第2 單元 綜合檢測題
題
1 ．真正的友誼應(yīng)該是 的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲＿為代價維持所謂的友誼。
2 ．我們與社會上的人交朋友，要樂交＿，不交 。慎交朋友。
3 ．男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要＿_(dá) ；既要開放自己，又要＿。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、＿和額率。
4 ．新型的師生關(guān)系建立在＿的基礎(chǔ)上，老師是我們學(xué)習(xí)的 、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
5 ．正確對待老師的表揚(yáng)和批評。我們知道老師的表揚(yáng)是肯定，是 ，是 ，卻不一定能理解老師的批評是愛護(hù)，是 ，也是 。
判斷改錯題（在下列各題后的括號里、正確的打叼”，錯誤的打“x ”。如果是錯誤的，請你改正過）
6 ．真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，不應(yīng)該是任何的隱瞞和拒絕。（)
7．人無完人，朋友也難免有缺點(diǎn)。我們與朋友相處時要學(xué)會寬容他的缺點(diǎn)。（ ）
8 ．男女同學(xué)進(jìn)行交往時范圍要廣泛，交往圈子不能太小。（)
9 ．老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。(
10 ．成功和挫折都是人生的財富。
單項(xiàng)
11 . “友情使歡樂倍增，使痛苦減半�！薄叭绻惆芽鞓犯嬖V一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將分掉一半優(yōu)愁�！迸喔拿愿嬖V我們（)
A ．友情與煩惱密切相連
B ．有友情，就不會有煩惱
C ．友情有益于身心健康
D ．有憂愁，才會有友情
12.李強(qiáng)和周建都是獨(dú)生子女，家住在同一區(qū)。原放寒暑假，父母上班，他們都獨(dú)自一人在家，生活單調(diào)、孤獨(dú)、寂寞。自從他們成為好朋友后，節(jié)假日，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、打球、下棋，節(jié)假日的生活充實(shí)而有意義了。這說明（)
A ．只有同齡人才能建立友情
B ．不同的家庭有不同的生恬方式
C ．友情使人的生活更充實(shí)
D ．友情是在中學(xué)時代建立起的
13.“友情不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情世界而進(jìn)人和風(fēng)細(xì)雨的春天，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想走向光明而理性的思考�！迸喔倪@段名言告訴我們（)
A ．友情能給人戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量
B ．只有遇到困難和挫折時，才需要友情
C ．建立友情必須堅(jiān)持原則
D ．友情建立的基礎(chǔ)是相互關(guān)心、相互幫助
14.小王、小張既是同桌，又是一對很要好的朋友。有一次數(shù)學(xué)考試，小張有一道題不會做，小王知道后趕緊把答案寫在一張紙條上塞給小張，小張很感激小王，從此他們的友情更密切了。下面說法正確的是（)
A ．小王和小張之間的友情是真摯的友情
B ．小王這種為朋友雪中送炭的做法是很值得肯定的
C ．朋友間也要堅(jiān)持原則，小王這種做法是害了小張
D ．沒有朋友和友情的相伴，小張不可能取得優(yōu)秀的成績
15.在處理男女同學(xué)之間的友情問題上，要用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，正確的是（) A ．男同學(xué)要顯示出“男子漢”的樣子
B ．女同學(xué)不要太熱情
C ．交往時要落落大方
D ．交往時女同學(xué)不要太主動
16．男生與女生在心理發(fā)展方面存在差異，男女同學(xué)的交往（)
A ．能增進(jìn)了解，相互學(xué)習(xí)，完善個性，健康發(fā)展
B ．只有弊沒有利
C ．容易出現(xiàn)早戀
D ．會造成彼此矛盾
17 . “世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這句話說明（)
A ．男女同學(xué)最好少交往
B ．男女同學(xué)交往要有禮貌
C ．男女同學(xué)交往要保持距離
D ．男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理
18 ．教師要“為人師表”說明廠（)
A ．教師要做學(xué)生的榜樣
B ．教師要做學(xué)生的朋友
C ．教師與學(xué)生不一樣
D ．教師與學(xué)生的角色不同
19 ．在現(xiàn)代學(xué)校教育中，師生關(guān)系應(yīng)該是（)
A ．?dāng)硨Φ?br />B ．互不干涉的
C ．新型的、民主平等的
D ．父子關(guān)系
20 ．當(dāng)我們與老師之間產(chǎn)生誤解或矛盾時，我們可以( )
① 向老師作出口頭解釋，說明情況
② 以書面形式把自己的想法表達(dá)出
③ 不分場合和時間，與老師頂撞
④ 采取消極態(tài)度與老師對抗
A ．① ② ③ ④ B ．② ③ C ．① ④ D ．① ②
不定項(xiàng)
21 . “良好的人際關(guān)系從自己開始”，這句話告訴我們( )
A ．良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果，但白己要主動與他人溝通和交流
