人們常說：“初一不相上下，初二開始分化，初三天上低下”。比較形象地概括了初中三年的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為了提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，除端正學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮努力外，合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必要的。什么是比較合理的學(xué)習(xí)方法與方式呢?下面還是從常規(guī)的易操作的說起。

　　1.堅持預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是通過閱讀對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)知，它有幾方面的益處。①可以幫助我們明確將要學(xué)習(xí)的目標，以便于我們帶著問題上課，從而提高課堂效率。②預(yù)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的一種方式，通過預(yù)習(xí)可以提高我們的閱讀理解能力，閱讀理解能力是一個人終身學(xué)習(xí)不可或缺的素養(yǎng)。

　　2.上課專心，提升質(zhì)量

　　課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，課堂的目的是弄懂弄會。因此力求做到①主動參與，參與是積極認真思考跟隨老師上課思路，跟老師做到以所學(xué)知識為紐帶的交流。②及時記筆記，對于自己遇到的問題，我們可以舉手征求老師建議立刻解決。當(dāng)無法解決是及時記錄，以利用課余時間解決，切不可放過，要知道學(xué)習(xí)在于積累。③學(xué)會調(diào)整與控制自己注意，常問我在做什么?，我為什么這樣做?，我該怎么做?以便于防止分心。

　　3.獨立、認真完成作業(yè)

　　獨立完成作業(yè)是自己獨立思考、獨立解決問題、獨立復(fù)習(xí)的方式，是對課堂效果的反饋與檢驗。所以應(yīng)做到①遇到問題時，先閱讀課本及有關(guān)資料把所用知識讀懂弄會再嘗試完成，且不可把作業(yè)當(dāng)任務(wù)草草了事。②善于糾錯，對于作業(yè)、練習(xí)等學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題我們應(yīng)及時改正，并善于總結(jié)與積累。讓錯誤成為自己學(xué)習(xí)的重要資源。

　　4.勤于復(fù)習(xí)，善于提問與總結(jié)。

　　隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多及難度的加大，及時整理與復(fù)習(xí)是必不可少。力求做到：①聯(lián)想回憶與閱讀理解相結(jié)合。②讀讀、做做、對對、問問，讀讀書，做做題，問問老師與同學(xué)及問問自己。

　　5.學(xué)習(xí)生活規(guī)律化

　　身體是革命的本錢，只有在確保精力充沛的狀況下認真、勤奮才能出效率。因此力求做到①每天安排8小時左右睡眠時間，把精力調(diào)整在白天課堂及其他學(xué)習(xí)活動中。②堅持晨跑或長參加體育鍛煉，確保良好的精神狀態(tài)。③合理安排自身作息時間，形成良好生物鐘。

　　總之，最好的方法及方式是做好常規(guī)的眼前的事情，要知道課內(nèi)是基礎(chǔ)。課內(nèi)與課外相結(jié)合才是能力提高的保障。

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