高二歷史奠定雅典民主基石的政治改革同步測試(含參考答案)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)


專題1 2

(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)
一、
1.梭倫上臺后宣布的第一項法令就是“解負令”,“解負令”頒布的重大意義不包括(  )
A.廢除了雅典城邦的債務奴隸制
B.使不少因欠債為奴的平民重新獲得土地
C.雅典城邦的居民都成為享有公民權的公民
D.使貴族的土地兼并受到制約
解析: 城邦居民中包括婦女、外邦人和奴隸,他們沒有公民權。
答案: C
2.梭倫在改革中提倡公民后代學藝,以優(yōu)惠的政策吸引外邦技術人員遷居雅典的直接目的是(  )
A.促進雅典手工業(yè)的發(fā)展B.緩和貴族與平民的矛盾
C.推動對外貿(mào)易的發(fā)展D.解決人多地少、就業(yè)不足的問題
解析: 本題考查梭倫改革發(fā)展手工業(yè)的內(nèi)容。為推動雅典手工業(yè)發(fā)展,梭倫采取了提倡公民學手藝及引進外邦技術人員遷居雅典等措施。
答案: A
3.梭倫改革為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟參政議政途徑的是(  )
A.確立財產(chǎn)等級制度    B.鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)
C.恢復公民大會的權力    D.設立“公民陪審法庭”
解析: 本題旨在考查學生對財產(chǎn)等級制度的影響的理解,財產(chǎn)等級制度可使工商業(yè)奴隸主參政議政。
答案: A
4.梭倫改革后,作為國家最高權力機關和司法機關的是(  )[Z§X§X§K]
A.四百人會議 民眾法庭B.元老院 公民大會
C.公民大會 民眾法庭D.公民大會 元老院
解析: 本題旨在考查學生分析判斷能力,公民大會和民眾法庭分別是雅典最高權力機關和司法機關。
答案: C
5.2012年奧運會將在倫敦舉行,奧運精神世代傳承,奧運精神產(chǎn)生的雅典對人類政治明影響最深遠的是(  )
A.按財產(chǎn)多寡劃分社會等級
B.召開公民大會,讓公民參與城邦事務
C.建立陪審法庭制度
D.向擔任公職和參加政治活動的公民發(fā)放津貼
解析: 雅典公民大會與現(xiàn)代西方國家的議會制度有異曲同工之處,是古代和近代民主政治的集中體現(xiàn),可以看出公民大會對西方乃至世界政治明發(fā)展的深遠影響。
答案: B
6.梭倫改革在雅典民主政治發(fā)展歷程中的地位應是(  )
A.首次打破了君主專制統(tǒng)治B.雅典民主政治的奠基石
C.雅典民主政治的最高峰D.雅典民主政治的終結點
解析: 雅典國家形成初期,出現(xiàn)了不同于君主專制統(tǒng)治的貴族專政,長老會議是最高的決策機關,由此排除伯里克利統(tǒng)治時期是雅典民主制的最高峰,雅典民主政治伴隨著雅典國家的滅亡而消失,由此排除C、D兩項。
答案: B
7.梭倫語:“我給了一般人民以恰好足夠的權力,既不使他們失掉尊嚴,也不給他們太多;而那些有錢有勢的豪富的人們,我也設法不使他們受到損害!边@段話體現(xiàn)了梭倫在改革中堅持(  )
A.民主原則    B.公平原則
C.財產(chǎn)原則    D.中庸原則
解析: 本題為材料式,借助材料考查學生運用知識和對歷史現(xiàn)象的概括能力。在學習過程中應更多地指導學生利用材料歸納歷史觀點。做此類題時,一是要讀懂材料,二是要與教材相關知識結合才能作出判斷。
答案: D
8.平民對梭倫的改革有很多抱怨,主要是由于其改革(  )
A.使平民的利益遭受重大損失B.給平民的經(jīng)濟政治利益太少
C.在雅典推行僭主政治制度D.沒有實現(xiàn)廣大平民任何要求
解析: 本題考查學生理解、辨析歷史問題的能力。梭倫改革后,平民獲得了一定的政治權利,同時也擺脫了債務奴隸制的威脅,但改革未能滿足平民重新分配土地和廣泛參政議政的愿望。
答案: B

二、非選擇題
9.下列材料:
材料一 梭倫在詩中這樣寫道:“在時間的裁判席面前,那奧林匹克諸神的偉大母親,黑土,將是最好的證人,因為正是我,為它扒掉了眾多的界權標,以前他曾是一個奴隸,而現(xiàn)在已經(jīng)自由!
材料二 我們這個政體叫民主政體。它不是為少數(shù)人,而是為全體人民。無論能力大小,人人都享有法律所保障的普遍平等,并在成績卓著時得享功名,擔任公職的權利不屬于哪個家族,而是賢者方可為之。家境貧寒不成其為障礙。無論何人,只要為祖國效力,都可以不受阻礙地從默默無聞到步步高升。
——伯里克利《論雅典之所以偉大》
請回答:
(1)材料一反映了梭倫怎樣的改革措施?這一措施有何積極意義?
(2)材料二中“家境貧寒不成其為障礙”,在梭倫時代真正實現(xiàn)了嗎?為什么?
解析: 回答第(1)問時要注意關鍵詞“奴隸”“自由”,由此推斷梭倫改革的措施;卮鸬(2)問時要結合所學知識,分析其措施的局限性。
答案: (1)措施:梭倫頒布“解負令”,廢除債務奴隸制。意義:使平民的人身自由得到法律保障。
(2)沒有。梭倫改革以財產(chǎn)多寡確定公民的政治權利,財產(chǎn)越多,等級越高,享受的權利就越多。




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