教 學(xué) 過 程

環(huán)節(jié)
知識(shí)點(diǎn) 教　　學(xué)　　活　　動(dòng)估時(shí)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)情景

光的折射現(xiàn)象引入
1、提問：在光的反射定義中你根據(jù)有關(guān)的信息或相關(guān)的詞還能提出另外一些想研究的問題嗎？

2、學(xué)生提出問題后講授：接下我們將用實(shí)驗(yàn)探尋還有一部分光的蹤跡

思考后提出，如有一部分光 被反射回了，那還有一部分光到哪里去了呢？

光的折射現(xiàn)象觀察
1、布置實(shí)驗(yàn)探究光在空氣 和水中傳播時(shí)傳播 路徑：利用所給的小水槽和激光筆探尋光在空氣和水這兩種介質(zhì)中傳播時(shí)的路徑，并把所觀察到 的路徑描繪出

2、巡視收集不同的實(shí)驗(yàn)記錄，交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用投影打出幾組不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

1、實(shí)驗(yàn)并描繪出光的傳播路徑

2、根據(jù)投影出的不同記錄找出最符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的光路圖，并在對(duì)比中體會(huì)出折射的現(xiàn) 象

光的折射 規(guī)律

1、提問：光在發(fā)生反射時(shí)遵循一定的規(guī)律，你能否對(duì)照反射規(guī)律總結(jié)折射規(guī)律？

2、深入探究入射角和折射角的大小
布置實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想：利用激光筆和一塊玻璃磚實(shí)驗(yàn)，把光在空氣和玻璃中的傳播路徑描繪出

1、回答總結(jié)折射規(guī)律

2、（1）判斷光 在空氣和水中傳播時(shí)入射角和折射角的大小
（2）對(duì)光在空氣和玻璃中傳播時(shí)入射角和折射角的大 小提出猜想， 實(shí)驗(yàn)后通過描繪出光的傳播路徑，驗(yàn)證猜想的正確與否
（3）通過判斷角度所處的介質(zhì)得出結(jié)論，在空氣中的角始終是大角

光的折射規(guī)律
3、布置實(shí)驗(yàn)：用激光小電筒垂直射向玻璃磚觀 察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


得出結(jié)論完善折射規(guī)律：當(dāng)光垂直入射時(shí)傳播方向不變

3、把光垂直打到玻璃磚觀察傳播路徑

光的折射現(xiàn)象解釋

1、布置硬幣浮起的實(shí)驗(yàn)：把硬幣放在紙杯子底部的一邊，人向后退到恰好看不見為止，再讓另一個(gè)同學(xué)緩緩地向杯中倒水（注意不能移動(dòng)硬幣），這時(shí)會(huì)看到什么？

2、提問：解釋觀察到的現(xiàn)象？
提示：倒水后從硬幣上 射出的光線在水面上會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

1、實(shí)驗(yàn)并能對(duì)產(chǎn)生現(xiàn)象進(jìn)行思考

2、得出結(jié)論：從岸上看水中的物體是光由水中斜射入空氣中發(fā)生了折射

出示診斷評(píng)價(jià)題目
根據(jù)學(xué)生反饋的情況進(jìn)行矯正

完成題目并相互交流

作業(yè)與預(yù)習(xí) 1、找出你身邊由于光的折射所產(chǎn)生的現(xiàn)象？
2、在玻璃磚的折射圖中你還有什么新的發(fā)現(xiàn) ，并用已知的知識(shí)解釋？
3、同步探究：P 77 1—9

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/37074.html

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