第一節(jié) 感悟生命 同步練習(xí)
一、單項(xiàng)選擇
1、生命是可敬的，這是因?yàn)?br />A、地球上的生命都是獨(dú)特的 B、人類有憐憫之心 C、地球上的生命只有一次 D、地球上的生命都十分頑強(qiáng)
2、世界上找不到完全相同的樹(shù)葉，而人類也是一樣，這句話是說(shuō)
A、生命是可貴的 B、生命的可敬 C、生命的獨(dú)特性 D、生命的豐富性
3、世界因生命而變得生動(dòng)和精彩，地球上最珍貴的財(cái)富是
A、動(dòng)物 B、植物 C、人類 D、生命
4、下列對(duì)生命的理解認(rèn)識(shí)中，最可敬的是
A、傷害他人生命是要追究法律責(zé)任的 B、對(duì)地球上的野獸要敬而遠(yuǎn)之 C、生命只有一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生 D、地球上的每個(gè)生命都是獨(dú)特的
5、地球上除人類還有近3000-5000萬(wàn)種生命物質(zhì)，這說(shuō)明
A、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 B、人類受到其它生命的挑戰(zhàn) C、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 D、人類自覺(jué)關(guān)愛(ài)其它生命
6、下列對(duì)生命獨(dú)特性的理解，正確的是
A、與其它生命相比，人的生命最具有智慧 B、每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有共性 C、是相對(duì)動(dòng)物、植物、微生物而言的，人與人之間差別不大 D、人的生命獨(dú)特性主要表現(xiàn)為外貌上的不同。
7、下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 B、每種生命都有存在的價(jià)值 C、人類和其它動(dòng)植物彼此是朋友 D、動(dòng)植物的生命價(jià)值就是為了人類犧牲
8、世界上的生命是豐富多彩的，人類對(duì)待其它生命的正確態(tài)度是
A、為每一生命體注入智慧 B、主宰其它生命，消滅比人類強(qiáng)大的生命 C、自覺(jué)關(guān)愛(ài)其它生命，尊重其它生命 D、與其它生命互不相干，從不聯(lián)系。
9、據(jù)加拿大生物學(xué)家的估計(jì)，在過(guò)去的50年里，過(guò)度捕撈，使大型食肉型海洋動(dòng)物的數(shù)量減少了90%，這說(shuō)明
A、人是世界的主宰，可以肆意對(duì)待其它生命 B、要以人為本，讓其它生命服從人的美食需求 C、人類不負(fù)責(zé)任的行為嚴(yán)重威脅著生命的多樣性的存在 D、人類已經(jīng)成為了地球上的主宰力量。
二、非選擇題
10、在1928年3月，紐約繁忙的百老匯澳爾克大街上，一只名叫“小黑人”的母貓阻塞了交通，因?yàn)樗��?只小貓需要救護(hù)。警察詹姆斯攔住了過(guò)往的汽車和行人，讓“小黑人”把5只小貓一一叼過(guò)馬路。有人拍下了這一動(dòng)人的情景，題名為《為小貓讓路》
這則材料告訴了我們什么道理？

11、動(dòng)物是人類忠實(shí)的朋友。但一名大學(xué)生因出于好奇，竟把濃硫酸潑向國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物-----黑熊。其中一只熊的臂部皮毛被灼傷，另外一只黑熊的口腔被嚴(yán)重灼傷，兩只眼睛也被硫酸燒得幾乎失明。據(jù)公安局調(diào)查，犯罪嫌疑人是清華大學(xué)一名大四學(xué)生，他把濃硫酸潑向黑熊是為了證實(shí)黑熊嗅覺(jué)敏感度和分辨東西的能力。
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生傷熊事件的看法。

參考答案
1、A 2、C 3、D 4、D 5、C 6、A 7、D 8、C 9、C
10、告訴我們生命是可愛(ài)的；生命是可敬的。
11、該大學(xué)生的行為令人氣憤，他不僅僅不愛(ài)護(hù)動(dòng)物，還故意去傷害它們。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/46278.html

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