洋務運動
【學習目的】
1．通過本學習，使學生了解并掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務運動的評價等歷史基礎(chǔ)知識。
2．通過對洋務運動的分析，使學生認識：洋務運動沒有使中國走上富強道路，但引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到促進作用，為中國的近代化開辟了道路。從而對學生進行辯證發(fā)展地看待歷史事物的教育。
【學習重點難點】
重點是洋務運動的概況
難點是對洋務運動的評價
【學習過程】
1.布置學生預習
根據(jù)《學案》讓學生分組完成，小組可以討論進行。
2.教師進一步檢查學生預習的情況，輔導學生重點問題、難點問題。
3.學生展示《學案》，教師適當進行補充，表揚學生，對各組展示的情況進行評價。
【預習提綱】
一、洋務派的產(chǎn)生
1.背景：在兩次鴉片戰(zhàn)爭和＿＿＿＿＿＿＿＿農(nóng) *** 動的雙重打擊下，清政府內(nèi)憂外患。
2.主張：學習和引進西方先進的科學技術(shù)，實現(xiàn)富國強兵，以維護清朝的統(tǒng)治。
3.時間：從19世紀60年代到90年代。
4.代表：（1）中央:＿＿＿＿＿為代表。
（2）地方:曾國藩、＿＿＿＿＿、左宗棠、張之洞等為代表。
二、洋務派辦的軍用和民用工業(yè)
1.軍用工業(yè)：以“自強”為口號，創(chuàng)辦了一批＿＿＿＿＿工業(yè)。如：曾國藩創(chuàng)辦的＿＿＿＿＿曾國藩、李鴻創(chuàng)辦的江南制造總局和左宗棠創(chuàng)辦的福州船政局等。
2.民用工業(yè)：以“＿＿＿＿＿”為口號，興辦了一批民用工業(yè)，主要有李鴻創(chuàng)辦的＿＿＿＿＿和開平礦務局，張之洞創(chuàng)辦的＿＿＿＿＿和湖北織布局。
3.海軍：洋務派籌建了＿＿＿＿＿、南洋和福建三只海軍。
4.學堂：洋務派興辦了＿＿＿＿＿等新式學堂，選送留學生出國，培養(yǎng)了一批人才。
5.評價：（1）局限性：是一次失敗的統(tǒng)治階級的自救運動，它沒有使中國富強起。
（2）積極性：①引進了西方先進的科學技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，培養(yǎng)了大量人才。②在客觀上刺激了中國＿＿＿＿＿的產(chǎn)生和發(fā)展，在一定程度上抵御了西方列強的侵略。洋務運動是中國＿＿＿＿＿的開端。
【預習檢測練習】
1．洋務派掀起洋務運動的目的是什么？
2．下列關(guān)于洋務運動的作用，說法不正確的是（ ）
A使中國走上了富強的道路 B引進了一些選進的生產(chǎn)技術(shù)
C一定程度上抵制了外國經(jīng)濟勢力的擴張 D刺激了中國資本主義的發(fā)展
3．洋務派舉辦洋務運動從跟不上講是為了( )
A引進西方先進技術(shù) B發(fā)展軍事工業(yè)
C發(fā)展民用工業(yè) C維護清朝統(tǒng)治
4．洋務運動后期，洋務派開辦了一些民用工業(yè)。張之洞在湖北創(chuàng)辦的是( )
①輪船招商局 ②漢陽鐵廠 ③湖北織布局 ④開平煤礦
A ①④ B ③④ C ①③ D ②③
5．洋務派在“求�！钡目谔栂聞�(chuàng)辦了（ ）
A軍事工業(yè) B民用工業(yè) C近代海軍 D新式學校
6．洋務運動在中央的代表是（ ）
A左宗棠 B李鴻 C奕新 D曾國藩
7．材料題
材料一：李鴻曾說：“中國的武制度比西方好，只是軍事武器不如他們�！鞣降拇笈谀芄ツ苁兀煜聼o敵�！�
材料二：李鴻在給他人的信中又說：西方國家國土面積不超過千里或數(shù)百里，可是，每年國家的收入以百萬計，主要收取煤鐵、五金之礦、鐵路、電報、人口等稅收。中國不早點變法，向西方學習，以貧對富，沒有不失敗的。
(1)材料一反映了李鴻最初對待西方的態(tài)度是什么？據(jù)此采取了什么措施？
(2)材料二反映了李鴻最初對待西方的態(tài)度有了什么變化？又采取了什么措施？
(3)根據(jù)李鴻對待西方的態(tài)度，你認為他屬于何種派別？
(4)你認為李鴻的做法能使中國徹底擺脫被侵略的命運嗎？為什么？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/34478.html
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