眾所周知，英語在中的學(xué)習(xí)中占據(jù)著極其重要的地位。從長遠(yuǎn)的角度來講，掌握好英語這門“不僅僅是工具”的語言將為以后的工作帶來顯而易見的好處；從短期的角度講，學(xué)習(xí)好英語這門課程，自己便在高考這場戰(zhàn)役里就多了一把“利劍”，也擁有了更多進(jìn)入重點大學(xué)甚至名牌大學(xué)的籌碼。
相信不少朋友都在英語學(xué)習(xí)上花費了不少工夫，大體上可以分為處于3個不同水平階段的同學(xué)：A，長期徘徊在90分以下的同學(xué)急切的想進(jìn)入及格的行列；B，而處于90-120分階段的同學(xué)卻在為怎樣擺脫中等階段進(jìn)入英語尖子的行列而傷透腦筋；C，至于經(jīng)常拿120-140分（甚至140分以上）的同學(xué)則在尋求保持穩(wěn)定自己成績并且更上一層樓的方法。
下面我就通過自己在中學(xué)學(xué)習(xí)階段取得的經(jīng)驗，以及幾年來的教學(xué)實踐和思考，有針對性的對以上三種階段的同學(xué)提出一些建議和可以去嘗試的方法，希望對你們能有最實際的幫助和啟示。
在我看來，A類同學(xué)當(dāng)務(wù)之急不在于如何去搞懂語法，提高聽力或者擴大詞匯量等，而在于想辦法消除自己對英語的恐懼，或者說讓自己愛上英語，對英語保持一定的興趣。比如說喜歡打電腦游戲的同學(xué)，就可以從這方面入手。比如：有位女同學(xué)喜歡玩〈〈勁舞團〉〉，那你就想，“勁舞團用英語該怎么說�。�”“自由模式又該怎樣翻譯�。�”；又比如有一位男同學(xué)喜歡踢足球，你完全可以去聯(lián)想到與足球有關(guān)的英語詞匯：足球，中鋒，守門員，世界杯，甚至如貝克漢姆等球星的名字該怎樣拼和讀，你都可以去聯(lián)想及去查找資料弄清楚。一句話，就是要從你最感興趣的地方入手來使自己對英語感興趣。相信做到了這一點，你們的英語成績會不由自主的愛上90分。因為一旦你對一種事物有了“追求”的興趣，你們之間自然會延伸出一個發(fā)展空間。這就是所謂的：興趣是最好的。
B類同學(xué)，英語基礎(chǔ)知識掌握的還算扎實，有很大的提高空間，但是缺少對英語的敏感性，以及知識面不夠?qū)�。相信如果做好這兩點，你就會越發(fā)感覺到自己擁有學(xué)好英語的潛力，也會找到比你現(xiàn)今學(xué)習(xí)英語方式的更好方法。現(xiàn)在我就來談?wù)勈裁词菍τ⒄Z的敏感性，如何培養(yǎng)和保持對英語的敏感性，以及如何拓寬知識面。
所謂對英語的敏感性，就是指你接觸任何事物的第一時刻，你的英語思維會不會馬上對該事物做出任何反應(yīng)或者說聯(lián)想。比如說，現(xiàn)在上課，大家都認(rèn)為這個語文老師講的很無聊，沒水平，這是一個客觀事實。那么你會對這個客觀事實做出什么樣的反應(yīng)？大多數(shù)同學(xué)會想，真無聊，還是或者干點別的事吧！但是我來講講我當(dāng)時碰到這樣情況我是怎么想的。記得高三時我們來了一個代課的語文老師，他當(dāng)時給我們講如何寫好，水平我就不用在這里描述了，因為全班同學(xué)差不多都在睡覺。但是我就在那“發(fā)呆”：人家英國美國會不會是這樣講作文吧？他們肯定是講莎士比亞，而不是講魯迅。想到這些，我的思想便開始起飛了：嘿，那莎士比亞這個人的名字用英語寫出來是什么樣的？怎么讀？他有哪些作品？他的那些作品英語名和譯名分別是什么？——注意，盡管不應(yīng)該在語文課上胡思亂想，但是這也從一個側(cè)面反映了我個人思維對英語的熱衷性和敏感性，這也就是現(xiàn)在流行的所謂“雙語思維”。
談了什么是對英語的敏感性，那么究竟怎樣才能培養(yǎng)和保持對英語的敏感性呢？相信大家聽過一句俗語：習(xí)慣成自然。對了，我們現(xiàn)在就要叫這個俗語幫我們培養(yǎng)對英語的敏感性。具體怎么做？舉幾個簡單的例子：看到電視，迫使自己想到TV，Program，Channel等等英語詞匯，上網(wǎng)時馬上就想到“internetE-mailwebsitecomputer”等詞匯，甚至看到這篇文章，你都可以想到“Whatdoesthewriterdo？”這類句子 初中化學(xué)。長期這樣做迫使自己的大腦思維習(xí)慣用英語聯(lián)想和思考事物。日久方長，相信你們就可以拍著胸脯自信地說：我現(xiàn)在已經(jīng)成為一個地地道道用英語思考問題的人了。
對于B類同學(xué)來說，另外一個問題就是拓寬知識面。我在教學(xué)過程中很多學(xué)生，他們對英語學(xué)習(xí)很認(rèn)真，甚至很刻苦，可他們的英語成績一直在100分上下徘徊，不僅他們自己著急，我看著也為他們著急。通過很長時間的觀察以及與他們的交流，我終于找到了原因所在。來看看他們究竟是怎樣學(xué)習(xí)英語的吧：在他們的心中，課本以及參考書知識永遠(yuǎn)是第一位的，不錯，他們認(rèn)真聽講，下課專心復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，熱衷于各類參考書和習(xí)題集�？伤麄儾恢勒n本和參考書永遠(yuǎn)是圍繞著語法和數(shù)量極少的詞匯打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是我勸告他們適當(dāng)?shù)?ldquo;拋棄”課本，參考書和習(xí)題集，留一些時間多聽聽英語廣播，多看看CCTV-10的〈〈希望英語雜志〉〉，多讀讀〈〈英語周報〉〉〈〈21世紀(jì)英語報〉〉〈〈英語輔導(dǎo)報〉〉甚至〈〈人民日報海外版〉〉等等眾多優(yōu)秀的英語報刊，多嘗試用一下ICQ和外國朋友交流交流，多去普特英語，天涯社區(qū)“英語雜談”的網(wǎng)站逛逛，多和身邊同學(xué)們眼中的“英語高手”交流一下英語學(xué)習(xí)的方法吧。我的建議被一部分同學(xué)采納了，經(jīng)過一段不短的時間，少數(shù)同學(xué)的成績?nèi)匀粵]有起來，我和他們都感到很遺憾，但是大多數(shù)聽從了我意見的這一類同學(xué)英語成績突飛猛進(jìn)，個別同學(xué)甚至威脅了班里英語高手長期占據(jù)的“王者地位”。其實通過我所提出的建議，他們拓寬了自己在英語語言里的知識面，無形中就增強了他們的語感，之所以我沒在本文內(nèi)專門探討“語感”這個問題，就是因為它太神秘和神奇了，有了它，你的英語不想學(xué)好都難。而我建議的拓寬知識面的方法，應(yīng)該是走一條擁有語感的最實際，最必須的道路吧。
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