2014-2015學(xué)年八年級語文上冊第三次聯(lián)考試卷（新人教帶答案）
一、書寫 (5分包含卷面分)
請抄寫下面一句話，要求書寫正確、規(guī)范、工整。
智 者 不 惑 ， 仁 者 不 憂 。
二、積累與應(yīng)用（25分）
1．請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字（5分）
素胚gōu lè（ ）出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡/瓶身miáohuì( )的牡丹一如你初裝/冉冉檀香透過窗心事我liǎo rán（ ）/宣紙上走筆至此擱一半/釉色xuàn rǎn（ ）仕女圖韻味被私藏/而你yān rán（ ）的一笑如含苞待放/你的美一縷飄散/去到我去不了的地方（方文山《青花瓷》）
2．古詩文名句填空（9分）
(1) 晴空一鶴排云上，____________ 。《秋詞》
(2) ________________，千山高復(fù)低。 《魯山山行》
（3）揮手自茲去，___________。 《送友人》
(4) 陶淵明在《桃花源詩》中有‚嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世‛的詩句，《桃花源記》中的_______________，_____________ 一句對此作了印證。
(5)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中___________，__________二句，筆力千鈞，備受后人稱贊。
(6)《春望》中移情于物的句子是：_______________ ， ________________。
3．根據(jù)語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
Ａ．中國烹飪，無比神秘，難以復(fù)制。從深山到鬧市，廚藝的傳授，仍然 （尊、遵）循口耳相傳、心領(lǐng)神會(huì)的傳統(tǒng)方式�！白稹庇小熬粗亍⑼瞥纭钡囊馑�，“遵”有“沿用、依照”的意思，橫線處應(yīng)填“遵”。
B．被貶永州的柳宗元為抒發(fā)胸中郁悶，利用閑（暇、遐）時(shí)光游歷山水，并寓情于景，寫下了著名的《永州八記》�！跋尽庇小翱臻e”的意思，“遐”有“長久”的意思，橫線處應(yīng)填“遐”。
C．隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，不少流失海外的珍貴文物有機(jī)會(huì)完（璧、壁）歸趙，重新回到祖國的懷抱�！拌怠庇小懊烙瘛钡囊馑迹氨凇庇小皦Ρ凇钡囊馑�，橫線處應(yīng)填“璧”。
D．看著眼前這塊巨大的隕石，科學(xué)家們都想弄清這不（速、宿）之客到底來自何方，有著怎樣神奇的經(jīng)歷�！八蕖庇小白∷�、停留”的意思，“速”有“邀請、招致”的意 思，橫線處應(yīng)填“速”。
4．課外名著閱讀（3分）
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉•奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個(gè)問題：
①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________
②主人公是在____________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。
③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，_____________ 的意志， ________________________的高貴品質(zhì)。
④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：__________________？
5．“讓世界充滿愛”的綜合性實(shí)踐活動(dòng) （5分）
“心向西南” ，西南旱情牽動(dòng)了全國人民的心。 “我為旱區(qū)捐瓶水”活動(dòng)將在我校開展，你一定會(huì)踴躍參與！請先完成以下問題：
① 請為這次活動(dòng)寫一條宣傳語（1分）
② 為了學(xué)校能更好的開展“我為旱區(qū)捐瓶水”活動(dòng)，請你向?qū)W生會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：（至少兩條）（2分）
③ 在這次活動(dòng)中，你一定感受到了愛心的可貴，你的精神世界又一次得到升華，其中你最想說的感言是：（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（26分）
《拾穗的腳步》（16分）
李良旭
(1)邁著匆匆的腳步回到鄉(xiāng)下，已是晌午時(shí)分，午后的陽光，火辣辣的，沒有一絲陰涼。正是稻子收割的季節(jié)，空氣中，散發(fā)著剛收割下來的稻谷的清香味，裊裊娜娜，沁人心脾。
(2)路過一塊田地，我忽然看見母親還在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看著稻田里正在拾稻穗的母親。母親的身上灑滿了金色的陽光，泛著金色的光芒，斑斑駁駁的，很晃人眼。母親70多歲了，可是她卻在家呆不住，她牽掛的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黃澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散發(fā)著眩目的光澤，熠熠生輝。
