丹東七中2014-2015學(xué)年度下學(xué)期
八年級期中考試 政治試卷
考試時長：40分鐘 試題滿分：50分 出題人：韓俠 審核人：
一、選擇：（下列各題各有一個正確答案，請將正確答案的字母填在答題紙的表格內(nèi)。每小題1分，共24分）
1、中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民，就是看他（她）
A、是否具有中國國籍 B、是否具有中國的血統(tǒng)
C、是否長期居住在中國 D、是否在中國出生
2、在我國，一切權(quán)力屬于
A、人民 B、公民 C、領(lǐng)導(dǎo)干部 D、多數(shù)人
3、在我國，公民的權(quán)利的實現(xiàn)有各種各樣的保 障，其中最重要最有效的是
A、家庭 B、學(xué)校 C、社會 D、法律
4、廣義的義務(wù)包括①法定義務(wù)②權(quán)利和義務(wù)③道德義務(wù)④道德規(guī)范
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
5、下列選項中，屬于我國公民應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)是
①依法服兵役②依法納稅 ③遵守公共秩序④維護祖國的安全、榮譽和利益
A、①②④ B、②③ ④ C、①②③④ D、①②③
6、在我國，公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利，這項權(quán)利是
A、 姓名權(quán) B、財產(chǎn)所有權(quán) C、受教育權(quán) D、人身自由權(quán)
7、一個人如果因為困難、挫折和失意而自殺，會導(dǎo)致
①給親朋好友帶來無盡的哀傷②較大的財產(chǎn)損失③老者無人贍養(yǎng)，幼者無人撫育等一系列社會問題④刑事案件更加難以偵破
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
8、良好的名譽首先取 決于個人的
A、地位身份 B、良好表現(xiàn) C、學(xué)歷 D、學(xué)業(yè)成績
9、我國憲法和法律所確認(rèn)并保障的公民的自由和權(quán)利 ，包括了政治、經(jīng)濟、文化、宗教、社會、家庭等各個方面。這體現(xiàn)了公民權(quán)利的
A、真實性 B、對等性 C、廣泛性 D、平等性
10、非法 搜身、非法禁閉、非法拘禁等行為侵害了公民的
A、身份權(quán) B、肖像權(quán) C、榮譽權(quán) D、人身自由權(quán)
11、突遇火災(zāi)時，如果無力滅火，應(yīng)當(dāng)不顧及財產(chǎn)，迅速逃生。這一建議提醒公民要維護
A、財產(chǎn)權(quán) B、人格權(quán) C、名譽權(quán) D、生命健康權(quán)
12、中學(xué)生李某假冒本班同學(xué)王某的名字在網(wǎng)上與他人聊天，李某的行為侵犯了王某的
A、隱私權(quán) B、名譽權(quán) C、姓名權(quán) D、肖像權(quán)
13、“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！边@句古語說明
A、凡是成功者，都受過良好的教育
B、受教育是公民的基本義務(wù)
C、受教育是公民的基本權(quán)利
D、受教育對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。
14、義務(wù)教育區(qū)別于其他教育的顯著的特征是
①強制性②公益性 ③統(tǒng)一性 ④終身性
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
15、“姓名電話均可查，住址車牌都不假；個人信息隨意賣，真實具體能批發(fā)；短信騷擾尋常事，不勝其煩不堪擾！”導(dǎo)致這些煩惱是因為公民的
被侵犯了。
A、姓名權(quán) B、人身自由權(quán) C、名譽權(quán) D、隱私權(quán)
16、某人到一家公司應(yīng)聘被拒絕，原因是在他的檔案中有一次考試作弊的記錄。這件事告訴我們
A、要保護好自己的隱私 B、要珍惜自己的名譽
C、要善于掩飾自己的缺點和不足 D、姓名權(quán)不能亂用
17、小黃將小劉的照片當(dāng)做自己的照片發(fā)到網(wǎng)上，小黃的這種行為侵犯了小劉的
A、名譽權(quán) B、肖像權(quán) C、隱私權(quán) D、生命健康權(quán)
18、下列選項中侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)是
①盜用他人姓名②冒用他人姓名③給他人起侮辱性外號④用筆名或網(wǎng)絡(luò)昵稱
A、①② B、①③ C、②④ D、①④
19、遺囑繼承的最大優(yōu)點是
A、繼承人能夠充分按照自己的意愿繼承遺產(chǎn)
B、繼承人能夠充分按照自己的意愿處分遺產(chǎn)
C、繼承人和被繼承人雙方都能充分按照自己的意愿解決財產(chǎn)繼承問題
D、被繼承人能夠充分按照自己的意愿繼承遺產(chǎn)
20、在我國古代，就已經(jīng)出現(xiàn)了類似于終身學(xué)習(xí)的思想。下列說法中能體現(xiàn)這一思想的是
A、吾生而有涯，而知也無涯 B、三人行，必有我?guī)熝?br />C、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆 D、敏而好學(xué)，不恥下問
