1.3《把握青春節(jié)拍》同步練習
[標解讀]
1、標要求
正確認識正常異性交往的必要性，學習男女交往的藝術，學會把握異性交往的分寸，并學會理智地對待異性之間的交往、情感與友誼，正確處理異性交往中出現(xiàn)的問題。
2、難點分析
異性同學之間的交往對中學生的成長有何積極作用，這是本節(jié)的難點。
與異性同學的交往，是中學生生活的一部分。異性同學之間的交往對中學生的成長有很大的幫助。
⑴異性同學之間的交往能促進男女同學之間的了解、熟悉，消除男女同學之間的神秘感，有利于心理健康。
⑵男女生在思維、性格等方面都有著自己的優(yōu)勢，男女生交往可以相互取長補短，促進自我完善。
⑶男女生之間的友好交往，往往會激發(fā)內在的積極性和創(chuàng)造性，提高學習和活動效率。
[自主檢測]
一、選擇題（每題只有一個最佳選項）
1、八年級（1）班正在召開有關異性交往的主題班會。下列同學的觀點中，正確的是（ ）
①張雪林認為：男女生之間的交往，是我們生活的一部分 ②李超越認為：男女生之間通過正常交往，可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活 ③余建國認為：男女生在思維、性格等方面都有自己的優(yōu)勢，男女生交往可以相互取長補短，促進自我完善 ④陳化認為：男女生之間最好少交往，甚至不交往，因為男女生交往很容易發(fā)生早戀現(xiàn)象。
A．①④
B．①②③
C．①②③④
D．①③④
2、在和異性同學的交往中，下列語言和行為屬于不尊重他人的表現(xiàn)的是（ ）
①取笑別人的外貌缺陷 ②說話帶“臟”字 ③他人不在時，亂翻他人的東西 ④與異性交往時，保持適當?shù)木嚯x
A．①②③
B．①②③④
C．②③④
D．①③④
3、在生活中，男生女生的交往是不可避免的，但在交往的時候，應該注意有分寸。下列哪些是男生女生在交往時應注意的事項（ ）
①要相互尊重 ②要相互理解 ③既要活潑開朗、熱情大方，又要保持適當?shù)木嚯x ④可以很親近、很隨便
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
二、判斷題（判斷下列認識或行為是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。）
4、男女生之間不可能建立純真的異性友誼，因此男女生盡量少交往。（ ）
5、中學生面對異性對自己表現(xiàn)出的愛戀，可以大膽接受。（ ）
6、小敏同學不敢與班上男生交往，她認為如果與男生交往就可能被同學認為是早戀。（ ）
7、胡天為了表示與女生的關系密切，他常常拍拍女生的肩，摸摸女生的頭。（ ）
8、在和異性同學交往時，說話帶“臟”字，是對異性同學的不尊重。（ ）
三、簡答題
9、生活中，我們經(jīng)常要與異性交往。那么，我們該如何與異性交往呢？你又有哪些體會呢？請完成下面兩個問題。
⑴請寫出異性交往的準則（至少3條）。
⑵你認為異性交往中最難處理的事情是什么？
10、八年級（1）班準備組織一場關于男女生之間存不存在純粹的友誼的辯論賽，正方的題目是：男女生之間存在純粹的友誼；反方的題目是：男女生之間不可能存在純粹的友誼。如果你是該班的一員，你將站在哪一方？你在辯論中將陳述哪些理由？
四、辨析題
11、與異性交往很容易發(fā)展為“早戀”，因此中學生與異性交往沒有什么好處。
[能力拓展]
12、活動探究題
“我覺得現(xiàn)在的老師和家長都不理解我們，在他們眼里只要男女生在一起打電話，就是早戀，就會把我們‘抓’‘審問’一頓，我不知道到底對不對�！边@是一個迷惑的女孩寫給心理老師的一封信中的一段話。請你代替心理老師為這位女孩寫一封回信。（請寫出回信的提綱，字數(shù)為100字左右）
[生活感悟]
萌動的青春情
我們班主任在高中一年級下學期進行了一項令人“震驚”的改革措施：讓男生女生交錯坐，即兩人一組，前后左右都是異性。而且我們學校開展討論式，上會安排很多討論。這樣四人一組，兩男兩女在一起討論，為異性交往創(chuàng)造機會。這一措施在推出時很讓其他老師捏了把汗，怕我們班主任在自尋煩惱。不料，最后的效果卻出奇地好。一方面異性間有天然的微妙吸引，令同學關系十分融洽親密；另一方面自由開放的異性交往空間，令異性交往變成自然的事情。在交往中大家反而并沒有感到什么同性異性，反而淡化了異性色彩。交往就是交往，同學就是同學。由于良好團結的班級氣氛，我們班還拿到了市級的先進集體稱號呢。
看了以上的材料，你有何感想呢？


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