第18 《科學技術的成就》（二）
學習目標：
1、初步掌握863計劃和我國計算機網絡技術的發(fā)展應用；
2、分析863計劃制定的必要性、緊迫性；
3、探究計算機網絡給青少年網民帶的影響；
學習重點：863計劃的制定
學習難點：理解863計劃制定的必要性
學習過程：
（一）自主學習：
1、：教材94—95頁，說出1986年3月，哪四位科學家聯(lián)合向中共中央寫了一封信，引起當時哪位領導人重視？半年后，形成我國一項重要發(fā)展綱要，其名稱是？涉及哪些領域？

2、請你教材95__96頁后，談談計算機網絡技術在世界范圍和我國的發(fā)展應用情況

（二）合作探究：
1、老師的問題：
○1中國現(xiàn)在的經濟還比較落后，為什么還要花那么多的錢去發(fā)展高新科技的研究？
○3你對互聯(lián)網了解多少？請舉例說明互聯(lián)網給我們的生活帶的變化；
（三）拓展延伸：
1984年2月，鄧小平在上海觀看小學生操作電子計算機時說：“計算機的普及要從娃娃作起”
隨著互聯(lián)網的發(fā)展，計算機的普及，一些青少年卻上網成癮，深陷虛擬世界不能自拔，對此，
談談你的看法。
（四）系統(tǒng)總結：
1、知識建構；科學技術的成就:
{863計劃：形成、領域、成果
計算機網絡技術：發(fā)展概況、正負面影響}
2、方法歸類：討論863計劃制定的必要性及上網的利弊
（五）鞏固訓練：
1、20世紀80年代，我國的一項高科技研究發(fā)展計劃稱之為：（ ）
A、科教興國計劃B、863計劃 C、星球大戰(zhàn)計劃 D、尤里卡計劃
2、人類進入高度的信息化時代是在：（ ）
A、19世紀末 B、20世紀初 C、20世紀末 D、21世紀初
3、我國科學家建議中共中央要跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技的發(fā)展的真正目的是：（ ）
（1）想出人頭地（2）想表明他們有遠見（3）為了中華民族的振興（4）受歷史使命感的驅使
關注祖國的前途和命運（ ）
A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（4）D、（3）（4）
4、到2001年，我國上網人數(shù)已達2000多萬人，青少年占：（ ）
A、60%以上 B、70%以上 C、80%以上 D、90%以上
5、863計劃當時得到哪位領導人批示？涉及我國哪8大領域？科學技術是第一生產力的論斷是我國哪位領導人提出的？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/38452.html

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