2014-2015儀征三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷（蘇教版帶答案）
一、積累運(yùn)用（33分）
1．下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一組是（ ）（2分）
A. 污蔑（mèi） 咀嚼（jué） 蜷縮（juǎn） 躡手躡腳 （niè）
B．哽咽（yè） 慍怒（yùn） 詫異（chà） 萬(wàn)籟俱寂 ( lài )
C．澎湃 ( bài ) 女紅 ( gōng ) 眼眶 ( kuāng ) 舉箸投筆（zhù）
D．踉蹌（niàng） 襤褸（lǚ） 吮吸（yǔn） 失魂落魄（pò）
2．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，針對(duì)這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭(zhēng)論激烈，一時(shí)間眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
B．圍繞“科學(xué)與文學(xué)”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，給大家獻(xiàn)上了一道豐盛的文化大餐。
C．現(xiàn)代社會(huì)信息量與時(shí)俱進(jìn)，上網(wǎng)已成為追求時(shí)尚的當(dāng)代中學(xué)生經(jīng)常掛在路邊嘴邊的炙手可熱的話題。
D．老人們并不十分看重兒女物質(zhì)上的奉養(yǎng)，能夠兒孫繞膝，享受天倫之樂是每一個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)老人的精神寄托和幸福所在，老人們更需要精神上的慰藉。
3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. “占領(lǐng)中環(huán)”非法集會(huì)發(fā)生前后，香港商界多位知名人士和商會(huì)發(fā)表言論，斥責(zé)“占中”嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序，將對(duì)香港的營(yíng)商環(huán)境造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的負(fù)面影響。
B. 2015年博鰲論壇圍繞《亞洲的新未來(lái)：尋找和釋放新的發(fā)展動(dòng)力》主題展開討論。
C. 環(huán)境污染對(duì)物種生存而言也是一個(gè)嚴(yán)重的威脅，污水、酸雨、放射性物質(zhì)、油污等……正在不斷蹂躪著生態(tài)系統(tǒng)。
D. 文章要做到觀點(diǎn)鮮明，必須對(duì)所論及的問題進(jìn)行深入思考，弄清楚問題涉及哪些因素？關(guān)鍵在哪里？
4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ �。�2分）
A. 隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。
B.為了防止埃博拉病毒的蔓延，我國(guó)政府有關(guān)部門已啟動(dòng)應(yīng)急防治。
C. Windows xp正式宣告隱退，將沖擊我國(guó)約2億用戶，危及他們的財(cái)產(chǎn)和信息安全。
D. 由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。
5．下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．《七律 長(zhǎng)征》是一篇威武雄壯、氣勢(shì)磅礴的革命史詩(shī)，它熱情歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和樂觀主義精神。
B.《最后一課》作者是法國(guó)著名作家都德，小說(shuō)以”我”的見聞感受為線索，按上學(xué)路上、上課、下課的順序來(lái)安排情節(jié)。
C．《背影》是一篇敘事紀(jì)實(shí)散文，作者截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段——父親的背影，通過(guò)特寫，抒發(fā)了濃濃的父子深情。
D．《父母的心》作者是日本著名作家村上春樹，小說(shuō)通過(guò)一對(duì)窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個(gè)孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對(duì)自己子女的一顆崇高的愛心。
6．根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）
