第3 左宗棠收復(fù)新疆和甲午中日戰(zhàn)爭
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
通過本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解阿古柏侵 略我國新疆、收復(fù)新疆的史實以及甲午中日戰(zhàn)爭的概況，中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。。[
通過引導(dǎo)學(xué)生思考、回答“如果你是左宗棠，如何打敗阿古柏，收復(fù)新疆？”“如何評價左宗棠”的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力與全面、客觀評價歷史人物的能力。 通過引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》 的內(nèi)容，具體分析、說明《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化的程度，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
通過本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到新疆自古以就是中國的領(lǐng)土，抗擊外侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)，都會得到人民的支持。使學(xué)生認(rèn)識在戰(zhàn)斗中，以鄧世昌等為代表的愛國官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的反侵略斗爭，他們是甲午戰(zhàn)爭的民族英雄；由于清政府的腐朽沒落、決策集團(tuán)的妥協(xié)退讓和軍備的松弛落后，甲午中日戰(zhàn)爭以中國失敗而告終。
【學(xué)習(xí)重點 、難點】
重點：黃海戰(zhàn)役中的鄧世昌，《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其危害
難點：怎樣 認(rèn)識三國干涉還遼的實質(zhì)
【學(xué)習(xí)過程】
1.布置學(xué)生預(yù) 習(xí)
根據(jù)《學(xué)案》讓學(xué)生分組完成，小組可以討論進(jìn)行。
2.教師進(jìn)一步檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，輔導(dǎo)學(xué)生重點問題、難點問題 。
3.學(xué)生展示《學(xué)案》，教師適當(dāng)進(jìn)行補充，表揚學(xué)生，對各組展示的情況進(jìn)行評價。
【預(yù)習(xí)提綱】
一．左宗棠收復(fù)新疆（第一組）
1．背景：（1）1865年，中亞浩罕國軍事頭目＿＿＿＿率軍侵入新疆，并擅自建立政權(quán)。
（2）英、俄兩國為達(dá)到控制新疆的目的，竟然承認(rèn)阿古柏政權(quán)。
（3）沙俄直接出兵強(qiáng)占了＿＿＿＿。
2．過程：（1）1875年清政府任命＿＿＿＿為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。
（2）左宗棠指揮大軍，在當(dāng)?shù)馗髯迦嗣竦闹С窒�，打敗阿古柏，收�?fù) 了除伊犁地區(qū)以外的新疆全部領(lǐng)土。
（3）1884年，清政府在新疆設(shè)立＿＿＿＿。
3.影響：左宗棠收復(fù)新疆，粉碎了俄、英侵略者肢解中國的陰謀，捍衛(wèi)了祖國領(lǐng)土的完整。
二、黃海戰(zhàn)役中的鄧世昌（第二組）
1.爆發(fā)：1894年日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。這一年是舊歷甲午年，史稱“＿＿＿＿”。
2.經(jīng)過：（1）1894年9月，＿＿＿＿中，中國海軍提督丁汝昌率艦迎戰(zhàn)。致遠(yuǎn)號管帶＿＿＿＿率官兵浴血奮戰(zhàn)，撞向日軍的吉野號，不幸被魚雷擊中，全部犧牲。
（2）1895年初，日軍水陸兩路進(jìn)攻威海衛(wèi)，結(jié)果北洋艦隊全軍覆沒。
3.結(jié)果：1895年4月簽訂《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
三、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其危害（第三組）
1、內(nèi)容：（1）割遼東半島、＿＿＿＿、澎湖列島及附屬島嶼給日本。
（2）賠償日本軍費白銀2億兩。
（3）增開蘇州、杭州、＿＿＿、重慶為通商口岸。
（4）允許日本在通商口岸開設(shè)＿＿＿＿。
2.影響：使中國喪失了 大片領(lǐng)土和更多的主權(quán)，刺激了帝國主義瓜分中國的野心，中國＿＿＿＿空前嚴(yán)重。
【預(yù)習(xí)檢測練習(xí)】
一、選擇題（第四組）
1．一家日本企業(yè)征得清政府同意后，在重慶開設(shè)一家工廠，你認(rèn)為此事最有可能發(fā)生在（ ）
A.鴉片戰(zhàn)爭后 B.洋務(wù)運動后 C.第二次鴉片戰(zhàn)爭 D.甲午中日戰(zhàn)爭后[:學(xué)§科§網(wǎng)]
2.《馬關(guān)條約》中，阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展最為嚴(yán)重的一項是（ ）
A．賠償軍費白銀2億兩 B. 允許日本在通商口岸開設(shè)工廠
C．割遼東半島、臺灣、澎湖列島及附屬島嶼 D. 增開通商口岸
3．19世紀(jì)70年代出兵侵占伊犁的國家是（ ）
A．英國 B.法國 C.美國 D.俄國
4.鄧世昌在哪次戰(zhàn)役中率艦撞擊敵艦壯烈殉 國( )
A.天津保衛(wèi)戰(zhàn) B.威海衛(wèi)戰(zhàn)役 C.黃海戰(zhàn)役 D.廊坊戰(zhàn)役
二、閱讀材料，回答問題（ 第五組）
1925年3月，聞一多先生寫下《七子之歌》一詩：“我們是東海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血染紅了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了。賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回，母親！
請回答：
（1）臺灣是怎樣被割占的？“酷炎的夏日”指的是什么？

（2）詩中“鄭氏”指的是誰？“鄭氏 ”的主要功績是什么？

（3）該詩表達(dá)了作者怎樣的愿望？

（4）臺灣是祖國的 寶島，是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，但是還有少數(shù)“臺獨”分子大搞“臺獨”活動。你能對他們的行為說些什么嗎？

三、完成本學(xué)習(xí)測評（第六組）
外練習(xí)：《 歷史填充圖冊》上的相關(guān)練習(xí)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/47431.html

相關(guān)閱讀：第3課《收復(fù)新疆》教學(xué)設(shè)計