八下物理機(jī)械能單元復(fù)習(xí)題（含詳解教科版）
(時(shí)間：45分鐘 滿(mǎn)分：100分)
一、選擇題(每小題4分，共40分)
1．下列加點(diǎn)的物體中，具有彈性勢(shì)能的是( )。
A．弓開(kāi)如滿(mǎn)月 B．箭去似流星
C．云來(lái)云又往 D．蜻蜓立桿頭
2．(2011•綿陽(yáng)中考)2011年4月10日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭，成功將北斗八號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道，該橢圓軌道近地點(diǎn)約200千米，遠(yuǎn)地點(diǎn)約3 599千米，如圖是北斗八號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中勢(shì)能、動(dòng)能、速度的變化是( )。
A．勢(shì)能增加、動(dòng)能減小、速度減小 B．勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度增加
C．勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度不變 D．勢(shì)能不變、動(dòng)能不變、速度不變
3．不同的物理現(xiàn)象往往遵循同一物理規(guī)律。例如：跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中徐徐下降；剎車(chē)后，水平路面上行駛的公交車(chē)逐漸減速�？吭谲�(chē)站。這些現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化的共性是( )。
A．物體的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量
C．其他形式的能量轉(zhuǎn)化為物體的機(jī)械能
D．物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量
4．(2011•岳陽(yáng)中考)下圖中屬于彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )。
5．下列情況中，機(jī)械能沒(méi)有變化的是( )。
A．物體從某個(gè)高度落下，不計(jì)空氣阻力
B．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落
C．物體在光滑水平面上，受拉力作用做變速運(yùn)動(dòng)
D．利用滑輪勻速提起重物
6．9年級(jí)(1)班宣傳欄中記述著：“某高樓大廈發(fā)生高空拋物不文明行為，一老太太被拋下的西瓜皮砸傷……”，被拋下的西瓜皮在下落過(guò)程中逐漸增大的物理量是( )。
A．重力勢(shì)能 B．動(dòng)能 C．重力 D．密度
7．“五一”黃金周，吳昊同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車(chē)沿盤(pán)山公路下山的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時(shí)地踩踏剎車(chē)踏板，當(dāng)車(chē)行駛至中途還要停下來(lái)，讓工作人員用水龍頭向車(chē)輪閘片部位噴水。吳昊同學(xué)提出了以下幾種看法：
①?lài)娝闹饕康氖菫榱私档蛙?chē)閘的溫度，以防車(chē) 閘因溫 度過(guò)高而損壞
②下山過(guò)程中，機(jī)械能不變
③下山過(guò)程中，重力對(duì)汽車(chē)不做功
④剎車(chē)過(guò)程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
你認(rèn)為這些看法中符合實(shí)際的是( )。
A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④
8．圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場(chǎng)景，對(duì)其能量變化的描述中，錯(cuò)誤的是( )。
A．甲圖中，貨物被舉高后動(dòng)能增加了
B．乙圖中，列車(chē)速度增大后動(dòng)能增加了
C．丙圖中，握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加了
D．丁圖中，飛機(jī)升空后重力勢(shì)能增加了
9．如圖所示，小孩從不太陡的滑梯上滑下的過(guò)程中，臀部有灼熱的感覺(jué)，下列說(shuō)法正確的是( )。
A．動(dòng)能一定越來(lái)越大 B．重力勢(shì)能一定越來(lái)越小
C．機(jī)械能總量保持不變 D．以上說(shuō)法都不對(duì)
10．一個(gè)物體在平衡力的作用下( )。
A．它的動(dòng)能一定不變 B．它的重力勢(shì)能一定不變
C．它的彈性勢(shì)能一定不變 D．無(wú)法確定
二、填空題(每空2分，共26分)
11．如圖是玩彈弓的情景，經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與________有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的________小。
12．2011年1月，巴西里約熱內(nèi)盧地區(qū)突降強(qiáng)降雨，災(zāi)難性泥石流下泄，泥石流具有________，對(duì)房屋________，造成沿河房屋被沖毀。
13．2010年1月4日，828米高的全球最高樓——哈里發(fā)大樓(此前稱(chēng)為“迪拜塔”)舉行了落成啟用典禮，從而揭開(kāi)了全球建筑史新的一頁(yè)。1月8日又有一項(xiàng)凝聚全球焦點(diǎn)的活動(dòng)，兩名高空跳傘高手應(yīng)邀前來(lái)挑戰(zhàn)全球最高樓的跳傘紀(jì)錄，當(dāng)這兩名高空跳傘高手從空中自由下降時(shí)它受到重力和阻力的作用，這兩個(gè)力的施力物體是________和________，在下降的過(guò)程中是________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，機(jī)械能________。
14．(2011•江蘇連云港)滑雪運(yùn)動(dòng)員腳踩滑雪板從高處加速滑下，在此過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能________，重力勢(shì)能________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
15．小聰在網(wǎng)上查找了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑 時(shí)的一些數(shù)據(jù)，如下表所示
研究對(duì)象 質(zhì)量m/kg 速度
v/(m•s－1) 動(dòng)能E/J
牛 約600 約0.5 75
中學(xué)生 約50 約6 900