共和國(guó)走過(guò)了整整65年的輝huáng（ ）歷程。65年間，滾滾長(zhǎng)江，滔滔黃河，líng（ ）聽了祖國(guó)昂然奮進(jìn)的腳步聲；莽莽昆侖，巍巍長(zhǎng)城，見證了祖國(guó)日新月異的面貌；神州飛船的優(yōu)美軌跡，演yì（ ）出祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)；奧運(yùn)圣火的熊熊燃燒，透露出偉大民族復(fù)興的shǔ（ ）光……
7．默寫。（每空1分，共9分）
① ，大渡橋橫鐵索寒。 （毛澤東《七律•長(zhǎng)征》）
②烽火連三月， 。 （杜甫《春望》）
③ ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》）
④海內(nèi)存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑤ ，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
⑦ ，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
⑧在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，作者將夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，表現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)忠心不衰之情的詩(shī)句是 ， 。
8．綜合實(shí)踐活動(dòng)。（9分）
長(zhǎng)城是中華民族智慧的結(jié)晶，我校八年級(jí)某班最近圍繞“長(zhǎng)城”專題開展了一項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng)，結(jié)合“長(zhǎng)城”專題的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。
【活動(dòng)一】某小組同學(xué)想了解有關(guān)長(zhǎng)城的資料，請(qǐng)你幫助他們，為他們提供兩種方法。（2分）
、
【活動(dòng)二】我們都知道“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話，國(guó)際長(zhǎng)城之友協(xié)會(huì)曾向長(zhǎng)城管理機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)了30個(gè)印有“不愛長(zhǎng)城非好漢”字樣的垃圾箱。你能說(shuō)說(shuō)這兩句話的含義嗎？（4分）
【活動(dòng)三】主題班會(huì)圓滿結(jié)束，某同學(xué)想采訪班主任老師，請(qǐng)幫他想一句采訪詞好嗎？（3分）
二、閱讀理解（54分）
（一）閱讀詩(shī)歌，完成第9題。（6分）
宴詞 王之渙
長(zhǎng)堤春水綠悠悠，畎入漳河一道流。
莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。
【注】：宴詞：寫于送別宴席上的詩(shī)。畎：田間小溝
（1）第一句中“悠悠”一詞極具表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
（2）三、四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？（3分）
（二）閱讀文言文，完成10-13題。（15分）
晏子仆御
晏子為齊相，出，其御者之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬，意氣洋洋，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾以是求去也�！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。
【注】①窺：暗中查看。②御：駕馬車。③駟馬：四匹馬拉的車。④ 志念：志向，意念。⑤ 自下：謙卑，認(rèn)為不如別人。⑥抑損：抑制，克制。 （選自《晏子春秋?內(nèi)篇雜上》）
10．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
①晏子為齊相 （ ） ②夫問其故 （ ）
③晏子怪而問之 （ ） ④御以實(shí)對(duì) （ ）
11．下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
例句：晏子怪而問之
A. 其御者之妻從門間而窺 B．嬰聞之，橘生淮南則為橘（《晏子使楚》）
C．送杜少府之任蜀川 D．得無(wú)楚之水土使民善盜耶（《晏子使楚》）
12．翻譯下列句子。（6分）
（1）既而歸，其妻請(qǐng)去。
（2）葉徒相似，其實(shí)味不同。（《晏子使楚》）
（3）因慟絕良久，月余亦卒。（《人琴俱亡》）
13. 通讀全文，你如何評(píng)價(jià)晏子的車夫？（2 分）
（三）閱讀下文，完成14-17題。（16分）
如水的月光
王月鵬
