初二的上半學(xué)期即將結(jié)束，期末考試快到了，通過期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎(chǔ)知識部分，也成為拉分的重要原因，再根據(jù)以往初一學(xué)生期末試卷反映出的常見問題及關(guān)于本學(xué)期語文期中考試質(zhì)量分析，現(xiàn)制定當(dāng)前期末考試復(fù)習(xí)方法，因?yàn)榛A(chǔ)知識主要圍繞八年級上冊課本展開，大家要把課本內(nèi)的字詞熟練書寫。對于易錯(cuò)字加強(qiáng)警惕，如潛水的讀音；"消聲匿跡"應(yīng)為"銷聲匿跡"等。
除基礎(chǔ)知識外的閱讀和作文復(fù)習(xí)方法具體見下：
一、古詩、文言文復(fù)習(xí)立足于八年級上冊，要求字字落實(shí)，人人過關(guān)。
古詩默寫中的"軟默"是易錯(cuò)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意。對詩句進(jìn)行多角度理解。
如李白《望廬山瀑布》的詩中最能展現(xiàn)詩人夸張想象的句子是，
杜甫《望岳》詩中既寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄的句子是，。
《過零丁洋》中的傳世名句是：，。
二、現(xiàn)代文閱讀主要考察學(xué)生鑒賞文章的眼光，即明確欣賞文章的途徑和方法。所以復(fù)習(xí)時(shí)具有題型意識，要注意訓(xùn)練代表題型。
三、作文復(fù)習(xí)：
好的作文應(yīng)該有亮點(diǎn)，有內(nèi)容、有特色。
考場上面對作文時(shí)，先審題：審提示語、審題目、審要求。能夠確定寫作主體、寫作重點(diǎn)、材料個(gè)數(shù)以及文體。
其次立意：將所寫事件得到的立意進(jìn)行深層次的挖掘，使之變得鮮明深刻，不要模棱兩可，尋找朦朧感是對自己分?jǐn)?shù)的不負(fù)責(zé)。
最后語言：語句通順是基本也是重要的要求，能在通順的基礎(chǔ)上運(yùn)用語言技巧：修辭手法、細(xì)節(jié)描寫等充實(shí)文章的內(nèi)容，會(huì)成為文章的亮點(diǎn)。
另外考前復(fù)習(xí)階段大家可以挑選自己寫的較好的作文進(jìn)行修改，考試時(shí)能有所提示。
祝大家取得一個(gè)好成績！
教師介紹
北京師范大學(xué)文學(xué)碩士。家教期間輔導(dǎo)交大附中鄭同學(xué)初中語文，成績明顯提高，作文得到多次表揚(yáng)；北京商校期間輔導(dǎo)學(xué)生參與語文技能比賽，兩次獲獎(jiǎng)。
富有親和力，在課堂內(nèi)外都給學(xué)生留下了平易近人的印象；善于和學(xué)生打交道，能夠通過交流來抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；在講課過程中，擺事實(shí)講道理，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極思考，快樂學(xué)習(xí)。在個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和語文教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了一套幫學(xué)生快速深入學(xué)習(xí)語文，興趣教學(xué)，快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。重點(diǎn)幫助學(xué)生培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，掌握語文學(xué)習(xí)的方法 初三。
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