四、平面鏡
【學習目標】知道平面鏡成像的特點,知道平面鏡成的虛像。
知道平面鏡在日常 生活中的應用。
【重點 難點】
經(jīng)歷“探究平面鏡成像”的過程、平面鏡成像中的 簡潔對稱之美。
【學習過程】
1.平面鏡成像的特點
(1)引導學生正確使用器材,探究平面鏡成像的特點
實驗序號123
物到平面鏡的距離/cm
像到平面鏡的距離/cm
(2)學生閱讀并知道虛像的概念
(3)探究中提出問題,讓學生思考交流并回答問題
A.探究中為什么用玻璃板而不用平面鏡?
B.探究中使用刻度尺的目的?
C.探究中為何備用兩個相同的物體(如棋子)
D.探究中如發(fā)現(xiàn)另一個物體始終無法與像重合,則原因是什么,該如何解決?
(4)交流學生小結(jié):
①平面鏡所成的像 (能/不能)呈現(xiàn)在白紙上,是 (實/虛)像。
②像的大小與物體的大小 (相等/不相等)。
③像與物的連線與鏡面 (垂直/ 不垂直)。
④像到鏡的距離與物到鏡的距離 (相等/不相等)。
⑤像與物 (是/不是)上下顛倒的; (是/不是 )左右相反的。
2.平面鏡成像的作法
學生閱讀P70中的內(nèi)容提出關(guān)健詞:對稱法,由學生作圖。
3.平面鏡成像的應用
(1)引導學生舉例說明平面鏡對人類有益的一面。
(2)引導學生舉例說明平面鏡對人類有害的一面。
4.介紹凸面鏡和 凹面鏡的應用
5.典型例題
例1 身高1.68m的小明同學站在一豎直的平面鏡前2m處,他在鏡中的像距小明本人____m,他在鏡中的像高_____m;當他后退0.5m時,則他在鏡中的像距離平面鏡_____m。
例2在右圖中作出物體AB
在平面鏡中所成的像
四、平面鏡---內(nèi)作業(yè)
1.測量視力時,利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間.如圖 所示,讓被測者面對鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是 ( )
A.3m B.4m C.5m D.6m
2.在“探究平面鏡的成像”特點時,下列敘述中正確的是( )
A.燭焰在平面鏡中成的是虛像
B.把點燃的蠟燭移近玻璃板時,它在鏡中的像將變大
C.如果物體比平面鏡大,則物體在鏡中的像不是完整的像
D.用 一塊不透明的擋光板擋在像的前面,可以發(fā)現(xiàn)物體在鏡中的像被擋住了
3.小轎車前的擋風玻璃不豎直安裝的主要原因是 ( )
A.為了造型美觀 B.防止擋風玻璃震碎
C.避免噪音 D.避免因平面鏡成像而影響安全行車
4.黑夜里,在桌面上鋪一張白紙,紙上放一小塊平面鏡,讓手電筒正對著平面鏡照射,從側(cè)面 去看,下列說法中正確的是 ( )
A.鏡面是亮的,而白紙是暗的 B.鏡面是暗的,而白紙是亮的
C.鏡面和白紙都是暗的 D.鏡面和白紙都是亮的
5.小鳥在平靜的湖面上飛,它在湖中的像是 (填“實”或“虛”)像.小鳥距湖面6m時,它的像與湖面的距離是 m。
6.如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點” 的活動中所選用的器材和活動過程。
(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是: ;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是: ;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將 (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到 A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明: 。
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