(3)只見母親挎著一只籃子，目光在地下仔細(xì)尋找著。母親歲數(shù)大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，為什么母親到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，卻一目了然，看得分外明亮。而我卻看不見那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
(4)我想起小時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅说咀邮崭畹募竟?jié)，母親就會(huì)叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我興奮地撒著歡，在稻谷飄香的稻田里四處奔跑。說是到田里拾稻穗，可是，瘋了一天，卻沒撿回幾根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥濘。
(5)母親拎著滿滿一籃子拾來的稻穗，看到這一幕，臉上總是露出一絲嗔怪和愛憐，說道：“你看看，稻穗沒拾幾根，身上倒刮破了這么多血痕，快讓我?guī)湍悴敛了幩�。�?br />(6)我睜著一雙懵懂的眼睛，對母親說道：“我怎么看不見稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看見的？”
(7)母親含嗔道：“你拾穗的腳步太慌亂了，只知道在稻田里瘋跑，哪能拾到掉落的稻穗？”
(8)母親的話，讓我好生困惑：我拾穗的腳步太慌亂了？
(9)此時(shí)，看著母親頂著這么烈的太陽出來拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的這幾根稻穗拾它干什么？現(xiàn)在生活比過去要好多了，家里米缸里，又不缺這幾粒谷子，呆在家里休息多好。
(10)母親不經(jīng)意地抬起頭，發(fā)現(xiàn)我站在田埂上，臉上露出欣喜的神色，她大聲地招呼道：“孩子，你什么時(shí)候回來的啊？”
(11)我答道：“剛回來，正在看您拾稻穗呢！”
(12)母親笑道：“那你下來，和我一塊拾稻穗！”
(13)聽了母親的話，我不由地抬頭看了看天空，心里直犯嘀咕，在這么烈的太陽下拾稻穗，真是活受罪�？墒牵粗赣H那殷殷期待的目光，我踟躅了一會(huì)兒，才悻悻然走下田地里。
(14)母親笑著說道：“孩子，我們將剩下的一半稻田走完，就回家�！�
(15)母親邊說，邊彎下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫無目標(biāo)地看著，似乎看不到一根稻穗。
(16)母親看著我眉頭緊鎖，心浮氣躁的樣子，說道：“孩子，不要急，拾穗的腳步不能慌亂，要將心沉下來，才能發(fā)現(xiàn)散落在田地里的那些稻穗，步伐總是急急躁躁，恨不得一下走到頭，這哪能看到那些稻穗�！�
(17)拾穗的腳步？母親又一次說起這句話，讓我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母親的腳步：只見母親的腳步，始終不急不躁，有種踏實(shí)和穩(wěn)健。盡管艷陽高照，口干舌躁，可母親依然不受干擾，她的心全部沉浸在這拾穗中。如果用“心無旁鶩”這句來形容，那是再恰當(dāng)不過了。
(18)我跟在母親的身后，學(xué)著母親拾穗的腳步。走著走著，我忽然感到，太陽，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁悶，似乎還有一絲清涼滋入心田，眼前變得明媚、清澈起來。
(19)生活中，我的腳步早已變得匆忙、慌亂起來。一直在向前奔跑，須臾不敢停留，以為美景總是在前方。當(dāng)再次體會(huì)到母親拾穗的腳步，我忽然有了一種豁然開朗的美好。
(20)我缺少的不是永往直前的勇氣，缺少的是這種沉穩(wěn)的腳步。從容、淡定、心態(tài)平和，才是我人生最寶貴的財(cái)富。
1．文章第(4)-(8)段用了什么記敘順序，有什么作用？(3分)
2．賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)
我躑躅了一會(huì)兒，才悻悻然走到田地里。
3．文章第(18)段中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？(3分)
4．結(jié)合文章內(nèi)容，說說文題“拾穗的腳步”的含義。(4分)
5．文章最后兩段主要用了哪種表達(dá)方式，有什么作用。(4分)
（二）（10分）
①黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。然而，我們是怎樣對待這條母親河的呢？說句實(shí)話，我們對不起黃河。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相當(dāng)清澈的。隨著她兒女的漸漸增多，她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”！。大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以想象的損失。
②那么，目前的情況又怎樣呢？舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計(jì)，黃河污水排放量高達(dá)21.2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個(gè)市縣，全長397公里。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80%排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗(yàn)，黃河水中的有害物質(zhì)的含量近年來顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。因?yàn)楸晃廴镜狞S河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，怎能保證身體健康呢？
