序號

題第3時 人格尊嚴不容侵犯 班級

姓名

審核：學習 目標培養(yǎng)自尊心，自覺尊重他人，捍衛(wèi)人格尊嚴 用法律維護自己尊嚴 了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯的的主要內容學習重點：維護人格尊嚴學習難點：維護人格尊嚴的主要內容學習范圍：教材71頁到75頁 學法指導：自主學習、討論、舉例、查閱資料

自主學習

1人格平等是_________的重要內容，維護人格平等就要維護___________。肖像，是公民身體特有的_________或_________寫照，維護公民的肖像權，是維護公民_________的體現(xiàn)。
2每個公民都是社會中的人，其品德、聲望、信譽等名譽會受到社會成員的評價，因此，公民的名譽或_________代表公民的_________。
3榮譽是國家、社會或組織給予公民的一種_________或_________。侵犯公民的榮譽權是對公民_________的侵犯。
4公民的姓名是區(qū)別于其它公民的_________或_________。姓名權是我國每個公民的一項重要的_________，任何人都有權決定、使用、改變自己的姓名，并維護自己的＿＿＿＿＿權。

合作探究

某大學生秦某因嫉妒同寢室的另一個學生付某，用手機偷拍了付某寢室內的各種生活照片，并在同學中傳看，還無中生有，捏造事實中傷付某，付某很痛苦。
�。�1） 秦某的行為有哪些危害？

（2）付某該怎么辦？

吳起縣第一中學初二政治（上）學案

2011年5月18日

堂作業(yè)

1、對平等的認識，下列選項正確的是（ ）

A平等就是“等貴賤，均貧富”。

B平等就是公民在社會生活各個方面完全平等，沒有任何差異。[:學*科*網(wǎng)]

C平等主要指公民在人格和法律地位上平等。

D平等就是要求全體公民享有相同的權利，履行相同的義務。

2、某電影明星的照片未經(jīng)本人同意即被掛上了影樓的廣告招牌用招徠生意，影樓老板的這種做法侵犯了電影明星的（ ）

A人格尊嚴 B肖像權 C名譽權 D隱私權

3、某初級中學對學生的考試成績進行排榜并張榜公布，每個班級的最后一名都被畫上一個紅圈和一個紅對號，俗稱“坐紅椅子”。你認為該校的做法侵犯了學習后進生的（ ）

A隱私權 B名譽權 C榮譽權 D肖像權

4、洋洋上學遲到了，被門衛(wèi)攔住，要求簽下自己的姓名。洋洋不假思索地簽上了鄰班小乙的姓名，然后揚長而去。小乙知道了這事情，馬上找到洋洋，當著全班同學的面，編造了洋洋小偷小摸的事情。老師批評了小乙，小乙卻說，“誰叫洋洋侵犯我的名譽權著！”

（1）洋洋侵犯了小乙的什么權利？

（2）小乙的做法對嗎？為什么？

我的收獲：

我的疑惑：

外作業(yè)：成長資同步練習完成

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/42279.html

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