初二語文上第30課詩四首同步練習（帶答案人教版）
《歸園田居》
閱讀下面古詩，完成第1-5題。歸園田居(節(jié)選)歸園田居(三)
開荒南野際；守拙歸園田。種豆南山下，草盛豆苗稀。
方宅十余畝，草屋八九間。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。道狹草木長，夕露沾我衣。
曖曖遠人村，依依墟里煙。衣沾不足惜，但使愿無違。
狗吠深巷中；雞鳴桑樹顛。
1．解釋詩中加點的宇。
蔭：_______________羅：______________興：______________
帶：_______________荷：______________荒穢：____________
2．下面對詩句的解說不恰當?shù)摹検?)。
A．“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。
B．“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C．“暖暖”兩句，遠村、墟煙構(gòu)成一幅遠景�！芭迸c“依依”在詩中是近義詞，因此可以互換。
D．“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，切那么自然，那么純樸。
3．對詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)。
A．詩中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實地反映了詩人回歸田園之后的愉快心情。
B．詩中用白描手法，簡練地勾畫景物，從而使詩人感情得到充分抒發(fā)，使詩富有畫意，生機盎然；
C詩中描繪的畫面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠的意境。
D�！肮贩蜕钕镏校u鳴桑樹顛”一句的意境，與漢樂府《雞鳴》中“雞鳴高樹巔，狗吠深宮中”有相似之處。
使至塞上
一、請把《使至塞上》默寫出來。
二、填空
1.此詩選自《 》，作者 ， (朝)詩人。此詩是開元二十五年，王維以監(jiān)察御史身份出使邊塞時所作。
2.“ ， �！泵鑼戇吶嫣貕邀惖娘L光。
3.此詩表達了作者什么樣的思想感情？
參考答案：
一、“單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然�！�
二、1.王右丞集箋注 王維 唐
2.大漠孤煙直 長河落日圓
3.表達了作者對朝廷排擠，不得志的憤懣之情。
一、課內(nèi)閱讀
1、閱讀《使至塞上》完成下面題目
⑴“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么?詩中的“征蓬”表達了詩人什么感情?
答：
⑵頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好。
答：
⑶尾聯(lián)用典故流露了向往建功立業(yè)的心情。這個典故隱含 在哪兩個字中?
答：
⑷頸聯(lián)是寫景名句，依據(jù)這首詩，描述一下王維看到的景色以及當時的心情。（60字以內(nèi)）
答：
⑸對這首詩字句的解說，不恰當?shù)囊豁検?（ ）
A．第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延(地名)以外，點明邊塞的 遼闊，路途的遙遠。
B．三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出 塞的。
C．五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物�！伴L河”指黃河。
D．最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關(guān)見到了候騎(偵察兵)，得知都護正帶兵在燕然前線。
⑹ 對這首詩的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?）
A“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說自己像遠飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進入“胡天”，這樣既寫景，又敘事，一語兩指，貼切自然，流露了詩人輕 松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。
B，邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。
C沙漠上沒有山巒樹木遮擋遮擋，蜿蜒遠去的黃河橫貫其間， 望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又準確表達了詩人的感覺。
D．“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。
《渡荊門送別》
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
1.從表達方式看，詩的首聯(lián) 屬于________，它交代了遠渡的___________和此行的___________。
2.詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩�！ ______________________________ ______________________________________
3.頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什么？試用散文語言改寫這兩句詩。
_________________________________________________________________________
4.詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人為什 么稱面對的長江水為“故鄉(xiāng)水”？“萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個字相照應(yīng)？
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5．李白與杜甫，世稱 ，代表了唐代詩歌藝術(shù)的最高成就。（1分）
6．請從情景關(guān)系角度賞析李詩畫線句。（3分）
7. 后人對李、杜詩頷聯(lián)有兩種評價，你的看法如何？請說說理由。（4分）
登岳陽樓（其一） 陳與義
洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。
1）、詩歌以“ ”和“ ”點明登臨岳陽樓的時間，以“無限悲”直接抒發(fā)了詩人的情感。（2分）
（2）、對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵海?分）
A．此詩意境宏深，氣象開闊，情感蒼涼悲壯。
B．“簾旌不動夕陽遲”由遠及近，描繪了洞庭湖風平浪靜、祥和安寧的景象。
C．“萬里來游”“三年多難”，傳遞出詩人寫此詩的處境。
D．“老木滄波”既是眼前實景，又包含了詩人歷經(jīng)風霜 后的憔悴悲愁之緒。
[參考答案]
1．蔭，遮蔽。羅，排列。興，起床。帶，通“戴”。荷，扛著。荒穢，荒地雜草。
2．C(“曖曖”和“依依”不可互換)
3．D兩句詩意境不同
4．遠離塵世，回歸自然的愿望。
5．這些動詞(“翼彼新苗”里的“翼”名詞用作動詞)都是常見字眼，詩人用起來，卻顯得新鮮有味。它們既形象，又將無生命的事物寫得情意綿綿，讀起來覺得格外親切。如“有風自南，翼彼新苗”的“翼”字，那微微的南風溫存地撫愛著幼嫩禾苗的景象，如在我們眼前�！爸邢馁A清蔭”的“貯”字，清幽涼爽的林蔭好像是可以貯存、可以掬取的一泓清泉
答案
一、1．⑴“蓬草”隨風飛轉(zhuǎn)，古代文學中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。
⑵燕然
⑶“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。
“直”字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。
⑷“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特 壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。沙漠 上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。
⑸B（并非秋天，而是春天。因為“歸胡天”透露出大雁從南往北飛，這
是春天的景物特征。）
⑹A（并非輕松愉快。因為蓬草常用作漂泊無定的喻意。）
參考答案：
1、記敘。地點、目的
2、頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態(tài)的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨著船的移動而逐漸遠去）。
連綿的群山隨著平原的出現(xiàn)消失了；江水奔流著涌入了無際的曠野。
3、不同。頷聯(lián)是以動態(tài)變化的角度來寫景，而頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來寫的�！疤扃R”指的是月亮，“海樓”指的是云彩。
抬頭遙看萬里長空，只見一輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄蕩在碧空的朵朵彩云，忽而連結(jié)在一起，構(gòu)成了壯觀的海市蜃樓的幻影。
4、擬人的修辭手法。抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。詩人之所以稱長江水為故鄉(xiāng)水，是因為詩人在蜀地（四川）長大，長江流經(jīng)四川，為表達對家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之情。
“萬里”與首聯(lián)中的“遠”字相照應(yīng)。
5．李杜（1分）
6．要點：運用比喻手法，描繪了滿月映入江水、云霞絢 爛多姿的奇麗景象，表達了初次出峽見到廣闊平原時的新鮮感和喜悅感。（3分）
7．要點：(1)兩詩頷聯(lián)都寫大江和原野，景象雄渾，境界闊大。(2)李句簡練明快，于蒼茫中見少年豪邁之氣；杜句精嚴沉郁，于宏闊中見志士垂暮之態(tài)。兩人風格各擅勝場。
參考答案：（1）、夕陽遲 欲暮時（2分） （2）、B（2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/286651.html
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