③黃河污染問題，關(guān)系到千千萬萬人民的生產(chǎn)生活，關(guān)系到中華民族的生存與發(fā)展。如果我們不高度重視，不趕快控制污染，情況將更加嚴(yán)重。那樣的話，黃河母親會(huì)_________________________________。如果我們想保護(hù)自己，保護(hù)中華民族，就必須先想辦法保護(hù)母親，保護(hù)黃河。
6．根據(jù)第①段，請你概括說出造成黃河成為“懸河”的原因。（2分）
7．文中第②段加線詞“舊的問題”和“新的問題”分別是指什么問題？（2分）請概括寫出。
舊的問題：
新的問題：
8．請用自己的話概括回答：文中第二段畫橫線部分主要運(yùn)用 、 的兩種說明方法，有 _________________________的說明作用。（3分）(請舉一例)
9．參照①段中加曲線的句子，③段中橫線上應(yīng)補(bǔ)出一句話，請寫在下面，使上下文語意連貫，語氣順暢。 （1分）
10．文中第二段加點(diǎn)的“主要”一詞能否去掉，為什么？（2分）
四、古詩文閱讀（24分） （一）山行留客(3分)
張旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。
【注釋】⑴山行：一作“山中”。⑵春暉：春光。⑶莫：不要。便擬歸：就打算回去。⑷縱使：縱然，即使。⑸云：指霧氣、煙靄。
1．詩中哪兩個(gè)字說明客人要回去的原因？（1分）
2．首句的“弄”字歷來為人稱道，請品味這個(gè)字的表達(dá)效果。（2分）
（二）三 峽 （12分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
3．本文選自《______________》，作者_(dá)_____________ 。（2分）
4．解釋下列句中劃線字在文中的意思（4分）
①略無闕處（ ） ②沿溯阻絕（ ）
③清榮峻茂（ ） ④晴初霜旦（ ）
5．翻譯下列句子（4分）
①自非亭午夜分，不見曦月。
______________________________________________________________________
②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
______________________________________________________________________
6．有人認(rèn)為三峽壯美，有人卻說三峽秀美，請根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶�。�?分）
________________________________________________________________________
（三）(9分)
荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子速去�！本薏唬骸斑h(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命�！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。(劉義慶《世說新語•德行》)
注解：①郡：此指城。 ②相視：看望你。 ③ 敗義：毀壞道義。
④一：整個(gè) ⑤班軍：調(diào)回出外打仗的軍隊(duì)。
7．解釋下列劃線字（2分）
①值胡賊攻郡：（ ） ②不忍委之：（ ）
8，選出與“我輩無義之人”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)（ ）（1分）
A、吾欲之南海 B、水陸草木之花 C、悵恨久之 D、屬于作文以記之
9．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）
（1）吾今死矣，子速去。
（2）遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！
10．你從本文中獲得了哪些啟發(fā)？（2分）
五、作文（40分）
請以“藏在 里的精彩”為題，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）。
要求：完成命題，書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，不得抄襲與套作。字?jǐn)?shù)600字以上。
語文答題卷
一、書寫 (5分)
二、積累與應(yīng)用（25分）
1．請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字（5分）
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2．古詩文名句填空（9分）
（1）_______________________________ (2)____________________________
(3)________________________________
（4）_______________________________， ________________________________
（5）_______________________________， ________________________________
（6）_______________________________， ________________________________
3．（ ）（3分）
4．課外名著閱讀（3分）
① ②
③ 、 、 。
④
5．“讓世界充滿愛”的綜合性實(shí)踐活動(dòng) （5分）
① （1分）
②