①那時(shí)我住在一個(gè)叫作西村的居民小區(qū)�！拔鞔濉痹臼且粋�(gè)村子，在上個(gè)世紀(jì)90年代被城市化了，農(nóng)宅改建成為樓房。后來(lái)單位分房子，因?yàn)檎撡Y排輩，我分到的是別人騰出來(lái)的一套舊房。因?yàn)槭桥f房，而且又位于西村，我于是有些失落感。鄉(xiāng)下的父母卻格外高興，覺得兒子剛參加工作就分到屬于自己的房子，總算在城里扎下了根。
②在我眼里，西村不過(guò)是一個(gè)被挪移到了城里的大農(nóng)村，居民大多是以前的農(nóng)民，仍然延續(xù)著過(guò)去的生活習(xí)慣，我對(duì)他們有一種本能的疏遠(yuǎn)和排斥感。那時(shí)我好不容易才離開農(nóng)村，正在拼力追逐一份城里人的生活，既要承受外在的矛盾，又要抵御內(nèi)心的沖突，整日在自信與自卑之間徘徊。常常是在深夜，我把趙傳那支《喊向黑色的天空》放到最大音量，整棟樓房似乎在顫動(dòng)，心如止水。陌生的夜風(fēng)竄進(jìn)屋里，有些涼。很涼。這個(gè)難眠的人在寫作，在走一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夜路。不管遭遇怎樣的阻遏，不管內(nèi)心掀起怎樣的風(fēng)暴，他一直在努力地融入人群，試著與生活和解。
③“不要奢望熟識(shí)的人都關(guān)心和理解寫作，也不要苛求每一個(gè)寫作的人都要懷著愛、真誠(chéng)和責(zé)任�！彼瘔�(mèng)中，我被這樣的一句話擊醒，凌晨3點(diǎn)。夢(mèng)中出現(xiàn)的這句話，就像曠野的一棵樹，沒有任何襯托也沒有任何枝蔓，甚至連扎根的泥土都沒有，它就這樣莫名其妙地突然出現(xiàn)，瘦得銳利，讓人窒息和迷亂。我醒來(lái)，站到窗前，于是看到了對(duì)面地下室的燈光。凌晨3點(diǎn)的清冷夜色里，那抹燈光像一灼小小火焰，在城市的角落里暗自燃燒。我看到了它，可很快就淡忘了。
④后來(lái)有一天，母親告訴我說(shuō)，你知道嗎，對(duì)面樓房的地下室總是早晨四五點(diǎn)才熄燈。我開始格外留意那里，晚上讀書寫作累了，總會(huì)伏在窗前吸煙，與對(duì)面地下室的燈光久久對(duì)視。我覺得那灼小小的火焰里，大約藏著一個(gè)秘密。我對(duì)那個(gè)秘密充滿好奇。一個(gè)又一個(gè)午夜，我在五樓窗前俯視那里，地下的燈光與天上的月光遙相呼應(yīng)，因?yàn)檫^(guò)度專注，我漸漸地居然有了仰望的幻覺，覺得大地變成夜晚的天空，從地下室窗口流瀉出來(lái)的，宛若如水的月光。它們漫過(guò)我的心頭，讓我同時(shí)體味到一種真切的溫暖與寒意。
⑤一個(gè)黃昏，我陪著女兒在樓下玩耍，遇到一位年輕母親與孩子。兩個(gè)稚童在一起很快就相熟了。我問這位母親也住在這個(gè)小區(qū)嗎，她用手指著樓前的方向說(shuō)，暫時(shí)住在那個(gè)地下室，我們是鄰居。這位年輕的母親，素樸，淡定，臉上看不出絲毫的悲戚。我長(zhǎng)時(shí)間無(wú)言以對(duì)。她的孩子，一個(gè)很陽(yáng)光的小男孩，正在她的身邊開心地玩耍。繼續(xù)閑聊，我知道了她來(lái)自遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，租住在對(duì)面的地下室，丈夫白天在這個(gè)城市蹬三輪車，晚上孩子入睡以后，夫妻兩人一起針織羊毛衫，賺點(diǎn)加工費(fèi)補(bǔ)貼生計(jì)。
⑥看著她和她的孩子，我的心中充滿敬意。他們?cè)诔鞘械慕锹淅锷詈蛣谧�，以擁抱月光的方式，迎接黎明的到�?lái)。他們把城里的月光，在地下室轉(zhuǎn)化和提煉成一灼小小的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)地種植在孩子的心里。
14.請(qǐng)根據(jù)文意填空。（3分）
文中“我”的情感態(tài)度變化大致有三個(gè)階段：見到地下室燈光之前，“我 ”； 感覺地下室燈光“宛若如水的月光”之時(shí)，“我”內(nèi)心 ；了解地下室燈光主人的經(jīng)歷之后，我“我”變得 。
15.第③段畫線句子在文中有什么作用？（4分）
16.體會(huì)第⑥段劃線句子在文中的含義。（3分）
他們?cè)诔鞘械慕锹淅锷詈蛣谧�，以擁抱月光的方式，迎接黎明的到�?lái)。]
17.如果把文章題目改為“城里的月光”，行不行？為什么？（６分）
（四）閱讀下文，完成18-21題。（17分）
一角錢的玫瑰花
[英國(guó)]森克納
⑴博貝坐在后院的雪地里，感到身上越來(lái)越冷。他已經(jīng)呆了一個(gè)小時(shí)了，卻無(wú)論如何也想不出該給媽媽送什么禮物。自從五年前爸爸去世以后，一家五口只好勉強(qiáng)度日。雖然家境貧寒，但這并不能削弱一家人彼此相愛。博貝有兩個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹，她們手巧，都已經(jīng)給媽媽制作了漂亮的禮物。不知怎么的，博貝感到很委屈�，F(xiàn)在已經(jīng)是圣誕節(jié)前夕了，他還兩手空空呢。
⑵博貝拭去了臉上的一滴眼淚，開始向著兩邊布滿了大小商店的街上走去。天色就要黑下來(lái)了，博貝無(wú)奈地轉(zhuǎn)身回家。就在這時(shí)，他的眼睛一下看到有個(gè)什么東西在晚霞中閃光。他蹲下身來(lái)，發(fā)現(xiàn)那是一枚小小的一角錢的硬幣。
