八年級物理上冊期中調(diào)研測試卷（附答案）

一、（每題2分，共24分，每小題只有一個選項是正確的．）
１．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是
A．在真空中也能傳聲
B．只要物體振動，我們就能聽到聲音
C．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般是不同的
D．在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲
２．在與熟人打電話時，從聲音的特點(diǎn)，容易辨別對方是誰，其原因是
A．不同的人說話時，聲音的音調(diào)不同
B．不同的人說話時，聲音的頻率不同
C．不同的人說話時，聲音的音色不同
D．不同的人說話時，聲音的響度不同
３．如圖中所示的四幅圖，下列說法正確的是

A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減弱噪聲污染
B．乙圖中，敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越越響
D．丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化改變發(fā)聲的響度
４．下列演示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論一致的是

A．甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B．乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大
C．丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高
D．丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量
５．以下溫度中，最接近25℃的是
A．冰水混合物的溫度 B．健康成年人的體溫
C．讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度 D．鎮(zhèn)江市冬季最冷時的室外溫度
６．白天聽不到機(jī)械手表指針走動時發(fā)出的“嚓嚓”聲，夜晚便能聽到．此現(xiàn)象表明影響人耳的因素是
A．環(huán)境噪聲 B．聲音響度C．發(fā)聲時間 D．光照強(qiáng)弱
７．在大海上想要獲得淡水，可采用圖示的“充氣式太陽能蒸餾器”．它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可．這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是
A．先熔化，后凝固
B．先汽化，后液化
C．先升華，后凝華
D．先蒸發(fā)，后沸騰
８．如圖所示的四個物態(tài)變化的圖像中，屬于晶體的凝固圖像是

９．小敏同學(xué)在做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)，她在兩塊相同的玻璃片上分別滴上的一滴水，觀察圖中的情景，如圖所示，可知小敏同學(xué)主要研究蒸發(fā)的快慢是否與
A．水的溫度有關(guān)
B．水上方的空氣流動有關(guān)
C．水的表面積有關(guān)
D．上述三個因素都有關(guān)
10．北方嚴(yán)冬的早晨，可以發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有一層“冰花”，這是由于
A．室外的冷空氣先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁
B．室內(nèi)的熱空氣向玻璃放熱液化成小水珠，再凝固成冰花附在玻璃內(nèi)壁
C．室外的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花，附在玻璃外壁
D．室內(nèi)的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花，附在玻璃內(nèi)壁
11．下列四個詞語所描述的光現(xiàn)象中，是由物體自行發(fā)光引起的是
A．金光閃閃B．紅光滿面 C．火光沖天D．波光粼粼
12．綠色植物里，葉綠素是綠色的，所以
A．綠色光對植物生長最有利 B．綠色光對植物生長最不利
C．一切色光對植物生長的作用都相同 D．有些綠色植物適宜于綠色光
二、題（每空1分，共28分）
13．小新一家正在欣賞小沈陽的節(jié)目，為了聽得更清楚，他將電視機(jī)的音量調(diào)大，這主要是改變了聲音的 ▲ ，小沈陽在“不差錢”中模仿刀郎的歌聲，觀眾感覺很象，從物理學(xué)角度看，他主要是模仿刀郎聲音的 ▲ ．（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）
14．河岸邊人的說話聲，能嚇跑岸邊水中玩耍的小魚，說明空氣和 ▲ 均能傳聲；由發(fā)聲的音叉接觸水面時，能激起水波，可以推知，聲音是由于物體 ▲ 產(chǎn)生的．
15．懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應(yīng)聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大．這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞
▲ ．物理學(xué)上常用聲音的 ▲ （選填“音調(diào)”或“響度”）表示呼喊聲的“大小” ．
16．堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，所聽到的聲音發(fā)生了變化．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小．這兩個實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 ▲ (填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)，另一個實(shí)驗(yàn)則說明了 ▲ ．
17．醫(yī)生為病人診病所使用的聽診器，如圖甲所示，自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 ▲ ．如圖乙所示，漁民捕魚時利用聲吶探測魚群，這表明聲音可以 ▲ ． 新標(biāo) 第一網(wǎng)
18．通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是 ▲ /s；動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成小孩子的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盆振動的頻率，使 ▲ 變高．
19．同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，晾在樹蔭下干得慢，這表明液體的 ▲ 越高，蒸發(fā)越快．被100℃的水蒸氣燙傷往往會比被100℃的開水燙傷傷得更厲害，這是因?yàn)樗�蒸�?▲ （填寫物態(tài)變化名稱）時會放熱．
20．氣體打火機(jī)用的乙烷常溫下是氣體，用 ▲ 方法可以使它在常溫下變?yōu)橐簯B(tài)，這一過程的物態(tài)變化名稱為 ▲ ．
21．今年5月鎮(zhèn)江市實(shí)施了人工降雨．氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣液化成小水滴，或加速水蒸氣 ▲ 成冰晶（填物態(tài)變化名稱）．水蒸氣變成冰晶的過程中 ▲ 熱量．
22．冰是由水 ▲ 形成的（填寫物態(tài)變化名稱），在這個過程中冰會 ▲ 熱量（選填“吸收”或“放出”）．
23．打預(yù)防針前常用酒精棉球在皮膚上消毒，皮膚有涼爽的感覺，這是因?yàn)榫凭?▲ 時從皮膚吸熱（填寫物態(tài)變化名稱），使皮膚的溫度 ▲ ( 填“升高”或“降低”) ．
24．根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)可知：
(1)80℃的酒精是 ▲ 態(tài)；
(2)在北方寒冷的冬天，最低氣溫可達(dá)-50℃，此時
應(yīng)用 ▲ (選填“酒精”或“水銀”)溫度
計測量氣溫．
25．光的 ▲ 實(shí)驗(yàn)證明了太陽光是由各種色光組成的；舞臺上只有綠光照在一個演員的紅裙子上，觀眾看見她的裙子是 ▲ 色的．
26．家中的電視機(jī)遙控器是靠 ▲ 實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)遙控的；冬天我們要勤曬被子，其中一個原因就是可以通過太陽光中的 ▲ 殺菌．
三、解答題（共48分）
27．（4分）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的
叉股接觸的泡沫球會彈起，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則
▲ （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因
為 ▲ ．
28．（4分）在海難打撈中, 沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀(又叫 “聲納”), 它的探測系統(tǒng)將所測出的數(shù)據(jù)送到中央運(yùn)算器運(yùn)算. 如果已知超聲波在海水中的速度為每秒1500米, 超聲波發(fā)出后經(jīng)2.2秒收到反射回的信號, 請計算沉船處的深度．