（2分）
③
（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（26分）
1．（3分）
2．(2分)
3．（3分）
4．（4分）
5．（4分）
6．（2分）
7．（2分）
8．（3分） 、 、
9．（1分）
10．（2分）
四、古詩文閱讀（24分）
1．(1分)
2．（2分）
3．（2分） 、
4．（4分）
① 、② 、③ 、④
5．（4分）①
②
6．（2分）
7．（2分） ① ②
8．（1分）（ ）
9．（4分）
（1）
（2）
10．（2分）
五、作文（40分）
請以“藏在 里的精彩”為題，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）。
要求：完成命題，書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，不得抄襲與套作。字?jǐn)?shù)600字以上。
參考答案
一、 書寫（5分，包含卷面分）
二、 基礎(chǔ)知識(shí)（25分）
1、（5分） 勾勒 描繪 了然 渲染 嫣然
2、（9分）（1）便引詩情到碧霄 （2）適與野情愜 （3）蕭蕭班馬鳴
（4）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境
（5）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 （6）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
3、（3分） B
4、（3分） ①保爾•柯察金 ②朱赫來
③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
④人的一生應(yīng)該怎樣度過
5、（5分）
①心系旱情 愛潤西南 或 情系西南旱區(qū) 奉獻(xiàn)一片愛心 （1分）
② 示例：舉行愛心演講或主題班會(huì)的方式進(jìn)行宣傳
利用廣播或幻燈片報(bào)道、播放西南旱情。（2分）
③示例：送人玫瑰，手有余香。關(guān)愛他人，快樂自己。（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（26分）
1、(3分) 插敘(1分)，回憶了小時(shí)候“我”和母親拾稻穗的事，通過寫“我”拾稻穗時(shí)腳步的慌亂，襯托了母親腳步的穩(wěn)健(1分)。為下文母親對“我”的教誨以及“我”的頓悟作鋪墊。（1分）
2、(2分) 躑躅，形容慢慢地走，徘徊不前(1分)，生動(dòng)形象地寫出了烈日下母親讓“我”下田，“我”內(nèi)心的猶豫、不高興、不情愿(1分)。
3、(3分) 運(yùn)用了排比(1分)，強(qiáng)調(diào)了“我”學(xué)著母親的拾穗腳步跟著母親拾穗后變得豁然開朗，心情愉快，變得平和、淡定(1分)。運(yùn)用排比，加強(qiáng)了語氣，使文章更有氣勢(1分)。
4、(4分) 文題“拾穗的腳步”有兩層含義。第一層含義指的是母親與“我”拾穗時(shí)的腳步(2分)；第二層含義是指生活的腳步，即從容、淡定、心態(tài)平和的人生態(tài)度(2分)。
5、(4分) 議論(1分)，點(diǎn)明中心，深化主題(2分)，指出從容、淡定、平和的心態(tài)是人生最寶貴的財(cái)富(1分)。
6、（2分）河底的泥沙越來越多（河面逐漸上升）。森林面積逐年減少（造成水土流失）。
7、（2分）泥沙增多，河底增高（或：成為懸河，河水泛濫）。河水受到污染。
8、（3分）列數(shù)字、舉例子 黃河受污染的程度極其嚴(yán)重。
9、（1分）更加生氣，并且用更加嚴(yán)厲的方式教訓(xùn)我們。
10、（2分）不能�！爸饕北硎境S河之外，附近污水還有別的排放渠道；去掉后就變成了附近污水全部排放進(jìn)了黃河，與事實(shí)不符，表達(dá)不準(zhǔn)確。
四、古詩文閱讀（24分）
1、（1分） “輕陰”
2、（2分） 這個(gè)“弄”字，用擬人的手法，化靜為動(dòng)，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機(jī)與活力，同時(shí)也給客人留下了一個(gè)廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識(shí)到——如此美景，留下來是值得的！）
3、（2分） 《水經(jīng)注》 酈道元
4、（4分） ①同“缺”中斷/空缺 ②逆流而上 ③山高 ④早晨
5、（4分） ①若不是正午半夜，是看不到太陽和月亮。
②即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。
6、（2分） 壯美從“山”處談“兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月”。秀美從“水”處談，“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味”。也可以用自己的語言來表達(dá)，酌情給分。）
7、（2分） 值：正值/適逢/恰逢。 委：丟下/拋棄/丟棄
8、（1分） B
9、（4分） （1）我現(xiàn)在要死了，你趕快離開。
（2）（我）從老遠(yuǎn)的地方來看你，可你卻讓我離開，使我成為一個(gè)不講道義而只顧求生的人，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？
10、（2分）友情無價(jià)。人世間最寶貴的就是赤城的友愛，它比生命還值得人們珍惜。）
五、作文（40分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/314388.html
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