(1)分析數(shù)據(jù)，可以看出對(duì)動(dòng)能大小影響較大的因素是________________。
(2)你的判斷依據(jù)是______________________________________________。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題，每題17分，共34分)
16．(2011•江蘇泰州)小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓同一輛小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑。與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示)
B．讓不同質(zhì)量的小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰。比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示)。
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與________的關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊的推力________越多，小車(chē)撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能________。
(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理？________。理由是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
17．李麗同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相等。于是李麗想到這樣一個(gè)問(wèn)題：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱(chēng)周期T)跟哪些因素有關(guān)呢？
猜想①：可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；
猜想②：可能跟小球的質(zhì)量有關(guān)；
猜想③：可能跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。
為驗(yàn)證自己的猜想，李麗用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，并計(jì)算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間。請(qǐng)回答：
(1)李麗采用測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來(lái)確定周期T，目的是為了________________；
(2)為驗(yàn)證猜想②是否正確，李麗同學(xué)已準(zhǔn)備了秒表、刻度尺，還缺少一種實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量?jī)x器，它的名稱(chēng)是________；
(3)大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大，擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。有一次李麗發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，李麗應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)________(選填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短”)。
參考答案
1. 答案：A 弓開(kāi)如滿(mǎn)月說(shuō)明弓發(fā)生彈性形變，具有彈性勢(shì)能。箭去似流星，說(shuō)明箭是運(yùn)動(dòng)的，具有動(dòng)能。云來(lái)云又往，說(shuō)明云是運(yùn)動(dòng)的，具有動(dòng)能。蜻蜓立竿頭說(shuō)明蜻蜓在高處，具有重力勢(shì)能，故選A。
2. 答案：B 衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能守恒，動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化。從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度減小，勢(shì)能減小，則動(dòng)能增大，速度增大。
3. 答案：D 跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中徐徐下降，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量；公交車(chē)逐漸減速�？吭谲�(chē)站 ，物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。所以它們的共性為物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，D正確。
4. 答案：C 本題考查機(jī)械能的轉(zhuǎn)化知識(shí)。A是屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故是錯(cuò)的；B是屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故是錯(cuò)的；D是屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故D是錯(cuò)的。所以選C。
5. 答案：A 動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能，物體在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中機(jī)械能保持不變，即就是機(jī)械能守恒。根據(jù)機(jī)械能守恒的條件，在只有重力做功的情況下機(jī)械能是守恒的。在選項(xiàng)A中物體下落過(guò)程中，忽略空氣阻力的情況下只受重力，即只有重力做功，機(jī)械能守恒，A選項(xiàng)正確 ；B選項(xiàng)中跳傘員下落過(guò)程中除有重力做功外還有空氣阻力做功，所以機(jī)械能不守恒，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C選項(xiàng)中重力不做功，但是有拉力做功，機(jī)械能也不守恒，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D選項(xiàng)中用滑輪提起重物，除有重力對(duì)物體做功外還有滑輪的拉力對(duì)物體做功，機(jī)械能不守恒，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