⑶沒有人能像博貝撿起那枚硬幣時(shí)感覺到那么富有。隨后他就走進(jìn)了眼前的一家商店。當(dāng)售貨員告訴他說(shuō)一角錢什么也買不了的時(shí)候，他那顆激動(dòng)的心很快就涼了下來(lái)。
⑷他還是走進(jìn)了一家花店。店主人問他要買什么東西的時(shí)候，他掏出了那一角錢，問能不能買一朵花，當(dāng)作圣誕禮物送給媽媽。店主人看看博貝，又看看他手里的一角錢，說(shuō)：“你就在這里等著，我去想想辦法�！�
⑸過(guò)了很久，店主人出來(lái)了。��！博貝眼前擺放著十二朵鮮紅的玫瑰花，那些花帶著綠綠的葉子還有長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，用一個(gè)銀環(huán)跟一些小白花束在一起。店主人把花束拿起來(lái)，卻把它輕輕地放進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的白色盒子里。博貝看著，心頓時(shí)涼了。
⑹“小伙子，這個(gè)賣一角錢�！钡曛魅艘贿呎f(shuō)，一邊伸手向他要那一角錢。博貝的手慢慢地移動(dòng)著，把那一角錢交給店主人。這是真的嗎？一角錢，人家不是說(shuō)什么都買不到的嗎？店主人察覺到了博貝的疑慮，說(shuō)：“我碰巧要賤賣一些玫瑰花。你看那些花漂亮嗎？
⑺博貝不再猶豫了。店主人把那個(gè)盒子送到他的手里的時(shí)候，他知道那不是一個(gè)夢(mèng)。他聽到店主人在身后說(shuō)：“圣誕快樂，孩子�！�
⑻店主人的妻子出來(lái)了�！澳阍谀莾焊l(shuí)說(shuō)話呢？你收拾好的花呢？”
⑼店主人看著窗外，眼睛里含著眼淚說(shuō)：“今天早晨我碰到了一件奇怪的事情。我在擺放貨物準(zhǔn)備開門的時(shí)候，好像聽到有個(gè)聲音跟我說(shuō)話，叫我留下十二朵最漂亮的玫瑰花，當(dāng)作一個(gè)特殊的禮物。那時(shí)我搞不清是我走神了還是怎么的。不過(guò)我還是把花留下了。后來(lái)，也就是剛才，一個(gè)小男孩進(jìn)來(lái)了，他想用一角錢給他的媽媽買一朵花�？匆娏怂液孟窨匆娏撕枚嗄昵暗奈易约�。那個(gè)時(shí)候我也是一個(gè)窮孩子，也沒有一分錢給媽媽買禮物。我在街上走著的時(shí)候，一個(gè)我從來(lái)沒有見過(guò)面的大胡子叫住了我，他說(shuō)他要給我十塊錢。今天晚上我一看見那個(gè)孩子，就明白了那聲音說(shuō)的是誰(shuí)了。我挑選了十二朵最最漂亮的玫瑰花�！�
⑽店主人和妻子緊緊地?fù)肀еＫ麄冇X得他們得到了最好的圣誕禮物。
18.小說(shuō)第⑴段為什么要交代博貝的家境窘迫？（3分）
19.第⑸段結(jié)尾“博貝看著，心頓時(shí)涼了�！甭�(lián)系上文，揣摩并分析博貝的心理變化。（4分）
20.第⑽段中加點(diǎn)的“最好的圣誕禮物”指的是什么？（5分）
21.有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的主人公是“博貝”，有人認(rèn)為是“店主人”，你認(rèn)為呢？為什么？（5分）
三、作文（60+3分書寫分）
22．閱讀下面文字，按要求作文。
生命中，我們會(huì)遇見很多人，很多事，很多風(fēng)景，很多書，很多……，有些遇見會(huì)不經(jīng)意地丟在我們的身后，有些遇到卻觸動(dòng)了我們的心靈，甚至改變了我們。
請(qǐng)以“遇見”為題，寫一篇文章。
要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，可以記敘經(jīng)歷，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情；
（2）文體不限，詩(shī)歌除外；
（3）不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
題目： 遇 見
八年級(jí)語(yǔ)文期中試題參考答案
一、積累運(yùn)用（33分）
1.B C A C D （1-4題每題2分，第5題3分） 6. 煌 聆 繹 曙 7.金沙水拍云崖暖 家書抵萬(wàn)金 煙籠寒水月籠沙 天涯若比鄰 落紅不是無(wú)情物 留取丹心照汗青 圣人非所與熙也 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) （每空1分，錯(cuò)1字不得分）
8．綜合實(shí)踐活動(dòng)。（9分）
【活動(dòng)一】網(wǎng)上查找、到圖書館查閱、向老師咨詢等。（2分）
【活動(dòng)二】“不到長(zhǎng)城非好漢”意思是長(zhǎng)城是中華民族的象征，不登上長(zhǎng)城就不能領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山；登上長(zhǎng)城不容易，是對(duì)一個(gè)人意志的考驗(yàn)。（2分）“不愛長(zhǎng)城非好漢”意思是保護(hù)長(zhǎng)城很困難，保護(hù)長(zhǎng)城，要從每個(gè)人做起，人人都要當(dāng)愛護(hù)長(zhǎng)城的“好漢”。（2分）（大意對(duì)即可）
