八年級期中考試語試卷
本試卷共8頁，20小題，總分120分�？荚囉脮r120分鐘。
一、積累運(yùn)用（共23分）
（一）積累（共13分）
1.下列語段，把其中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。（2分）
在長城腳下，渤海之濱憑吊孟姜女廟，不能不使我聯(lián)想到晴光萬里的今天。一部中國歷史，記zǎi了多少人民的苦難？今天災(zāi)難終于過去，但是看到長城所想到的、想說的卻是想不完也說不盡的；因?yàn)檫@里不僅僅是一個今天舉世矚目、無與lún比的旅游勝地，不僅僅是一座雄偉的建筑，這里面還有人，有著令人永遠(yuǎn)難忘的人的活動。她使你深思，給你啟發(fā)，能教你低徊不已。
（摘自《萬里長城斷想》）
2．默寫。（8分）
① ，烏蒙磅礴走泥丸。毛澤東《七律長征》
②感時花濺淚， 。 杜甫《春望》
③僵臥孤村不自哀， 。 陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》
④ ，隔江猶唱《后庭花》。 杜牧《泊秦淮》
⑤王勃《送杜少府之任蜀川》中 ， 成為遠(yuǎn)隔千萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。
⑥龔自珍《已亥雜詩》中移情于物，是新生命的贊歌的詩句是： ，
。
3．名著。（3分）
“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的做怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。”
①以上段節(jié)選自名著《 》，作者是 。
②主人公因 而產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己。
（二）運(yùn)用（共10分）
4．請用規(guī)定的符號在原上修改語病。（3分）
換用號： 增補(bǔ)號： 刪除號： 調(diào)位號：
（1）為了防止酒駕事件不再發(fā)生，鎮(zhèn)江市加大了巡查整治力度。
（2）一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（3）通過今年食鹽搶購事件，使我們看到了我們國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。
5．有些新聞圖片，常常讓人感動不已。一個人、一件事，被定格在那一瞬間……（7分）
2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，地震震中位于縣城附近。總理溫家寶15日及16日在青海玉樹地震災(zāi)區(qū)考察，他深入受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)校、孤兒院、寺廟，到受災(zāi)群眾集中安置點(diǎn)看望慰問各族群眾，代表黨中央、國務(wù)院向受災(zāi)群眾致以深切慰問。在探訪孤兒院時，溫家寶對一名哭泣的孤女說：“孩子，爺爺看你了，看著爺爺，笑一笑，要堅(jiān)強(qiáng)些，困難總會過去的�！彪S著救援工作的展開，全國各地民眾也紛紛舉行燭光祈�；顒�，人們點(diǎn)燃燭光，為玉樹地震遇難同胞哀悼，為災(zāi)區(qū)人民祈福。
（1）分別用簡潔地語言概括兩幅圖片內(nèi)容。（2分）
（2）整合這兩幅圖片以及說明字提供的信息，為本次語綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一個主題。（3分）
（3）假如見到孤兒院那哭泣的孤女，你會對她說點(diǎn)什么？（2分）
二、閱讀理解（共47分）
（一）閱讀天祥的《過零丁洋》，完成6—7題。（共5分）
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
6．詩中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國家命運(yùn)與個人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”比喻 ，以“雨打萍”比喻 。(2分)
7．從抒情方式和思想內(nèi)容上對“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析。 (3分)
（二）閱讀《我的母親》一，完成8—11題。（共13分）
我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功，在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！A我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。B背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。C母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
8. 結(jié)合上下，談?wù)勀銓狱c(diǎn)詞“清算”的理解。（2分）
9．中母親的語言只有3個字：“打得好”，請你揣摩出當(dāng)時母親說這句話的心情（4分）
10. 選在ABC三處母親的細(xì)節(jié)中，最使你感動的細(xì)節(jié)是哪一處？試找出一例并寫出讓你感動的理由。（3分）
11. 結(jié)合上，閱讀胡適的《我的母親》片段，對兩位母親的教育方法作出簡要評價。（4分）
母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
（三）閱讀下面兩段言（節(jié)選），完成12—15題。（共16分）
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏于不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入�！眱喺撷俑愧趶拇箝T入。見楚王，王曰：“齊無人耶?使子為使�！标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭②，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?”王曰：“然則何為使予?”晏子對曰：“齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使不肖⑤主。嬰最不肖，故宜使楚矣�！�
