魯教版八年級語文上冊全冊各課練習題(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)


第1《云南的歌會》同步練習
1.根據(jù)拼音寫出漢字。
蹲jù( ) 酬hè( ) pì(   )喻xī( )微 忌huì( ) c hún(   )樸
2.本是一篇極富情趣的____________。在“歌會”的 大標題下,描繪了三個 場合中唱歌的情景,依次是____________、____________、____________,三個場合各有側(cè)重,分別側(cè)重寫了____________、____________、____________,字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。
3.下面的選段,回答后面的問題。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑,勞動手腳勤快,生長得一張黑中透紅棗子臉,滿口白白的糯米牙,穿了身毛藍布衣褲,腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙,腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋,油光光辮發(fā)盤在頭上。
(1)你認為從的筆法看這是中國畫中的水墨畫還是工筆畫?

(2)這里是一段人物的 ,寫了人物的面容 、 、 。
(3)你認為這段描寫好在哪里?

(4)把它與后面練習二第二段字進行比較,你更喜歡那一段字?說說理由。
                                         
4.品讀“路漫歌” 部分,然后回答下面的問題。
(1)“路漫歌”這個片斷幾乎沒有寫所唱的歌,寫了些什么內(nèi)容?
(2)作者描寫景物運用了哪些手法 ?請你說說景物描寫在中的作用。
(3)作者為什么要寫趕馬女孩“嗓子通常并沒有經(jīng)過訓練,有的還發(fā)啞帶沙”。
5.應用遷移
下面的字,然后作答。
聽民歌
①聽過民歌。
②陜北信天游、隴東花兒、江南田歌、閩北歌。
③從小聽的是閩北歌。曲調(diào)很簡單,旋律似乎只有一句。這一句翻覆去地唱,翻覆去地唱。只在每句的結(jié)尾略加不同的裝飾音,以與 下一句相區(qū)別。那時,常有一個老翁,走在彎彎的崎嶇長路上,他一邊趕著牛,一邊豁開嗓子扯出一首首歌。沒有應和,沒有對答。老人的嗓子孤獨、蒼老、悲涼。有時他根本發(fā)不出音。老人走在牛群的背后,唱得再也唱不下去了,就沉默。老人是終日與牛群為伴的牛倌。那時,我聽不懂老人唱的歌,因為隔得太遠,老人又豁了牙,吐字不清。但我至今閉上眼睛,還能清晰地浮現(xiàn)出一條長路上的一群牛,一個老翁,一首首拖音很長的歌。
④后參加場勞動,穿蓑衣、掛柴刀、扛長鋤去上,開始近距離地聽到男女對 唱的歌。男的女的兩撥人,往往分得很開,往往是隔著一條岙,這邊望得見那邊的人,那邊望得見這邊的人。第一個音是這樣發(fā)出的,有人覺得要唱了,就停下手中的活兒,把箬笠往腦后掀了掀,吸一口氣,然后揚脖仰頭。“哎——”,這個哎字由低往高,高到一定音階,然后平滑著延伸,“哎——”,然后波動,上挑,收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。這是典型的中青年唱的歌,底氣十足、穿透力強,同時也是粗野的、質(zhì)樸的。中的人并不指望什么愛情,但是他們唱的卻是純粹的愛歌。如果認真地聽他們彼此間的對唱,還真的唱得情深意長。與老人們的歌相比,年輕人的歌歡快、短促,更加明快也充滿向往。年輕人是對著異性唱,老人則是對著大與天空唱。
⑤時間繼續(xù)往后推移,就聽到了樂清的著名歌《對鳥》!秾B》的旋律要比閩北歌復雜、華麗得多,而且歌詞也得更加富有情趣和圓熟。與閩北相比,樂清的沒有那里的深,沒有那里的高,也沒有那里的大,但人也因此而復雜了許多,歌也因此而華麗了些,想并非沒有道理。
⑥如今聽民歌,是聽磁帶上、音響中的民歌,流暢,華彩,大白菜上扎紅綢,早已沒有了那種質(zhì)樸。從歌星那猩紅的嘴唇間和花花綠綠的TV 中唱出,“民歌”已不再是民歌了。
(1)中寫了作者幾次聽民歌的經(jīng)歷?分別聽的什么?
(2)寫聽民歌的經(jīng)歷是按什么順序?qū)懙模拷Y(jié)構(gòu)有何特點?
(3)第③段中,作者說“聽不懂老人唱的歌”,為什么至今閉上眼睛,還能清晰地浮現(xiàn)出老人唱歌的情景?
(4)第④段中所描繪的唱歌的情景與中的哪一個場面相似?
(5)第⑤段畫線句子中說“想并非沒有道理”,有什么道理?
(6)第⑥段中畫線句子用了什么修辭手法?
(7)縱觀全,表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
                                         
答案
1. 踞 和 譬 熹 諱 淳
2.散 野對歌 路漫歌 村寨傳歌 唱歌人 唱歌的環(huán)境 唱歌的場面
3.(1)工筆畫。 (2)肖像 牙齒 衣飾。3)細膩真實,筆觸細致,如在眼前。(4)可以從內(nèi)容、寫法、運用修辭等方面去回答,答案不求統(tǒng)一。
4.(1)由呈貢進城時一路的美景;趕馬女孩子的歌唱。(2)抓住了景物的特點,調(diào)動多種感覺器官,繪形、繪聲、繪色,全方位多角度進行描寫;作者運用動靜結(jié)合、聲色相融的手法,使這幅立體自然畫卷真得是美不勝收。渲染氣氛。(3)欲揚先抑,突出趕馬女孩歌聲的淳樸本色美。
5.(1)四次:①從小聽老翁唱歌;②參加場勞動時,聽男女對唱的歌;③聽樂清的著名歌《對鳥》;④如今聽磁帶上、音響中的民歌。(2)按時間順序?qū)懙摹O瓤偤蠓。?)讓我至今懷想的不是老人唱的歌本身,而是我童年的歲月以及那樸實無華的氛圍。(4)與中描繪的野對歌的場面相似。(5)閩北的深、高,受外界的影響少,因此人也單純一些,歌也樸實,而樂清與閩北相比,受外界的影響多一些,所以人也復雜了許多,歌也華麗了些,這是有道理的。(6)比喻,把磁帶、音響中的民歌比喻成扎紅綢的大白菜。(7)表現(xiàn)了作者對樸實無 華的民歌的懷想與贊美。


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