【活動(dòng)三】（3 分）班主任（或老師），您好，你當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)這一主題班會(huì)的初衷是什么？您覺得今天的主題班會(huì)達(dá)到您預(yù)期的設(shè)想了嗎？（稱呼1分，所提問題應(yīng)具體，不能太過(guò)籠統(tǒng)。2分）
二、閱讀理解（54分）
（一）閱讀詩(shī)歌，完成第9題。（6分）
9.（1）、運(yùn)用疊詞，具有音韻美;“悠悠”一詞寫出了春水綿延流淌的狀態(tài)；寄寓了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情；（3分，每點(diǎn)1分）
（2）、A寄情于景（借景抒情），借桃花隨溪水漂流的景色抒發(fā)詩(shī)人的離愁別緒，情景交融。或：B反襯（襯托），以“淺溪”反襯離愁之深。（任選其一，手法1分，效果2分）
（二）閱讀文言文，完成10-13題。（15分）
10.①做，擔(dān)任 ②原因（緣故） ③認(rèn)為…….奇怪 ④回答(共4分，每小題1分，大意正確即可得分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該小題不得分) 11.B (3分)
12.（1）(車夫)回家之后，他的妻子請(qǐng)求離開他。 （2）只是葉子相似，它們的果實(shí)味道并不相同。 （3）于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。 (每句2分。各句中如錯(cuò)1個(gè)關(guān)鍵字解釋扣1分，扣完2分為止；（1）（3）句必須補(bǔ)出主語(yǔ)，否則扣分)
13. 他是一個(gè)能夠知錯(cuò)就改、從善如流的人。(共2分，評(píng)價(jià)每個(gè)要點(diǎn)l分。大意正確即可得相應(yīng)的分)
（三）閱讀下文，完成14-17題。（16分）
14．（3分）（1）失落、悲觀、失望、憂愁、抱怨等（答出一個(gè)即可）（2）溫暖、平和、安寧、平靜等（答出一個(gè)即可）（3）積極、樂觀、陽(yáng)光等（答出一個(gè)即可，若答“崇敬”等算對(duì)）（意思對(duì)即可）
15．（4分）內(nèi)容上：表現(xiàn)“我”不被別人關(guān)心，理解的苦悶、抱怨（1分），也為“我”不能真誠(chéng)對(duì)待他人尋找借口（1分）；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)上文“我”內(nèi)心的矛盾、沖突（或“對(duì)西村居民的疏遠(yuǎn)和排斥”）（1分），為下文地下室燈光對(duì)“我”的影響作鋪墊。（1分）（一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，若僅答“承上啟下”不得分。）
16．（3分）他們雖然生活在社會(huì)底層（1分），卻用自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美好的明天（或“有積極樂觀的生活態(tài)度”，1分）表達(dá)了我對(duì)他們的尊敬和贊美（1分），（意思對(duì)即可）
17.（６分）不行。說(shuō)“如水的月光”好的理由要點(diǎn)：①運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象（２分）；②突出燈光對(duì)“我”的影響，，使“我”的情感態(tài)度，發(fā)生改變（２分）；③強(qiáng)調(diào)對(duì)“我”的影響有個(gè)漸進(jìn)過(guò)程（２分）（意思對(duì)即可，只答“不行”或“如水的月光”好，而沒有理由，則不給分；答“城里的月光好”不得分）
（四）閱讀下文，完成18-21題。（17分）
18.（1）為博貝難以為母親準(zhǔn)備圣誕禮物鋪墊。（2）反襯一家人的彼此相愛。（3）凸顯“店主人”的無(wú)私成全。（3分，一點(diǎn)一分，意對(duì)即可。）
19.博貝只想用一毛錢買一朵花，店主人答應(yīng)想想辦法，所以他心里充滿了期待（2分）；但是當(dāng)?shù)曛魅四贸?2朵鮮花，還精心包裝的時(shí)候，他覺得那不是給他的，心里很失望。（2分）
20.回想起自己曾經(jīng)得到“大胡子”的幫助，心里充滿暖意（2分）；幫助博貝完成心愿，成全了一個(gè)孩子對(duì)媽媽的愛，在愛的傳遞中獲得了溫暖（3分）。
21.參考意見：這是一道開放題。小說(shuō)的主人公的判斷取決于作品主題在哪個(gè)人物身上得到呈現(xiàn)。學(xué)生選擇“博貝”或者“店主人”，都算對(duì)，評(píng)分依據(jù)學(xué)生圍繞人物對(duì)作品“愛”的主題的認(rèn)識(shí)和闡述。（5分）
三、作文（60+3分）(同中考)
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