6. 答案：B 物體的動(dòng)能跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，物體的動(dòng)能就越大。下落的西瓜皮具有一定的質(zhì)量，高度越高，下落到地面的速度越大，所以被拋下的西瓜皮在下落過(guò)程中動(dòng)能逐漸增大。
7. 答案：B 不斷踩剎車(chē)時(shí)，由于摩擦?xí)a(chǎn)生大量的熱，使剎車(chē)片溫度升高。可以判斷出有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減少，故④正確，②不正確。不斷地向剎車(chē)片噴水，通過(guò) 水的蒸發(fā)吸收熱量，降低剎車(chē)片溫度，因此①正確。下山過(guò)程中 ，汽車(chē)在重力方向上移動(dòng)了距離，故重力對(duì)汽車(chē)做功，所以③不正確。因此正確選項(xiàng)為B。
8. 答案：A 重力勢(shì)能跟物體被舉高的高度和質(zhì)量有關(guān)，甲圖中，貨物被舉高后重力勢(shì)能增加，丁圖中飛機(jī)升空后重力勢(shì)能增加，A錯(cuò)，D對(duì)；彈性勢(shì)能跟彈性形變的程度有關(guān)，C圖中握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加，C對(duì)；動(dòng)能跟質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)，B圖中列車(chē)速度增大，動(dòng)能增加，B對(duì)。
9. 答案：B 小孩從滑梯上滑下的過(guò)程中，高度不斷減小，速度大小不能確定，所以重力勢(shì)能越來(lái)越小，動(dòng)能的變化不能確定，故選項(xiàng)B是正確的，A是錯(cuò)誤的。小孩從滑梯上滑下的過(guò)程中要不斷 克服摩擦力做功，消耗機(jī)械能，所以機(jī)械能的總量在不斷減小。
10. 答案：A 物體在平衡力的作用下，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即物體的速度不變，又因?yàn)樗馁|(zhì)量也不變，所以動(dòng)能一定不變，選項(xiàng)A是正確的；如果物體在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則重力勢(shì)能不變，如果在其他方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則 它的高度要發(fā)生變化，重力勢(shì)能要改變，所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。物體在平衡力的作用下，是否發(fā)生彈性形變，無(wú)法確定，所以選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的。
11. 解析：彈性勢(shì)能跟彈性形變的程度有關(guān)，故橡皮筋拉得越長(zhǎng)，彈性勢(shì)能越大；把“子彈”射出去的過(guò)程中，橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)，動(dòng)能大小相同，因此“子彈”質(zhì)量大的速度小。
答案：橡皮筋形變的程度 速度
12. 答案：機(jī)械能(或動(dòng)能) 做功
13. 解析：重力的施力物體是地球，阻力是由于空氣引起的，故施力物體是空氣，在自由下降的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量不變，速度增加，高度減小，故動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，又因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員需克服阻力做功，故在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中有能量損失，機(jī)械能減小。
答案：地球 空氣 重力勢(shì) 動(dòng) 減小
14. 解析：本題考查影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素，滑雪運(yùn)動(dòng)員腳踩滑雪板從高處加速滑下時(shí)，速度越來(lái)越大，但所處的高度越來(lái)越低，故動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小。
答案：增大 減小
15. 解析：分別比較牛和中學(xué)生的質(zhì)量關(guān)系、速度關(guān)系、動(dòng)能關(guān)系，與動(dòng)能的大小關(guān)系一致的就是影響較大的因素。
答案：(1)速度 (2)牛的質(zhì)量是中學(xué)生的12倍，中學(xué)生的速度是牛的12倍。而中學(xué)生的動(dòng)能卻是牛的12倍，這說(shuō)明對(duì)動(dòng)能影響較大的是物體的速度
16. 解析：本題考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力及動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)。
(1)分析方案A，讓同一輛小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)速度不同，如果木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊做功越多，小車(chē)的動(dòng)能越大。
(2)在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)時(shí)，要控制小車(chē)的速度相同即小車(chē)應(yīng)在相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑。
答案：(1)速度 做功 越大 (2)不合理 小車(chē)的質(zhì)量不同，速度也不同，無(wú)法判斷動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系(沒(méi)有控制小車(chē)的速度相同)
17. 解析：由于單個(gè)周期是比較小的，單獨(dú)測(cè)一個(gè)周期是很難測(cè)準(zhǔn)的，采用積少成多的方法可讓測(cè)量的時(shí)間長(zhǎng)些，準(zhǔn)確度就高些；對(duì)猜想②的探究，要使用不同質(zhì)量的小球，故需要測(cè)質(zhì)量的工具——天平；擺鐘變慢了，實(shí)質(zhì)是計(jì)時(shí)擺每天擺動(dòng)的次數(shù)少了，擺的周期長(zhǎng)了的緣故，要讓周期縮短，可將擺長(zhǎng)調(diào)短，故將擺長(zhǎng)變短些就可以將擺鐘調(diào)準(zhǔn)。
答案：(1)減小誤差 (2)天平 (3)調(diào)短
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/316564.html
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