八年級物理導學案
題： 生活中的透鏡 型：_____新授___時：__1個時______
授人：___ ___ 授時間:_________姓名：___________班級：________小組：___________
第2節(jié) 生活中的透鏡
一、學習目標：
1．知道照相機、投影儀、放大鏡的成像的特點。2．理解凸透鏡所成實像和虛像的特點。
3．經(jīng)歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理。
二、重點難點：
凸透鏡成像的幾種情況的主要特征；凸透鏡所成實像和虛像的特點。
三、學具準備：照相機、投影儀、放大鏡。
四、學習過程：
（一）情景導入：
讓大家欣賞一些運動會時拍攝的照片和一段電影視頻。同學們都喜歡，順勢提問：那么知不知道照相機和電影放映機的原理呢？我們這節(jié)就學習相關的知識。
（二）探究新知：
1. 照相機
（結合實物、本第一自然段）初步了解照相機的結構及其各部分作用。
討論交流：
①我們所用的照相機拍攝景物時，在膠片上所成的像有什么特點？
②怎樣調(diào)節(jié)，可使膠卷上的像變大？
想想做做：
結合教材94頁，同學們協(xié)作動手制作模型照相機。制作方法：在直徑較大的圓紙筒一端固定一個凸透鏡，在直徑較小的圖紙筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小紙筒有屏幕的一端套入大紙筒內(nèi)。制作完成后，同學們把模型照相機對著室外，并前后拉動直徑較小的紙筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，觀察所成的像，回答：
（1）像是縮小還是放大？ (2) 像是正立還是倒立？
(3) 像是虛像還是實像？（可根據(jù)進入眼中的光線是否是實際存在的進行判斷）
2．投影儀
（結合實物、本）了解投影儀的主要構造。
做一做：去掉反光鏡，讓像直接成在天花板上，觀察天花板上像的大小、正倒，并回答：
1、使用投影儀時，那段距離是物距；那段距離是像距？物距與像距相比，誰大誰��？
2、物、像哪個大、哪個��？
3、根據(jù)平面鏡成像的特點，要滿足以上物像大小的關系，物距、像距應有什么樣的關系？
4、為了能使人們看到正立的像，投影片應該如何放置？
5、如果希望像變得大一些，而且還要保持清晰，我們應該采取哪些措施？
6、安裝上反光鏡的作用是什么？（可再裝上反光鏡比較一下）
3．放大鏡
用桌上的凸透鏡看書上的字，說出看到的情況：（與其他同學交流）
（1）字是放大還是縮��？ （2）字是正立還是倒立？
歸納：放大鏡是凸透鏡，能使物體成 （放大或縮小）的像，但這個像與投影儀所成的像是不同的，它是 （倒或正）立的虛像，并且像與物體在 側。
聯(lián)系生活：能否利用其他物品替代玻璃凸透鏡制成放大鏡？（舉例說明）
4．結合教材96頁示意圖，了解凸透鏡成實像和虛像的情況：
實像總是 立的，虛像總是 立的；
實像和物體在透鏡的 側，虛像和物體在透鏡的 側。
五、堂小結：
照相機成 、 、 像
投影儀成 、 、 像
放大鏡成 、 、 像
六、達標檢測：
1．在透明塑料片下壓著一張報紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報紙上的字比旁邊的字_______(填“大”或“小”)，這說明此時的水滴相當于一個_______鏡，它成的是_______、_________、________像。
2．關于透鏡，下列說法中不正確的是（ ）
A．照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡
B．用凸透鏡可以看清物體的細小之處
C．凸透鏡和凹透鏡都有兩個焦點
D．光線通過凸透鏡后會聚到主軸上的點一定是焦點
3．如圖所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的本上“物理”字的像。關于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學儀器，下列說法正確的是
A．甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間
B．甲圖中的像可能是實像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間
C．乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡
D．乙圖中的像可能是實像，該眼鏡是老花鏡
4．如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當于一個 透鏡，它的工作原理與 （填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。如圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸 （填“靠近”或“遠離”）攝像頭。
5．小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗。第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示，此時他看到的是字的______像；第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示，這時他�？吹降氖亲值腳______像(以上兩格填“實”或“虛”)。從圖甲到圖乙的變化過程中，放大鏡是逐漸________ (填“靠近”或“遠離”)書本的。與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學儀器有______。教師復備欄
學生筆記欄
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