài)、微行動(dòng)等。在生活中，哪怕一個(gè)短短的瞬間，小小的動(dòng)作，都可以讓我們有所收獲......
◇書(shū)相盈動(dòng)
樂(lè)樂(lè)所在學(xué)校舉辦“書(shū)香校園•味閱讀”主題交流活動(dòng)，老師讓樂(lè)樂(lè)說(shuō)說(shuō)閱讀的意義。
（1）請(qǐng)幫樂(lè)樂(lè)完成：(6分)
◇德馨如蘭
樂(lè)樂(lè)放學(xué)在小區(qū)門(mén)口，看到張奶奶拎著包顯得很吃力，他主上前幫助張奶奶。
（2）樂(lè)樂(lè)的舉動(dòng)帶給你的啟示是：（4分）
14.（8分）
（1）拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)；陶冶情操：追求有意義的人生；等。（4分，答兩點(diǎn)即可）
（2）關(guān)心他人，與人為善；幫助他人，快樂(lè)自我；弘楊美德，從我做起：等。（4分，答兩點(diǎn)即可）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/265411.html
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