29．（10分）學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)，
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲振動的頻率，于是借一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

編 號材 料長度(c)橫截面積(2)
A銅600.76
B銅600.88
C銅601.02
D銅800.76
E銅100
F銅1000.76
G鋼1000.88
H尼龍801.02
I尼龍1000.88
(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為 ▲ 的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為 ▲ 的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證“猜想三”要選擇三根琴弦，必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)： ▲ 2．
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是： ▲
(5)本實(shí)驗(yàn)主要是應(yīng)用 ▲ 的物理方法研究聲音的音調(diào)高低受各種因素影響的．
30．（10分）小莉發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，小莉猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，她向水中撒鹽，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程，每隔一定時間，小莉就觀察鹽水狀態(tài)、測出鹽水的溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了圖像．
(1)從圖像中可以看出鹽水從第 ▲ in開始凝固，凝固過程用了 ▲ in:
(2)凝固點(diǎn)為 ▲ ，實(shí)驗(yàn)證實(shí)了小莉的猜想，因?yàn)榕c水相比，鹽水凝固點(diǎn)變 ▲
（選填“高”或“低”）；
(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，試管中冰水混合物中的冰會 ▲ 選填“變多”、“變少”或“不變”）．

31．（4分）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是學(xué)習(xí)物理必須具有的技能，下表列出了聲音在幾種不同物質(zhì)中的傳播速度． （單位：/s）

空氣(15℃)340海水(25℃)1531
空氣(25℃)346銅(棒)3750
軟木(25℃)500大理石3810
煤油(25℃)1324鋁(棒)5000
蒸餾水(25℃)1497鐵(棒)5200
認(rèn)真觀察這些數(shù)據(jù)，寫出你的發(fā)現(xiàn)：
(1) ▲ ．
(2) ▲ ．
32．（16分）在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88℃時，每隔1in讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3in后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

時間/in012345678
溫度/℃8890949698989898

（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時，應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的 ▲ 鐵圈．
（2）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯誤是： ▲ ．
（3）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖2所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像．
（5）從表格中的數(shù)據(jù)還可以看出水的沸點(diǎn)是 ▲ ℃，水在沸騰過程中溫度 ▲
（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（6）小華和小杰雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖4所示，a、b兩種圖像表示水量較多的是圖像 ▲ ．
（7）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖5(a)、(b)所示，則圖 ▲ 是水沸騰時的情況．

初中生自主學(xué)習(xí)能力專項調(diào)研
八年級物理參考答案
一 、選擇（每小題2分，共24分）
123456789101112
CCAACABACDCB
二、（每空1分，共28分）
13. 響度 音色 14. 水 振動 15.能量 響度
16.乙 音調(diào)與頻率有關(guān)（合理即可） 17.響度 傳遞信息（合理即可）
18.340 音調(diào) 19.溫度 液化 20.壓縮體積（或加壓） 液化
21.凝華 放出 22.凝固 吸收 23.蒸發(fā)（汽化） 降低
24.氣 酒精 25.色散 黑 26.紅外線 紫外線
三、解答題(每空2分，共48分)
27. （4分）
不能 聲音不能在真空中傳播
28．（4分） 1500/s×1.1s=1650 4分
（注未考慮時間或路程除以2，結(jié)果為3300得2分）
29. （10分）
（1）ADF （2）ABC (3)0.88
(4)用同一根琴弦多次改變其松緊，用同樣大小的力去撥動進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（5）控制變量
30. ( 10分)
(1)10 10 （2）-2℃ 低 （3）變多
31. ( 4分)
(1)在空氣中，溫度越高，聲的傳播速度越快
(2)通常聲在固體中傳播得比液體、氣體中快（合理即給分）
32．（ 16分）
（1）B （2）視線未與溫度計內(nèi)液面上表面相齊平
(3)92（4）略 （5）98 不變 （6）b (7)(a)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/44139.html

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