B ．自己可以選擇人際關(guān)系
C ．這句話沒有道理
D ．開放自我可以獲得良好的人際關(guān)系
22 ．下列做法體現(xiàn)真摯友情的是（)
A ．包庇縱容朋友的錯誤
B ．原諒朋友的過失
C ．生活中相互關(guān)心幫助
D ．幫助朋友掩蓋罪行
23 ．我們要想交到更多的有趣朋友，獲得更為持久的友誼就應(yīng)該（)
A ．更多地去遷就朋友，什么事情都聽朋友的
B ．學(xué)會寬容和尊重他人
C ．要主動與朋友溝通
D ．朋友之間不要斤斤計較
24.傾聽是與他人交往、認(rèn)識對方的第一步，傾聽首先是對對方的一種尊重，傾聽在交往過程中的好處有（)
A ．減少誤會和沖突
B ．加深與別人的關(guān)系
C ．增加信息和知識
D ．及時獲得反饋
25.我國古代有很多優(yōu)秀的師生交往的范例�！耙鄮熞嘤选钡闹鲝埜嬖V我們（) A ．與老師交往體現(xiàn)在生活的許多方面B ．老師是我們的友伴
C ．我們和老師共同組成生活的共同體D ．老師與學(xué)生相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長26.尊重老師應(yīng)該做到（)
A ．認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)
B ．認(rèn)真傾聽老師的意見和建議
C ．見到老師要有禮貌
D ．上認(rèn)真聽講
27.我國古代教育家孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。同正直的人交朋友，同誠實(shí)守信的人交朋友，同見聞廣博的人交朋友，便有益；同善于餡媚逢迎的人交朋友，同當(dāng)面恭維、背后毀譽(yù)的人交朋友，同夸夸其談、華而不實(shí)的人交朋友，便有害。”這段話告訴我們在交友中( )
A ．廣交朋友，什么樣的朋友都要交
B ．要交益友
C ．不交損友
D ．交友要慎重
28.小明是一位八年級的學(xué)生，家庭環(huán)境比較優(yōu)越，是爺爺奶奶和爸爸媽媽的心肝寶貝，在生活中他們事事都依順?biāo)�。小明在學(xué)校的成績比較優(yōu)秀，是班級的學(xué)生干部。小明認(rèn)為自己各方面都比較優(yōu)越，因?yàn)樗髣e人事事都要服從自己，聽從自己，稍有不順便向他人發(fā)脾氣，因而時間一長，他的同學(xué)、朋友都離他而去。小明不能與他人建立長久友情的原因是（)
A ．以自我為中心
B ．交友圈子太小
C . “哥們兒義氣”太重
D ．不會寬容
29.1992 年上半年，四川省儀隴縣公安局查獲了幾個由中學(xué)生組織的自稱“幫會”的團(tuán)伙，涉及學(xué)生30 余人。“綠林好漢，江湖俠客”是他們的榜樣；“有難同當(dāng)，有福同享”是他們的信條。于是“太極八卦幫”“地龍會”“青蛇幫”“平俠幫”先后成立，拖著這些涉世未深的學(xué)生走向違法犯罪的深淵。以上材料，你認(rèn)為這里的“哥們兒義氣，, ( )
A ．不講是非
B ．不分善惡
C ．講義氣，講正氣
D ．容易助長壞思想、壞習(xí)氣
30．友情的內(nèi)容很豐富，最基本的有（)
A ．互相關(guān)心B ．真誠熱情
C ．平等尊重D ．講究原則
簡答題
31 ．真正的友誼對我們說有什么重要意義？
32．與老師溝通有哪些有效的方法？
理解題
33．女同學(xué)小陳因母親不幸病逝，內(nèi)心受到極大打
擊。她性格變得十分孤僻，面容清瘦，成績下降，同班的幾位同學(xué)見了心里非常著急，主動接近她，給她補(bǔ)，并悄悄打聽出了她的生日，一起搞了一次“秘密”行動。在小陳生日那天，當(dāng)黑板上出現(xiàn)了“生日快樂”這幾個字時，她的心一下溫暖了，她感激地和大家一起唱起《 生日快樂》 歌。小陳又重新振作起了。
閱讀材料后回答問題：
( l ）是什么使小陳重新振作的？
( 2 ）談?wù)動亚榈囊饬x？
34.俄國“學(xué)之父”普希金，在少年時師從茹柯夫斯基學(xué)詩。后，他成為蜚聲壇的詩人。有一次，茹柯夫斯基在贈給普希金的一張照片上寫著“贈給我的勝利的學(xué)生。你的失敗的老師”。普希金總是對別人說：“我是從茹柯夫斯基那里學(xué)會寫詩的，他是我一生中最值得尊敬的老師�！闭埢卮穑�
看了這段話，你有何想法？你是如何與老師相處的？
第2 單元綜合檢測題
1 ．坦誠 原則2 ．諍友 損友 3 ．自尊自愛 掌握分寸 時間4 ．民主平等合作者 5 ．鼓勵 期待 鞭策 期待
6 . x 應(yīng)改為：真正的友誼要講原則，我們要學(xué)會拒絕。
7 ．√8 ．√9 ．√10 ．√
11 . C 12 . C 13 . A 14 . C 15 . C 16 . A 17 . D 18 . A 19 . C 20. D
21 . AD 22 ．BC 23 . BCD 24．ABCD 25 .ABCD 26 . ABCD 27．BCD 28 . AD 29 , ABD 30 . ABCD
31 ．解析：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
32 ．解析：與老師溝通的有效方法主要有：
① 禮貌待師。② 從老師的角度看問題。③ 正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④ 原諒老師的錯誤。⑤ 注意場合。⑥ 勿失分寸
33 ．解析：( l ）是同學(xué)的友情使她重新振作起的。( 2 ）友誼能照亮我們的生活之路，給我們快樂、支持和信心。
34 ．解析；普希金是一個尊敬老師的人。我要特別尊敬老師。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/37794.html
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