八年級(jí)歷史
一、選擇題（單選）20分
1．A. 2． D 3． A．4． C．5．A 6． C 7．C 8．C． 9． D 10． B
11． D．12． B 13． B．14．A． 15. C16． D17． B．18．C．19． A 20． D．
38．（6分）
（1）生活水平提高，追求質(zhì)量或物質(zhì)生活的科技含量增加。（2分）
（2）科技改變生活；（1分）改革開放。（1分，其它言之成理的答案也可。）
（3）例：互聯(lián)網(wǎng) 的普及；說明：網(wǎng)購巨大的成交量，拉動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2分，其 它言之成理的答案也可。舉例1分，說明1分）
39．（5分）
（1）實(shí)行改革開放（1分）
（2）深圳。（1分）
（3）2014。（1分）
（4）香港和澳門回歸祖國。（1分）
（5）堅(jiān)持改革開放和“一國兩制”。（1分。其它言之有理也可）
40．歷史年表題 （ 7分）
（1）（3分）
A④ B ② C①
（2）2分
十一屆三中全會(huì)的召開與四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的正式成立；
或者一國兩制的提出和香港的回歸 （兩對寫出其一即可）
（3）、2分
在社會(huì)主義建設(shè)中中國共產(chǎn)黨不斷探索、不斷創(chuàng)新、不 斷前進(jìn) ，走出了繁榮富強(qiáng)的新中 國，使中國屹立于世界民族之林。
41．判斷分析 4分
⑴ A
⑵1949年新中國成立時(shí)，生產(chǎn)資料私有制并沒有在全國范圍改變。到1956年底，三大改造的完成，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，我國初步建立起社會(huì)主義的 基本制度。
（意思相近即可）
42.圖說歷史(4分)
（ 1）（2分）
不是真的；大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)的影響（說出一項(xiàng)即可）。（2分）
（2）2分）
信息：改革開放以來農(nóng)民收入持續(xù)增長；因素：家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任制的推行。（2分）
43. ( 4分)
A 和平共處五項(xiàng)原則 B 求同存異 C 中美 D 亞太經(jīng)合組織
2015年春八年級(jí)思品參考 答案
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，計(jì)28分）
21、C 22/A 23/C 24/A 25/A 26/C 27/B 28/A 29/C 30/C 31/D 32/D 33/C 34/D
二、非選擇題（計(jì)22分）
35 (1) 情景1尊重他人利或不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益 （2分）
情境2：要以合法的方式行使權(quán)利 （2分）
（2）情景3 法律提倡和鼓勵(lì)做的，我們積極去做。 （2分）
情景4：法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做 （2分）
36、(1)錯(cuò)誤（1分）。 受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。 （1分）
(2)錯(cuò)誤（1分）。 侵犯了消費(fèi)者的自主選 擇權(quán)，公平交易權(quán) 。 （1分）
（3)錯(cuò)誤（1分）。 按繼承法有關(guān)規(guī)定，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承 。 （1分）
37、（1）材料一中馬某行為屬于正義行為；材料二中陳某行為屬于非正義行為。（2分）
(2 ) ①馬某的行為有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 ，祛邪揚(yáng)正。（2分）
②陳某的做法放縱了邪惡，不利于社會(huì)正義，不利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。（2分）
(3) ①如果非正義的事情發(fā)生在自己的身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲喝绻钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇 為，匡扶正義，及時(shí)對受害者給予聲援和救助。（1分）
○2不僅要求明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界，去踐行，去伸張正義。（1分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/265475.html
相關(guān)閱讀：2018年秋學(xué)期八年級(jí)政治期末試卷（興化市顧莊學(xué)區(qū)有答案）