注：①儐者：接引賓客的人；②更道：改變道路；③閭：古代二十五家為一閭；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。
12．解釋下列句中加點(diǎn)詞語。（4分）
（1）酒酣 （2）坐盜
（3）使狗國者從狗門入 （4）為小門于大門之側(cè)而延晏子
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
14．在這兩個小故事中，晏子是怎樣回敬楚王，使楚王陷于尷尬境地的？（4分）
15.結(jié)合以上兩篇短，說說晏子是個怎樣的人？（4分）
（四）閱讀《神秘旅客》一，完成16—19題。（共13分）
在大別腹地，有一個小鎮(zhèn)，叫作楓樹鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一家新開的小旅館，叫作“遠(yuǎn)客客�！��？蜅５睦习迨莻�女的，姓林，大伙都稱她“林嫂”。
這一天晌午，客棧里突然闖進(jìn)一個年輕人。這人蓬頭垢面骯臟邋遢，且一臉的倦容，打老遠(yuǎn)就能嗅到一股刺鼻的汗酸味。林嫂皺了一下眉，本想把他打發(fā)出去了事�？蛇@人將身份證和一張百元的鈔票往柜臺上一推，說：“開間房，我要睡一會�！�
做生意是要講個信譽(yù)的。顧客就是上帝。不管這個“上帝”是美是丑，是闊還是窮。
林嫂將人登了記，將樓上的一個房間鑰匙交給了他，特別叮囑道：“房里有淋浴，你沖一下再睡吧。”
那人含糊地應(yīng)了一聲，獨(dú)自上樓去了。
自這人上樓之后，就再沒了動靜。晚上沒下吃晚飯，第二天早上還是沒下吃早飯。直至過了晌午，那個房間還是沒有任何動靜。這時林嫂覺得不對勁了。便上去敲門�？汕昧死习胩欤镞呉稽c(diǎn)反映也沒有。這一下林嫂慌了神，心想這人肯定是出了什么事了？便連忙給鎮(zhèn)上派出所打電話。
不一會，派出所了兩個民警。林嫂便將店里這個奇怪的旅客的情況作了匯報。兩民警上樓去先是敲了敲門。果如林嫂所說，里面沒有反映。于是，他們便讓林嫂拿出了備用的鑰匙，打開了房門。
進(jìn)去一看，那個年輕人橫叉四五地躺在床上，也不知是死是活。大家叫了幾聲，這人一點(diǎn)反映也沒有。林嫂不由得緊張起。這時，一位民警很有經(jīng)驗(yàn)地用手拭了拭鼻息，說：“還有口氣。快，打‘120’，送市醫(yī)院搶救！”
沒過太久，市醫(yī)院的救護(hù)車開了，大家七手八腳將這人抬了上去。林嫂怕有什么閃失，便隨車跟上過去。
到了市醫(yī)院，醫(yī)生護(hù)士們立即將這人送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室：輸氧、輸液、測血壓，量體溫，還做了心電圖、腦電圖和CT……可什么都做過了，卻什么都正常。值班醫(yī)生糊涂了：這個人患的是什么怪病呢？
這時候科主任過了�？浦魅问橇舴ǖ牟┦�，也是享受國務(wù)院津貼的老專家。他看了看病人的各項(xiàng)檢查報告單，用聽診器重新給病人聽了又聽，翻開病人的眼皮仔細(xì)看了看病人的瞳孔，又掐著病人的手腕數(shù)了數(shù)脈搏。半晌，主任舒了口氣，站了起。
林嫂急了，問：“大夫，他到底得的是什么病呀？”
主任笑了笑，道：“他沒有病，他只是睡得太熟了！”
“睡著了？”眾人面面相覷，無不愕然。
隨車的民警搖搖頭，道：“他已經(jīng)睡了快三十個小時了，怎么會還不醒？再說，這人一身臟兮兮的，又是赤手空拳，形跡太可疑了！他會不會是逃犯？”
這一說，大家更緊張了。林嫂掏出這人登記時用的身份證，遞給民警，說：“這人名叫朱大軍，你們給查查，到底是什么人！”
這位民警立馬與市公安局刑警隊(duì)的一個熟人取得了聯(lián)系，讓他上公安網(wǎng)上查一查有沒有一個名叫朱大軍的逃犯，并把此人的身份證號報了過去。過了一會，對方打電話，說網(wǎng)上通緝嫌犯名單上沒有此人。不過，他倒是有個朋友也叫“朱大軍”，是市消防支隊(duì)的一個班長�！霸摬粫沁@位老兄吧？”民警那位熟人半開玩笑地說。
“能不能找到你那朋友的身份證號？”
“行，我到消防支隊(duì)問一下吧�！�
沒大一會，這位民警的手機(jī)響了：“你好。我是市消防支隊(duì)的支隊(duì)長王中海。聽說你們那兒留住了一個名叫朱大軍的人，是么？”
“是的�！�
“他的身份證號是不是342401198201040013？”
“是啊！他是？”
“哈哈，他是我們的人，我也正在找他呢！他在你身邊嗎？讓他聽電話！”
“他已經(jīng)睡了30個小時了，到現(xiàn)在還沒醒呢！”
對方沉吟了一會，說：“那就繼續(xù)讓他睡吧。為了撲滅三道溝的森林大火，他已經(jīng)連續(xù)三天三夜沒合過眼了！昨天中午，大火撲滅后，他跟我請了一天的假，說是要到附近看一位親戚，想不到跑你們那兒睡大覺去了！這小子，挺會享福哇！”聽到這個消息，大伙兒心里的一塊石頭這才落了地。
林嫂朝護(hù)士要了條毛巾，幫朱大軍擦去了臉上的汗?jié)n，又從兜里掏出昨天朱大軍開房的一百元鈔票，將鈔票和那張身份證一起，悄悄地塞進(jìn)了病床的枕頭下面。然后，她伸手抹了一下眼淚，轉(zhuǎn)身離開了病房。
16．中“神秘旅客”的“神秘”表現(xiàn)在何處？（4分）
17．請說說下面句子中的“推”字表現(xiàn)了年輕人怎樣的心理？（2分）
可這人將身份證和一張百元大鈔往柜臺上一推，說：“開間房，我要睡一會�！�
18．結(jié)尾處畫線句子中消防支隊(duì)王中海的一番話可以省略嗎？為什么？（4分）
19．選在藝術(shù)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？請加以分析。（3分）
三、（共50分）
20．閱讀下列字，按要求。
生活中，有些事情在我們始料未及的情況下發(fā)生了，有些事情卻沒有順著我們的意愿發(fā)展，出乎意料。但可肯定地說，偶然的事件往往是必然的結(jié)果，當(dāng)我們循著事情發(fā)展的軌跡追溯其根時，立馬就豁然開朗——既在意料之外，卻在情理之中。這樣的事情也往往蘊(yùn)含著深刻的人生道理，啟迪著我們思考。
請以“真沒想到 ”為題，寫一篇不少于550字的記敘。要求思想健康，內(nèi)容充實(shí)，能靈活地運(yùn)用多種表達(dá)方式。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、中不要出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。
題目：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/38472.html
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