27 短兩篇
【學習目標】
1、積累一些言實詞、虛詞。
2、了解兩篇短的作者及寫作背景。知人論世，便于理解作者豐富微妙的思想感情。
3、了解兩篇短的思想內(nèi)容，背誦并默寫兩篇短。
4、理解的意境和作者的思想感情，培養(yǎng)感知寫景類中作者思想感情的能力。
5、品味畫面的精美、語言的精練及布局的匠心所在，提高初步鑒賞學作品的能力。：
【學習重難點】
1、感受作品優(yōu)美的意境，體會作品中流露的思想感情。
2、體會《答謝中書書》畫面布局的巧妙。
3、理解《記承天寺夜游》中“閑人”的含義。
1、給下列加點字注音
頹（ ） 能與其奇者（ ） 遂（ ） 藻（ ） 荇 （ ）
2、解釋加點的詞語
(1)曉霧將歇： (2)四時俱備：
(3)五色交輝： (4)夕日欲頹：
(5)沉鱗競躍： (6)解衣欲睡：
(7)欣然起行： (8)步于中庭：
3、作者及體簡介
(1)《答謝中書書》選自《_______________ _》，作者____________ ___，字______ ，號_________________�！皶钡囊馑际莀 _____，“答謝中書書”的意思是_______________________ 。
(2)《記承天寺夜游》選自《_______________ _》，作者____________ ___，字____________，號_________________。北宋______ 家，_______ 家。和父親_____ 、弟弟_______ _同列于“唐宋八大家”，合稱“_______________ _”。
4、《答謝中書書》的作者在中所要表達的思想感情是什么？最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？
5、《記承天寺夜游》中“閑人”的含義該如何理解？
6、作者在中抒發(fā)的感慨是：
7、試比較兩篇短的異同？
（閱讀下，回答問題。）
[甲]竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。自蜩蝮蛇?，以至于劍拔士導者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎？故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此，予不能然也，而心識其所以然。
[乙]江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，并不是眼中之竹。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也�？傊�，意在筆先者，定則也。
8、解釋下列句中加點的詞
（1）而節(jié)葉具焉 具： __ （2）節(jié)節(jié)而為之 為：___ ____
9、[甲]中包含了兩個成語，請寫出一個，并解釋它的意思。
10、[乙]中說“意在筆先”，[甲]中也有字說的是這個意思，請將這些字找出，寫在下邊。（不超過11個字）
11、[甲]中作者明確指出了當時畫竹的毛病，這些毛病是什么？請用原中的語句作答。
（不超過12個字）：
12、選出對[甲][乙]兩意思理解分析不正確的項（有幾項選幾項） （ ）
A．[甲]的主旨在于揭示手不能畫出胸中之竹的原因，[乙]的主旨在于闡明畫竹的“定則”。
B．[甲]強調(diào)畫竹“必先得成竹于胸”方能“振筆直遂”，[乙]主張畫竹應“意在筆先”。兩作者見解一致，觀點相同。
C．[甲]主張畫竹先要靜觀默察，爛熟于心，才能一氣呵成；[乙]闡明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的關系，兩都道出了藝術的真諦。
D．“胸中之竹”于“眼中之竹”，畫者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”，這是說藝術創(chuàng)作與現(xiàn)實生活的關系，[甲][乙]兩都蘊含了這樣的道理。
27 短兩篇
１、tuí yù suì zǎo xìng
２、(1)消散 （2）四季 （3）交相輝應 （4）墜落 （5）爭相跳出水面 （6）想要 （7）愉快地 （8）庭院
3、（1）《全上古三代秦漢三國六朝•全梁》 陶弘景 通明 華陽隱居 信 回謝中書的信 （2）《東坡志林》 蘇軾 子瞻 東坡 學家 書畫家 蘇洵 蘇轍 三蘇
4、表達了作者沉醉水的愉悅之情，也流露出能和古今水知音比肩的得意之感。“實是欲界之仙都。自康樂以，未復有能與其奇者�！�
5、閑人，指具有閑情雅致的人，也包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。
6、作者在中創(chuàng)造樂一個情幽寧靜的藝術境界，抒發(fā)貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等復雜微妙的心情。
7、 同：寫景 異：⑴ 表達方式的不同：前者主要運用樂描寫和議論；后者除此之外。還運用了記敘。 ⑵ 思想感情的不同。
8、（1）具：具有 （2）為：畫
9、胸有成竹：比喻處理事情心里先有主意，先有打算
10、這些字是：故畫竹必先得成竹于胸中
11、節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之 12、 A
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