21、財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有
A、占有、使用的權(quán)利 B、占有、收益的權(quán)利
C、占有、 使用、 收益、 處分 的權(quán)利
D、使用、處分 的權(quán)利
22、王某有一個兒子和一個女兒，妻子去世得早。兒子在外地工作沒與老人生活在一起，王某生病期間是女兒盡了應(yīng)盡的義務(wù)，去世前王某寫下遺囑把大部分財產(chǎn)留給女兒，并到公證機關(guān)進行公證。這種方式稱為
A、遺囑繼承 B、法定繼承 C、饋贈繼承 D、遺贈繼承
23、依 據(jù)我國繼承法的規(guī)定，遺產(chǎn)的第一順序繼承人為（ ）
①父母 ②配偶 ③兄弟姐妹 ④祖父母 ⑤子女 ⑥外祖父母
A、①②③ B、①②⑤ C、①②④⑥ D、②⑤
24、下列屬于無形財產(chǎn)的有①知識②智慧③產(chǎn)品④金錢
A、①② B、①③ C、②④ D、①④
二、材料分析題：
25、公民張某有一個兒子，一個女兒，張某還收養(yǎng)了一個侄子。兒子、女兒都已成家，侄子和 他生活在一起，張某的父母、妻子早逝。張某因病去世，留下六間房和九萬元存款。兒子、女兒、侄子因遺產(chǎn)繼承問 題發(fā)生糾紛，結(jié)果一紙訴狀告上法庭�；卮鹣铝袉栴}：
（1）依照我國繼承法的規(guī)定，誰擁有張某遺產(chǎn)的繼承權(quán)？（3分）
（2）我國繼承法中規(guī)定的遺產(chǎn)繼承方式有哪兩種？（2分）
（3）如果你是一位法官，你 如何來處理這個案件？（2分）
26、劉某自小學(xué)習(xí)勤奮，在校期間，多次被評為三好學(xué)生。高中畢業(yè)后，響應(yīng)國家號召，參加中國人民解放軍武裝警察部隊。退役后，他盡心照顧父母，同時，自籌資金，經(jīng)營服裝超市。由于認(rèn)真守法，積極納稅，多次被稅務(wù)部門評為納稅先進個人，他還被選舉為區(qū)人大代表。
（1）劉某享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？（1分）
（2）劉某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？（3分）
27、必備的求生知識是我們在緊急情況下保護生命所必需的。
（1）丹東地區(qū)的急救電話、報警電話、消防電話是什么？（2分）
（2）遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？請說出救助方式。（2分）
（3）假如你在放學(xué)回家的路上，被幾個壯漢攔截向你要錢，你該如何應(yīng)對？（2分）
28、情景一 ： 初中生丁丁輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家長以家庭困難為由拒絕丁丁返校讀書。第二次班主任和其他科任老師又到其家中動員，家長說：孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事？砰，門關(guān)上了……
情景二 ： 經(jīng)過學(xué)校和老師等多 方面的努力，丁丁終于回到學(xué)校讀書了�？墒沁^了一段時間，丁丁迷上了看課外書，網(wǎng)上交友，無心讀書，上課溜號，作業(yè)不做，老師批評他，他就頂嘴說：“讀書好壞是我的事，你管不著。我沒有輟學(xué)已經(jīng)算是盡到受教育的義務(wù)了�！�
（1）假如你是丁丁的老師，你會怎樣勸說丁丁讓其從返校園？（2分）
（2）丁丁的表現(xiàn)哪些是不對的？（3分）
（3）假如你是丁丁，你應(yīng)該怎樣改正自己的錯誤。（2分）
八年級政治答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 5ykj.com
一、選擇：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A A D C C C C B C D D C
題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 D D D B B A D A C A B A
25、（1）兒子、女兒、侄子。
（2）遺囑繼承 、法定繼承。
（3）侄子經(jīng)常照顧張某遺產(chǎn)多分些�；蛘咂骄峙鋬鹤印⑴畠�、侄子每人兩間房子、三萬元錢。
26、（1）受教育權(quán)、榮譽權(quán)、被選舉權(quán)
（2）服兵役、贍養(yǎng)父母、 納稅
27、（1）120、110、119
（ 2）大聲呼救、用木棍、繩子搭救等。
（3）先把錢給他，然后向老師、家長反映情況，尋求師長的幫助，或向公安機關(guān)報警。
28、（1）受教育對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。教育獲取知識，知識改變命運，受教育是法律賦予公民的一項權(quán)利，又是公民的義務(wù)，當(dāng)代社會要想生存和發(fā)展必須接受教育，不履行受教育的義務(wù)是違法的，因經(jīng)濟困難而不能上學(xué)，學(xué)�？梢詭椭鉀Q。意思接近即可，答出兩點即可。
（2）無心讀書，上課溜號，作業(yè)不做，老師批評他，他就頂嘴。
（3）認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/324939.html
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